山南地区加查县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

山南地区加查县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡加查，坐落在美丽的雅鲁藏布江畔，这里mùyù（）着温暖的阳光，zīrùn（）着丰饶的土地。（2）牦牛是高原的宝贝，它们性格wēnshùn（），但面对困难时又显得无比jiānrèn（）。（3）爷爷是位老藏医，他总是一丝不苟地yánjiū（）药材，péiyù（）了许多学徒。（4）我们要jǐnshèn（）对待传统文化，同时也要有勇气去tànsuǒ（）创新。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.踉跄（liàng）奔赴（pù）B.山峦（luán）踌躇（chú）C.玷污（zhān）裤裆（dāng）D.绷带（bēng）矜持（jīng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.加查的石锅工艺闻名遐迩，是匠人精神的完美体现。B.他做事总是胸有成竹，好像对一切都有周密的安排。C.在“达布核桃节”上，人们喜不自胜地跳起锅庄，庆祝丰收。D.面对陡峭的山路，勘探队员们毫不犹豫地继续前进，真是“一夫当关，万夫莫开”。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观藏王墓，使我了解了许多吐蕃时期的历史。B.能否保护好雅鲁藏布江的生态环境，是关系子孙后代的大事。C.校园里那棵古老的核桃树，大概已经生长了几百年左右了。D.我们不仅要学习文化知识，还要传承好藏族的优秀传统文化。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）那碧波荡漾的拉姆拉措，难道不是一颗镶嵌在雪山间的璀璨明珠吗？（改为陈述句）（2）爷爷说：“我把青稞种子播撒在这片土地上，就像把希望种进了心里。”（改为转述句）（3）运用神态和动作描写，把下面的句子写具体。姐姐收到了心仪学校的录取通知书。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗频繁激烈的诗句是：“_____________，_____________。”（2）《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”，其中“_____________，_____________”两句通过动作细节，传神地写出了诗人听到捷报后惊喜欲狂的心情。（3）古人云：“_____________，仁之端也。”我们要常怀同情之心。而“_____________，小人长戚戚”则告诉我们君子应当心胸坦荡。（4）本单元我们认识了__________的刘伯承，__________的方志敏，他们崇高的精神品质深深感动了我们。在我们的家乡，也有许多默默奉献的人，比如守护山林多年的护林员多吉爷爷，他就是我们身边的__________（填写一个合适的四字词语）。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读。（15分）《青山处处埋忠骨》节选毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。1.请用“____”画出第一自然段中描写毛主席动作和神态的语句，这些描写体现了他__________的心情。（4分）2.从“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”这句话中，你体会到毛主席怎样的思想和胸怀？（3分）3.读文中画波浪线的句子，毛主席“踌躇”是因为__________，最终他还是签字同意，表现了__________。（4分）4.文章结尾处，“被泪水打湿的枕巾”这一细节描写，有何深刻的表达效果？（4分）（二）课外阅读。（20分）高原上的“彩虹”信箱在加查县最偏远的教学点，只有十几个学生和一位叫格桑的老师。学校坐落在大山皱褶里，交通不便，信息闭塞。孩子们知道山外面的世界很大，但似乎离他们很远。直到有一天，格桑老师在山下镇子的邮局，申请了一个邮箱——那是一个漆成天蓝色、像一小块天空被摘下来的铁皮箱子。老师把它郑重地钉在学校土墙的外面，对孩子们说：“看，这是我们通向世界的‘彩虹信箱’。我们可以把心里话、画的画、写的作文，寄给远方的朋友，也能收到他们的回信。”孩子们的眼睛亮了。卓玛画了家门口开着格桑花的草场，写了歪歪扭扭的汉字：“我的家乡很美，你来吗？”强巴用稚嫩的笔迹描述他放牧的牦牛如何勇敢地赶走了狼。