咸阳市兴平市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市兴平市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（8分）yōuránzìdéqièérbùshěbùkěgūliàng（）（）（）（）fēnfùjǔsàngpòbùjídàijīngxīndòngpò（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）允诺（nuòruò）渑池（miǎnshéng）胆怯（qièquè）击缶（fǒugāng）勉强（qiǎngqiáng）召集（zhāozhào）上卿（qīnqīng）抵御（yùxiè）3.比一比，再组词。（6分）抄（）怯（）议（）妙（）劫（）仪（）御（）荆（）拒（）卸（）刑（）距（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）理（）气（）无（）之（）（）不（）色同（）（）力完（）归（）（）目（）睁（1）写出两个与画“___”词语结构相同的词语：________、________。（2）选择恰当的词语填空。在社区活动中，大家（），终于把小区花园打扫得干干净净。面对对方的无理指责，他（）地予以反驳。5.按要求写句子。（8分）（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们兴平的马嵬驿民俗文化园吸引了许多游客。（缩句）________________________________________________________________（3）秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________（4）通过学习《将相和》，使我明白了团结协作的重要性。（修改病句）________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（6分）（1）《草船借箭》一文中，诸葛亮的神机妙算体现在：他知道第三天四更时分________；他知道曹操________________________；他还知道箭借到后________________。（2）《景阳冈》节选自我国古典名著《________》，作者是________。课文按顺序依次写了________、________、________、________四部分内容。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.写出下列词语的近义词。（3分）削弱——（）必然——（）热情——（）2.蔺相如手下的人为什么“看不顺眼”？（2分）________________________________________________________________3.用“___”画出蔺相如避开廉颇的原因的句子。从这段话中，我们可以看出蔺相如是一个________________的人。（4分）4.请用简洁的语言概括“负荆请罪”这个成语的意思，并说说你从廉颇的行为中学到了什么。（4分）意思：________________________________________________________________学到：________________________________________________________________5.结合课文，谈谈你对“和”的理解。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）兴平的味道我的家乡在兴平，这里有一种独特的味道，是时间的味道，也是人情的味道。这味道，藏在老县城里那家开了几十年的“王记锅盔牙子”里。清晨，天还蒙蒙亮，烤炉里炭火正红。面团在老师傅手里被揉搓、擀压，撒上秘制的香料，然后“啪”一声贴在炉膛内壁。不过一刻钟，麦香混合着香料的气息便随着热气汹涌而出，金黄酥脆的锅盔牙子就出炉了。咬一口，外皮“咔嚓”作响，内里却柔软筋道，咸香中带着一丝回甜。这味道，是许多兴平人一天开始的号角。这味道，也飘荡在秋日茂陵的田野上。兴平是“辣蒜之乡”，秋收过后，成串成串的辣椒和大蒜被农人们挂在屋檐下、院墙上，像一簇簇火红的灯笼和洁白的珠玉。阳光晒透了它们，风儿带走了水分，留下了浓缩的、炽烈的辛香。路过的人深吸一口气，觉得连空气都是“有劲道”的。奶奶做的手工油泼辣子，用的就是这自家的辣椒。热油“滋啦”一声泼上去，瞬间满屋生香，那香辣，能穿透一切平淡的饭菜。这味道，还融在渭河水的波光里，融在黄土塬的微风里。它是历史深处汉武帝茂陵的雄浑叹息，是近代抗战中“陕西冷娃”的铮铮铁骨，更是如今田间地头人们劳作时，那一声声朴实的、带着乡音的招呼。兴平的味道，扎实、厚重，又充满生机。它不花哨，却足以让远行的游子魂牵梦萦。因为，那是家的味道。1.