玉溪市澄江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

玉溪市澄江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）biānpàofángyùsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu()()()()jiànwēizhīzhùbōlichèdǐxīshuài()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.单调（diào）坚硬（yìn）B.地域（yù）恐怖（bù）C.证实（zhèng）清脆（cuì）D.蟋蟀（shuài）玻璃（bō）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.洪亮盲人加速B.事例领域机遇C.齿轮拒绝僻静D.真理系统阶断（3）《表里的生物》一文中，“我”认为父亲的表里关着（）A.蝎子B.小鸟C.蝉D.蝈蝈（4）下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（）A.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。C.科学家们发现，火星是一个非常“干燥”的星球。D.人们都说：“桂林山水甲天下。”3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________________？”（2）使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________________。（3）《学弈》一文告诉我们：________________________________________。（4）我们的家乡澄江，拥有被誉为“高原明珠”的___________，以及著名的___________古生物化石地。在学习探索时，我们也应具备课文中所说的追求___________、不断___________的科学精神。4.句子练习。（9分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________（2）父亲对我说：“这就是我对你的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，用具体事例说明一个观点。例：科学家们善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。波义耳偶然发现紫罗兰花瓣遇盐酸变红，制成了石蕊试纸。观点：保护生态环境非常重要。事例：______________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文，解释词语。（4分）司空见惯：_____________________________见微知著：_____________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。这样表达的好处是：________________________。（5分）3.选文的观点是什么？作者用了怎样的方法来证明这个观点？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你结合澄江帽天山化石的发现过程（或你知道的其他科学发现），谈谈对“见微知著”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）抚仙湖的水（节选）①抚仙湖的水，是澄江的魂。它不像大海那样汹涌澎湃，也不像小溪那样潺潺湲湲。它深邃、宁静、清澈，像一块巨大的、温润的碧玉，镶嵌在滇中群山之间。②最奇的是它的清。据说，它的透明度可达七八米。驾一叶小船行至湖心，仿佛悬浮在空中。低头看，水下的世界一览无余：柔曼的水草随着暗流轻轻摇摆，像在舞蹈；五彩的卵石静静地卧在湖底，花纹清晰可辨；偶尔有几尾抗浪鱼（注：抚仙湖特有鱼种）敏捷地闪过，犹如银光一现。明代旅行家徐霞客曾在其游记中赞叹它：“惟抚仙湖最清”。③这清冽的湖水，不仅孕育了独特的鱼类，也滋养着一方人的性情。湖畔的乡亲们，说话做事也透着湖水般的明澈与实在。他们世代与湖为伴，懂得“靠湖吃湖”更要“护湖养湖”的道理。每年，都有志愿者清理湖岸，宣传环保；渔民们严格遵守休渔期，让鱼儿得以繁衍。他们的守护，让这份清澈得以延续。④抚仙湖的清澈，是一种天赋，更是一代代澄江人用心守护的结果。这面“镜子”，映照的不仅是蓝天白云、青山秀峰，更是澄江人纯净的内心和对家园深沉的爱。1.给短文第④段加点的“守护”找一个近义词：_________。（2分）2.阅读第②段，完成练习。（6分）（1）这一段主要写了抚仙湖水的特点是_________。作者通过________、________和________这三种水下景物具体表现了这个特点。（2）文中引用徐霞客的话有什么作用？________________________________________________________________3.第③段写道：“湖畔的乡亲们，说话做事也透着湖水般的明澈与实在。”请结合短文内容，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文题为“抚仙湖的水”，但第③④段却花了不少笔墨写湖畔的人。你认为这样写是否偏题？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.联系上下文，说说你对短文最后一句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的“宝”提示与要求：“宝”，可以是一件有意义的物品，一处迷人的风景，一种独特的风俗，一门传承的技艺，也可以是一种值得发扬的精神品质……请选择家乡澄江的一“宝”，围绕它写一篇作文。可以介绍它的特点，可以写写与之相关的故事，要表达出你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.鞭炮防御司空见惯无独有偶见微知著玻璃彻底蟋蟀2.（1）D（2）B（3）B（4）D3.（1）此不为近者热而远者凉乎（2）专心致志思援弓缴而射之（3）学习必须专心致志，不可三心二意的道理（意思对即可）（4）抚仙湖帽天山真理探索（后两空意思对即可）4.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）父亲对我说，这就是他对我的希望，请落实在实际行动上。（3）示例：为了保护抚仙湖的水质，澄江县实施了最严格的保护条例，关停周边污染企业，建设环湖湿地，使湖水常年保持I类水质。（事例能说明观点即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.“？”指发现的问题或产生的疑问。“！”指通过探索发现的真理。好处：形象生动地说明了从发现问题到找到真理的过程，使说理更通俗易懂。3.观点：真理诞生于一百个问号之后。（或“见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理”）方法：先提出观点，然后运用具体事例（如波义耳制石蕊试纸等）进行论证，最后总结观点。4.示例：澄江帽天山化石的发现，正是“见微知著”的体现。科学家侯先光教授从一块不起眼的岩石上发现了奇特的化石碎片，没有放过这个细微的线索，深入研究，最终揭开了寒武纪生命大爆发的奥秘。这说明，对细微迹象保持敏感并深入探究，可能带来重大发现。（二）课外阅读（20分）1.保护/爱护2.（1）清（清澈）水草卵石抗浪鱼（2）引用古人权威的评价，增强了文章的说服力，更加有力地证明了抚仙湖水“清”的特点历史悠久，令人信服。3.示例：这句话是说抚仙湖畔的人们性格如水般清澈透明、真诚朴实。他们懂得感恩自然的馈赠，并用实际行动保护湖泊，如清理湖岸、遵守休渔期等，这种爱护家园、言行一致的品质，就像湖水一样明澈实在。4.不偏