他们把信纸仔细叠好，装进信封，贴上老师买来的邮票，踮起脚尖，庄重地投进“彩虹信箱”。每周五，格桑老师都会骑摩托车下山，取出寄来的信件，再把孩子们的信寄走。回信来自四面八方：有大城市的小学生，有大学生志愿者，还有退休的老爷爷……他们描述高楼、大海、博物馆，也询问雪山、糌粑和转经筒的声音。孩子们挤在老师身边，听着那些远方的故事，仿佛看见一道彩虹，从他们的山坳里升起，架到了无比辽阔的天空。“彩虹信箱”不仅带来了远方的声音，也带走了孩子们的梦想。卓玛说她以后想当画家，把高原画给全世界看。强巴想成为一名兽医，保护好牧区的牛羊。他们的作文里，开始出现“未来”“希望”“远方”这些词。这个小小的蓝色信箱，像一扇神奇的窗户。它让大山里的孩子明白，他们的声音可以被世界听见，世界的风景也可以抵达他们的心房。它连通的，不仅是邮路，更是心灵与梦想的辽阔天空。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）闭塞：_________________________（2）庄重：_________________________2.为什么格桑老师把邮箱称为“彩虹信箱”？“彩虹”在这里有什么深刻的含义？（4分）3.短文围绕“彩虹信箱”写了哪几件事？请简要概括。（4分）4.请结合短文内容，谈谈你对画线句子“它连通的，不仅是邮路，更是心灵与梦想的辽阔天空”的理解。（4分）5.如果你也是“彩虹信箱”活动的一位远方回信者，你会给加查的小朋友写些什么？请结合你对山南或加查的了解，简单写几句话。（4分）三、习作与表达（共30分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡加查，有着丰富多彩的节日，如藏历新年、望果节、达布核桃节、赛马节等。这些节日承载着我们的文化、信仰和欢乐。请选择你熟悉或参加过的一个节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中印象深刻的活动、场景或故事写清楚。2.写出节日的特色和人们的真情实感。3.语句通顺，内容具体，感情真实。4.字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）沐浴滋润（2）温顺坚韧（3）研究培育（4）谨慎探索2.（1）B（2）D（3）D3.（1）那碧波荡漾的拉姆拉措，是一颗镶嵌在雪山间的璀璨明珠。（2）爷爷说，他把青稞种子播撒在那片土地上，就像把希望种进了心里。（3）示例：姐姐颤抖着双手接过信封，当她看清上面的字迹时，眼睛瞬间瞪大了，嘴角不受控制地向上扬起，随即紧紧地将通知书贴在胸前，在屋里转了好几个圈。4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（3）恻隐之心君子坦荡荡（4）意志如钢（或“坚强不屈”等）清贫朴素（或“甘于清贫”等）示例：默默奉献/恪尽职守二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.动作和神态：站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。体现了他内心极度悲痛和对爱子深深的思念。2.体会到毛主席将心比心，把岸英普通战士同等看待的崇高思想，以及他心中装着千千万万人民、不搞特殊的博大胸怀和伟人风范。3.“踌躇”是因为内心对是否再见儿子遗骨有最后的挣扎与不舍（或：难以割舍的父子亲情）。最终签字同意，表现了他以国家利益为重、为革命事业牺牲个人情感的伟大抉择和宽阔胸襟。4.这一细节含蓄而有力地揭示了毛主席作为一位父亲，在夜深人静时独自承受丧子之痛的巨大悲伤，将深沉的父爱与领袖的抉择之间的内心矛盾推向了高潮，感人至深，让一位有血有肉、胸怀宽广的伟人形象更加丰满。（二）课外阅读1.（1）闭塞：指交通不便或消息不灵通，与外界联系困难。文中指教学点位置偏远，信息不畅通。（2）庄重：形容神态、举止严肃端正，不轻浮。文中形容孩子们投信时严肃认真的态度。2.称为“彩虹信箱”，一是因为邮箱是天蓝色的，色彩像彩虹的一部分；更重要的是，“彩虹”象征着美好、希望和桥梁。它意味着这个信箱像彩虹一样，在偏僻山区与广阔世界之间架起了一座沟通、希望和梦想的桥梁。3.①格桑老师设立“彩虹信箱”并告诉孩子们它的意义。②孩子们给远方写信、投信。③格桑老师取信、寄信，孩子们收到并阅读来自各地的回信。④信箱活动激发了孩子们的梦想，改变了他们的精神世界。4.这句话是说，“彩虹信箱”不仅仅是一个收发信件的工具，它更重要的意义在于打破了地理的隔绝，打开了山里孩子的心灵之窗。它让孩子们与外界交流思想情感，了解更广阔的世界，从而激发了他们内心的梦想和对未来的憧憬，让他们的心灵世界变得像天空一样