西安市莲湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

西安市莲湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)走进西安碑林博物馆，那一块块zhǎnxīn（）的石碑，记录着历史的cāngsāng（）。(2)爷爷是位老秦腔艺人，虽然年迈，但唱起戏来依然jīngshendǒusǒu（），yìlì（）在舞台中央。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.监生（jiān）揩油（kāi）B.露馅（lòu）严监生（jiàn）C.屏障（píng）哗笑（huā）D.牲畜（xù）纵横（zòng）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.回民街的小吃琳琅满目，让人应接不暇。B.他手疾眼快，接住了从架子上掉下来的唐三彩仿制品。C.听了城墙的历史讲解，同学们一个个胸有成竹。D.老匠人悠然自得地坐在工作室里，仔细打磨着他的皮影。3.根据课文内容及积累填空。（12分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(2)《乡村四月》中写出农事繁忙的诗句是：“________，________。”(3)《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。文中“挺脱”的意思是________。(4)我们学习《手指》一文，懂得了“________”的道理。4.按要求写句子。（9分）(1)仿写句子：西安是一座古老的城市，也是一座充满活力的现代都市。________是________，也是________。(2)用修改符号修改病句（在原句上修改）：参观陕西历史博物馆，使我学到了许多知识，看到了许多珍贵的文物。(3)将下面的句子写具体：城墙上挂满了灯笼。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“______________________”这句话来写的。（2分）2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（6分）3.请你学习本段的写法，围绕“秦腔演员的表演真投入”写一段话。（6分）（二）课外阅读（16分）长安的瓦当①在西安，随便走进一个工地，或者一处正在修缮的古建筑附近，你都有可能邂逅一片古老的瓦当。它们沉默地躺在泥土里，有的完整，有的残缺，像历史的碎片。②瓦当，是古代建筑檐头筒瓦前端的遮挡，最初为的是保护木质的檐头，后来渐渐演变成一种精美的艺术品。汉代是瓦当艺术的鼎盛时期。西安出土的汉瓦当，图案丰富极了：有象征吉祥的青龙、白虎、朱雀、玄武“四神”，有“长乐未央”“长生无极”等吉祥文字，还有各种生动的云纹、葵花纹。③我曾在一个老匠人那里，看到过拓印瓦当的过程。他将宣纸蒙在瓦当上，用水轻轻润湿，然后用蘸了墨的拓包，一下一下，均匀地捶打。渐渐地，瓦当上的图案和文字，就像从时光深处浮出来一样，清晰地呈现在纸上。那是一种庄严的、缓慢的复活。④每一片瓦当，都曾安稳地躺在大唐宫殿、汉代祠庙的屋檐上，看过“万国衣冠拜冕旒”的盛景，也听过“秋风吹渭水，落叶满长安”的萧瑟。如今，宫殿庙宇多已化为尘土，而这些陶制的瓦当却留存下来，向今天的人们诉说着过往的辉煌与寻常。⑤捡起一片瓦当，触摸它粗糙而坚实的质地，仿佛能听见历史的回声。它告诉我们，这座城市的光芒，正是由无数这样普通的“碎片”积累而成的。1.联系上下文，理解词语意思。（4分）邂逅：______________________鼎盛：______________________2.第②段主要介绍了瓦当的________和________。（4分）3.第③段描写老匠人拓印瓦当的过程，用“庄严的、缓慢的复活”来形容，你从中体会到了什么？（4分）4.结合文章内容，谈谈你对最后一段画线句子的理解。（4分）三、习作表达（35分）题目：______里的“老手艺”提示与要求：在西安，在我们身边，或许还留存着一些传统的老手艺，比如捏面人、编竹器、剪纸、制作毛笔、古法制醋……请你选择一个自己了解或感兴趣的老手艺，把题目补充完整（如“回坊里的老手艺”“书院门里的老手艺”等），写一篇习作。可以写写这项手艺的特点、制作过程，也可以写写传承它的人的故事，还可以写写你与它的接触和感受。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.(1)崭新沧桑(2)精神抖擞屹立2.(1)B(2)C3.(1)甚聪惠(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(3)骆驼祥子老舍（舒庆春）结实，挺拔(4)团结就是力量（或：五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）4.(1)（例句）钟楼是西安的标志性建筑，也是古城历史的见证者。(2)删去“使”，或改为“通过参观陕西历史博物馆，我学到了……”(3)（例句）古老的城墙上，挂满了一串串红彤彤的灯笼，在夜色中显得格外喜庆。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度极快时操纵自如；在拥挤时能灵活穿行；在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。3.（略。能围绕中心句，从神态、动作、唱腔等方面具体描写即可。）（二）课外阅读1.邂逅：偶然遇见（不期而遇）。鼎盛：正当兴盛或强壮。2.作用（功能/用途）、发展（图案/艺术特点）。3.体会到瓦当承