揭阳市揭东县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

揭阳市揭东县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）揭东的春天，榕江两岸柳枝（）（yáoyè），如少女（）（wǔdǎo）。（2）家乡的端午，家家（）（bāozòng），（）（ménméi）上插着艾草与桃枝。（3）田野里，农民伯伯（）（qīngtíng）般穿梭，（）（yōuxián）地忙碌。（4）进贤门前常听到老人讲（）（chuánshuō），故事里（）（zīrùn）着揭阳人的智慧。2.比一比，再组词。（6分）端（）蜓（）烁（）瑞（）挺（）练（）湍（）庭（）炼（）3.选择恰当的词语填空。（4分）辽阔宽阔宽敞（1）站在黄岐山上望去，揭东大地一片（）。（2）新修的进贤大道十分（），车流如织。不仅……而且……即使……也……（3）揭阳学宫（）是古代教育圣地，（）是岭南文化的瑰宝。（4）（）是雨天，埔田竹笋（）顽强地破土而出。4.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，用“时而……时而……”描写榕江的景色。（2分）例：天上的云朵时而像棉花，时而像骏马。榕江的景色时而________，时而________。（2）改为“把”字句：一阵风吹落了桂花树上的黄叶。（2分）____________________________________________________（3）用恰当的关联词合并句子：揭阳木雕很精美。揭阳木雕闻名全国。（2分）____________________________________________________（4）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。（2分）____________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《海上日出》中，太阳“好像________”，写出了日出的动态美。（2）《记金华的双龙洞》中，作者通过________、________、________等感官描写游览过程。（3）本单元我们领略了自然之美，也感受到了人文之韵。想到揭阳的山水，我不禁吟诵起“________，________”（填写描写山水的一句古诗）。（4）农历五月初五，揭东有赛龙舟的习俗，这让我想到成语“________”，形容选手们齐心协力、奋勇争先的场面。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段文字选自《________》，作者是________。（2分）2.写出下列词语的近义词。（2分）转眼间——（）夺目——（）3.用“____”画出描写太阳升起过程的句子，这里运用了________的修辞手法，写出了太阳上升的________。（4分）4.文中“负着重荷”“努力上升”“冲破了”“跳出了”这些词语让你感受到了什么？（3分）__________________________________________________________________________5.揭东的清晨，你是否观察过日出？请用一两句话描写你看到的景象（不能抄写课文）。（3分）__________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的竹编我的家乡在揭东埔田，那里竹林成海，竹编工艺代代相传。爷爷是竹编能手。他选竹很有讲究，要选三年以上的毛竹，竹节长而匀称。破竹时，刀顺着竹纹轻轻一推，“啪”一声脆响，竹子便裂成两半。再剖成竹片，削成竹丝。竹丝在他手中，像听话的丝线，上下翻飞。编得最多的是竹篮。爷爷十指如梭，编得密实又匀称。编完篮身，还要给篮柄缠上红绳，说是图个吉利。我最爱看爷爷编竹蜻蜓，几根竹丝三弯两绕，一只灵动的蜻蜓就停在手心，翅膀薄得能透光。如今，埔田竹编成了非遗项目。镇里开了竹艺馆，爷爷的作品摆在最显眼的地方。游客们总惊叹：“这哪是竹篮，分明是艺术品！”爷爷摸着白胡子笑：“竹子是咱埔田的宝，编进去的是日子，留下来的是念想。”去年，我跟爷爷学编小竹篓。竹丝扎手，我急得满头汗。爷爷说：“慢工出细活，编竹和做人一样，要踏实。”当我终于编成歪歪扭扭的小篓时，我明白了：竹编编的不只是器物，更是家乡人（）的精神。1.给短文最后一个自然段的括号里填上恰当的词语（2分）2.短文中描写爷爷破竹的动词有________、________、________，这些动词写出了爷爷动作的________。（4分）3.为什么爷爷说“编进去的是日子，留下来的是念想”？（3分）__________________________________________________________________________4.用“~~~~”画出文中描写竹蜻蜓精巧的句子，这里写出了竹编工艺的________特点。（3分）5.结合短文，说说埔田竹编为什么能成为非遗项目。（至少写出两点）（4分）①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的________节提示：我们家乡有许多传统节日，如春节、元宵、端午、中秋……每个节日都有独特的习俗与故事。请你选择一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日的来历、习俗、你参与的活动，也可以写节日里发生的故事。注意把内容写具体，表达真情实感。要求：1.把题目补充完整；2.书写工整，语句通顺；3.350字左右。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）摇曳舞蹈（2）包粽门楣（3）蜻蜓悠闲（4）传说滋润2.示例：端正蜻蜓闪烁祥瑞挺立练习湍急庭院锻炼3.（1）辽阔（2）宽阔（3）不仅……而且……（4）即使……也……4.（1）示例：榕江的景色时而水平如镜，时而波光粼粼。（2）一阵风把桂花树上的黄叶吹落了。（3）因为揭阳木雕很精美，所以闻名全国。（或：揭阳木雕不仅很精美，而且闻名全国。）（4）这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。（或：通过这次单元学习，我更加热爱家乡的文化了。）5.（1）负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升（2）看听感觉（或类似感官）（3）示例：绿水青山就是金山银山（或其它符合语境的山水诗句）（4）示例：力争上游/齐心协力二、阅读理解（一）课内阅读1.海上日出巴金2.示例：刹那间/霎时间耀眼/炫目3.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升……完全跳出了海面。拟人缓慢而有力（或艰难而顽强）4.感受到了太阳升起时的艰难与顽强，以及它蓬勃的生命力。5.示例：揭东的清晨，太阳从桑浦山后探出头，给榕江水面铺上一层碎金，江边的水雾慢慢散开。（二）课外阅读1.踏实坚韧（或勤劳朴实、精益求精等符合文意的词语）2.选推剖（或：破、裂、削）熟练（或：娴熟、利落）3.因为竹编伴随着家