阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写工整。（8分）我们的家乡措勤坐落在ángshǒu（）的羌塘高原上。清晨，zǎochen（）的阳光照亮草原，牦牛mànbù（）在河边，一切显得那样tiánmì（）而祥和。牧民们总是那样cíxiáng（），他们fùzé（）地守护着这片土地。远处的雪山fèngxiàn（）出圣洁的光芒，就像我们xìngfú（）生活的守护神。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）倔强（qiángjiàng）边塞（sāisài）晕倒（yūnyùn）重荷（héhè）刹那（chàshà）屏息（bǐngpíng）3.选择题。（6分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.博学疑问清析B.驾驶踪迹凌晨C.胸膛茏罩扩大D.分辨努吼脾气(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.措勤的夜空繁星闪烁，真是车水马龙。B.爷爷讲起年轻时在草原上驱车赶羊的故事，我们都听得入迷了。C.这座古老的寺庙，在高原的阳光下，显得金碧辉煌。D.面对困难，我们要有锲而不舍的精神。(3)下列句子中，与“这不是伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（）A.这不是伟大的奇观。B.这难道是伟大的奇观吗？C.这真是伟大的奇观啊！D.这怎么能是伟大的奇观呢？4.按要求写句子。（8分）(1)风把湖面吹皱了。（改为被字句）_________________________________________________________(2)高原的天空那么蓝，那么高。（用加点词仿写句子）措勤的草原那么________，那么________。(3)阿妈说：“今晚我们做藏面吃。”（改为转述句）_________________________________________________________(4)在大家的帮助下，我提高了写作水平。（修改病句）_________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)诗中有壮丽景色：“大漠孤烟直，____________。”诗中也有高洁品格：“不要人夸好颜色，______________________。”(2)本单元我们认识了___________的哈尔威船长，也了解了___________的小英雄雨来（四字词语概括）。(3)母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，__________________。（冰心《繁星》）(4)关于勤奋学习，古人告诉我们：“_________，老来方知读书迟。”关于坚持不懈，我们常说：“只要功夫深，___________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《海上日出》节选天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.选段主要描写了海上日出的_________过程。（2分）2.文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了太阳上升的_________和_________。（3分）3.请用“~~~~”画出文中描写太阳颜色变化的词语。（3分）4.如果你在措勤的扎日南木错湖边看日出，你可能会看到怎样的景象？请结合本地特色，仿照选段的写法写一两句话。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）高原上的“花朵”在平均海拔超过四千七百米的措勤草原上，生长着一种不起眼的植物——垫状点地梅。它没有挺拔的枝干，也没有硕大的花朵。为了抵御严寒和狂风，它的茎紧紧贴着地面，向四周蔓延生长，形成一个又一个圆形的“垫子”，就像大地母亲缝制的一个个坐垫。每到五六月份，这些“坐垫”上便会绽开出无数细小的花朵。那花，只有米粒般大小，淡紫色或白色，五片花瓣紧紧地挨着。它们成群结队地开放，远远望去，仿佛给苍茫的褐色草原披上了一层若有若无的淡紫色薄纱。它或许是高原上最矮小的开花植物之一，但它的生命力却令人惊叹。这里的土壤贫瘠，干旱缺氧，昼夜温差极大。许多植物望而却步，但垫状点地梅却深深扎根。它的根系发达，是地上部分的数倍，拼命向下汲取宝贵的水分和养料。它用矮小的身躯，最大限度地减少狂风的伤害；它用紧密的结构，有效地保存水分和温度。牧民们常说，看到垫状点地梅开花，就知道最艰难的严冬已经过去，温暖的季节即将到来。它不像格桑花那样被人传颂，但它却是高原生态不可或缺的“守护者”。它固定沙土，防止草原退化，为其他微小生命提供庇护。它默默无闻，却年复一年，用最微小的绽放，宣告着生命在极端环境下的胜利与尊严。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）望而却步：_________________________________________________________________不可或缺：_________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍垫状点地梅的？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________3.为什么说垫状点地梅是高原生态的“守护者”？（3分）______________________________________________________________________4.短文表达了作者对垫状点地梅怎样的情感？请结合短文内容说明。（3分）______________________________________________________________________5.读完短文，你想到了身边的哪个人或哪种品质？请简要谈谈。（3分）______________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______提示：在横线上填上你家乡（措勤）最值得书写的一样事物。可以是一处风景，如扎日南木错、达瓦措；可以是一种特色，如赛马节、风干肉；也可以是你敬佩的一个人……选择你印象最深的，抓住它的特点，按照一定的顺序写下来，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.昂首，早晨，漫步，甜蜜，慈祥，负责，奉献，幸福（每词1分）2.jiàng,sài,yūn,hè,chà,bǐng（每空1分）3.(1)B(2)A(3)C（每题2分）4.(1)湖面被风吹皱了。(2)示例：绿，广阔。(3)阿妈说，今晚她们做藏面吃。(4)在大家的帮助下，我的写作水平提高了。（每句2分）5.(1)长河落日圆；只留清气满乾坤(2)忠于职守/临危不惧；机智勇敢/热爱祖国（符合人物特点即可）(3)我只躲到你的怀里(4)少年不知勤学苦；铁杵磨成针（每空1分，错别字扣0.5分）二、阅读理解（一）课内阅读1.日出（或太阳升起）（2分）2.拟人；缓慢；吃力（或努力）（每空1分）3.浅蓝，红，红得非常可爱，深红（找全得3分，缺一个扣1分）4.示例：过了一会儿，太阳从扎日南木错湖对面的山脊上露出了金光，仿佛给湛蓝的湖水和洁白的雪山都镶上了一条闪亮的金边。湖边的水鸟被惊起，迎着晨光飞向远方。（能结合高原湖泊景色描写，语句通顺即可，酌情给分，6分）（二）课外阅读1.望而却步：看到了（高原恶劣环境）就退缩不敢前进。（2分）不可或缺：不能缺少，非常重要。（2分）2.外形（生长姿态）、花朵、生命力（适应恶劣环境的能力）、生态价值。（答出三点即可，3分）3.因为它能固定沙土，防止草原退化，为其