孝感市孝昌县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

孝感市孝昌县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（45分）1.看拼音，写词语。（10分）-jùlǒng（）zīshì（）xīnshǎng（）ōuzhōu（）jiàzhí（）-xiūjiàn（）zhìhuì（）nuòruò（）fēnfāng（）biànrèn（）2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-匀称（chènchèng）不禁（jīnjìn）前爪（zhuǎzhǎo）一乘轿子（chéngshèng）-鲜少（xiānxiǎn）作坊（zuōzuò）咖啡（jiākā）马笼头（lónglǒng）3.形近字组词。（6分）-拂（）佛（）瓣（）辨（）历（）厉（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（9分）①（）（）不断②翩翩（）（）③（）（）中外④滥竽（）（）⑤（）（）求剑⑥（）（）之蛙-我的家乡孝昌，有________的观音湖，每年春天，湖边的柳枝抽出新芽，________，美丽极了。-学习知识要开阔眼界，不能像________那样，只看到自己周围的一点地方。5.句子练习。（8分）(1)这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）(2)小燕子从南方飞回来了。（改为拟人句）(3)花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）(4)走在孝昌的田间小路上，能闻到新翻的泥土的气息，混着青草味儿。（照样子，写一句带有多种感官体验的话）6.根据课文内容及积累填空。（8分）(1)“________，春风花草香。”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。(2)宋人有耕者。田中有株。________，________。(3)“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是________节，表达了诗人________的感情。(4)本学期我们认识了________的陶罐和________的铁罐；欣赏了隋朝石匠李春设计并参加建造的________；还知道了________（节日）有赛龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念爱国诗人屈原。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。7.选文主要写了荷花______时的样子。（1分）8.文中画“______”的句子中，“冒”字用得好，好在哪里？（2分）9.选文中描写了荷花哪几种姿态？用“______”在文中画出来。（3分）10.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？这里的“画家”指的是谁？（4分）（二）课外阅读。（15分）孝心我的家乡在孝感，这里因“孝”得名，是“孝文化”的发源地之一。相传在古代，这里有一位名叫董永的年轻人。他家里很穷，父亲去世后，他没钱安葬，只好把自己卖给有钱人家当长工，用换来的钱为父亲办了丧事。他的孝心感动了天上的仙女，仙女下凡来帮助他，还和他结成了夫妻。这个故事就是有名的“董永卖身葬父”，也是“二十四孝”中的一个故事。如今，在我们孝感，尊老爱幼、孝顺长辈的风气依然浓厚。每年春天，学校都会组织我们去敬老院看望爷爷奶奶，帮他们打扫卫生，给他们表演节目。在家里，爸爸妈妈也常对我说，孝顺不只是故事里的事，更是每天实实在在的行动。比如，给下班的爸爸递上一杯茶，帮做饭的妈妈洗洗菜，听爷爷奶奶讲讲过去的故事……孝心，就像一颗种子，从小就种在我们的心里。它在我们家乡的土壤里，生长得特别茁壮。11.短文主要介绍了与孝感有关的什么文化？（2分）12.文中提到的“董永卖身葬父”是________中的一个故事。（2分）13.联系上下文，说说“尊老爱幼”在文中具体指什么？（至少写出两点）（4分）14.短文画线句子中“孝心，就像一颗种子”这个比喻好在哪里？请写一写。（4分）15.结合短文和你的生活，谈谈作为小学生，你可以做哪些“实实在在”的事来表达孝心。（3分）三、习作天地（30分）题目一：家乡的______（春天/小河/田野……）提示：请选择家乡孝昌的一处美景或一个季节补充完整题目，然后围绕题目，抓住特点，按一定顺序写下来，表达你对家乡的热爱。题目二：我学会了______提示：在成长过程中，你学会了许多本领，比如做一道菜、骑自行车、种花、整理房间……选择一样，把学习的过程写清楚，还可以写写当时的感受。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不写错别字，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（45分）1.聚拢姿势欣赏欧洲价值修建智慧懦弱芬芳辨认（每字0.5分）2.chènjīnzhǎoshèngxiǎnzuōkālóng（每空0.5分）3.示例：吹拂仿佛花瓣辨认历史严厉（每空1分，答案合理即可）4.①源源②起舞③闻名/驰名④充数⑤刻舟⑥井底-①②（每空1分）-⑥（1分）5.(1)示例：王明不但学习成绩好，而且乐于助人。（2分）(2)示例：小燕子穿着漂亮的衣服，从南方唱着歌飞回来了。（2分）(3)删去“五颜六色的”或“红”。（2分）(4)示例：走进孝昌的金卉庄园，能看到大片盛开的郁金香，能闻到阵阵花香，还能听到蜜蜂嗡嗡地歌唱。（2分，写出两种以上感官体验即可）6.(1)迟日江山丽（2）兔走触株折颈而死（3）重阳思念亲人/思乡(4)谦虚宽容/朴实骄傲自大赵州桥端午节（每空1分）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.盛开（或“开放”）（1分）8.“冒”字生动形象地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中旺盛生长、卓然挺立的样子，充满了生机和活力。（意思对即可，2分）9.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3分，画完整一句得1分）10.因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满生机，像画一样美，而且是会生长变化的，所以说它是“一大幅活的画”。（2分）这里的“画家”指的是大自然（或“神奇的大自然”、“造物主”等）。（2分）（二）课外阅读（15分）11.孝文化。（2分）12.二十四孝。（2分）13.①学校组织学生去敬老院看望、帮助老人。②在家里，孩子体贴、帮助父母，听爷爷奶奶讲故事。（每点2分，共4分，意思对即可）14.这个比喻生动形象，把抽象的“孝心”比作具体的“种子”，写出了孝心需要从小培育、在良好的环境（如孝文化浓厚的家乡）中才能茁壮成长的特点。（意思对即可，4分）15.示例：我可以每天自觉完成作业，不让父母操心；可以帮忙做一些力所能及的家务，比如扫地、倒垃圾；可以在爸爸妈妈劳累时，给他们捶捶背；记住家人的生日，送上祝福等。（言之成理，答出两点即可，3分）三、习作天地（30分）（略）按以下标准评分：一类文（27-30分）：紧扣题意，内容具体，感情真实