短文主要从哪几个方面来写“兴平的味道”？（3分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）魂牵梦萦：________________________________________________________铮铮铁骨：________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“成串成串的辣椒和大蒜被农人们挂在屋檐下、院墙上，像一簇簇火红的灯笼和洁白的珠玉。”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了________________________。（2）“那香辣，能穿透一切平淡的饭菜。”这句话中“穿透”一词用得好在哪里？________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________5.你的家乡（或你居住的地方）有什么独特的“味道”吗？请用一两句话简要描述一下。（2分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）兴平市正在举办“我是家乡小导游”主题活动，假如你要向游客介绍一处兴平的名胜古迹（如茂陵、杨贵妃墓、文庙等）或特色民俗（如弦板腔、剪纸），你会怎么介绍？请把你要说的话写下来。要求：介绍清楚，有条理，语气得体，不少于50字。四、习作（25分）题目：我______的一个人提示：在第五单元中，我们认识了足智多谋的诸葛亮、顾全大局的蔺相如、知错就改的廉颇、豪放勇武的武松……在你身边，也一定有给你留下深刻印象的人。他（她）可能是你的家人、老师、同学、邻居……请选择一个人，先把题目补充完整（如：敬佩、感谢、喜欢、难忘……），然后通过一两件具体的事，写出他（她）的特点或品质。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字。参考答案一、基础知识（40分）1.悠然自得锲而不舍不可估量吩咐沮丧迫不及待惊心动魄（每词1分）2.nuò√miǎn√qiè√fǒu√qiǎng√zhào√qīng√yù√（每空0.5分）3.示例：抄写巧妙；胆怯抢劫；会议仪式；防御卸货；荆条刑法；拒绝距离（每空0.5分）4.直壮价宝面改心协璧赵怒圆（每空0.5分）（1）示例：聚精会神忠心耿耿（每词1分）（2）同心协力理直气壮（每空1分）5.（1）蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！（2分）（2）文化园吸引了游客。（2分）（3）秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。（2分）（4）删除“通过”或“使”。（修改正确即可，2分）6.（1）有大雾；生性多疑，不敢派兵出来；顺风顺水，能顺利返回（意思对即可，每空1分）（2）水浒传施耐庵喝酒上冈打虎下冈（每空0.5分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：减弱必定热心（每词1分）2.因为他们看到蔺相如远远见到廉颇就赶紧避让，觉得蔺相如胆小怕事。（2分，意思对即可）3.“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”（2分）顾全大局、以国家利益为重、深谋远虑（答出一点即可，2分）4.意思：背着荆条向对方请罪，表示诚恳认错，请求责罚。（2分）学到：示例：要勇于承认自己的错误，知错就改；要以国家（集体）利益为重，不计较个人得失。（答出一点即可，2分）5.示例：“和”意味着团结、和睦、协作。将相和，国家才能安定强盛。在生活中，人与人之间和睦相处、团结协作，才能把事情做得更好。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.从特色小吃（锅盔牙子）、特产风物（辣椒和大蒜）、历史人文气息三个方面来写。（每点1分）2.魂牵梦萦：形容思念情切，时刻牵挂。（1分）铮铮铁骨：比喻人刚强不屈，有骨气。（1分）3.（1）比喻辣椒和大蒜挂起来数量多、颜色美、惹人喜爱的景象。（修辞1分，作用2分）（2）“穿透”一词生动形象地写出了油泼辣子香味的浓郁、霸道和富有感染力，能够极大地提升饭菜的味道。（3分，意思对即可）4.表达了作者对家乡兴平深厚、炽热的热爱与自豪之情。（2分，意思对即可）5.略。（2分，描述具体，体现“独特”即可）三、口语交际（5分）评分要点：1.介绍对象明确（1分）；2.介绍内容清晰，有特点（2分）；3.条理清楚，语句通顺（1分）；4.语气礼貌、得体，有互动感（1分）。字数不足酌情扣分。示例：各位游客大家好！欢迎来到兴平。现在我们看到的是汉武帝刘彻的陵墓——茂陵。它是汉代帝王陵墓中规模最大、修建时间最长的一座，被誉为“中国的金字塔”。大家看这些高大的陪