南平市松溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

南平市松溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tǎoyàn（）jiěmèn（）tānwán（）jǐngjiè（）pìrú（）mǐnjié（）shìhòu（）zāoyāng（）2.比一比，再组词。（6分）颇（）剧（）哼（）波（）据（）享（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）（）长而去（）息凝视丰富多（）（）不相让4.根据课文内容填空。（7分）（1）猫的性格实在有些______。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，______，什么事也不过问。（2）《白鹅》一课中，作者称鹅为“______”，通过描写它的______、______和______，表达了对它的喜爱。（3）在本单元的学习中，我们认识了______的猫，______的母鸡，______的白鹅，这些小动物们都十分可爱。5.句子加工厂。（8分）（1）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。（改为肯定句）（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词造句）非……不可……：_________________________________________________（3）松溪的湛卢山风景秀丽，是欧冶子铸剑的地方。（用关联词合并句子）____________________________________________________________（4）仿写句子。例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战。（选择一种小动物，用动作描写表现它的特点）____________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《母鸡》选段，回答问题。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这段文字是全文的______，起到了______的作用。（4分）2.作者用______、______、______、______这四个词来赞美母鸡。（4分）3.为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？请结合课文内容或你的理解谈一谈。（4分）4.作者一开始“讨厌”母鸡，后来“不敢再讨厌”，这种写法叫什么？有什么好处？（5分）（二）课外阅读（18分）松溪竹乡的孩子我的家乡在松溪，这里山峦叠翠，竹林似海。竹，是家乡最常见的植物，也是我们孩子亲密的伙伴。春天，竹笋偷偷地从土里钻出来，我们挎上小竹篮，跟着大人上山“寻宝”。找到刚冒尖的笋，用特制的小锄头轻轻一挖，一根鲜嫩的春笋就到手了。那笋衣上还带着泥土的芬芳呢！回到家，妈妈会把笋做成各种美食，清炒、炖汤，那滋味，鲜得让人眉毛都要掉下来。夏天，竹林是我们天然的游乐场。我们钻进密密的竹林，追逐嬉戏，一点儿也感觉不到酷热。竹林里凉风习习，竹叶沙沙作响，像是在为我们伴奏。我们还会用砍下的竹子做水枪、做竹哨，清脆的哨音在竹林里回荡。秋天，竹子显得更加苍翠。大人们忙着砍下成熟的竹子，编成竹篮、竹席、竹椅……我们看着一根根竹子在他们手中仿佛有了生命，变成各式各样的用具和工艺品，心里充满了敬佩。我也曾跟着爷爷学过编竹蚱蜢，虽然编得歪歪扭扭，但爷爷总是笑着鼓励我。冬天，许多树木的叶子都落光了，竹子却依然挺着碧绿的身姿，迎着寒风。爷爷说，竹有节，虚心，坚韧不拔，我们要像竹子一样成长。我爱家乡的竹，更爱像竹一样勤劳、智慧的家乡人。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（3分）2.短文按照______顺序，描写了竹乡孩子一年四季与竹相关的活动。春天，他们______；夏天，他们在竹林里______，还用竹子做玩具；秋天，他们看大人用竹子______；冬天，他们学习竹子的______精神。（5分）3.读句子，回答问题。（6分）“那笋衣上还带着泥土的芬芳呢！”这句话中“芬芳”一般指______，这里指______，这样写的好处是________________________________。4.为什么爷爷说“我们要像竹子一样成长”？结合短文和生活实际，说说你的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：我和______的故事要求：1.在横线上填写一种你熟悉并喜爱的小动物（如：小狗“乐乐”、小猫“雪球”、小仓鼠等）。2.写清楚你与它之间发生的一件或几件具体的事情，写出它的特点以及你们之间的情感。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用1.讨厌解闷贪玩警戒譬如敏捷侍候遭殃2.示例：颇多波浪；京剧根据；哼歌享受3.扬；屏；腔；毫（造句略，合理即可）4.（1）古怪无忧无虑（2）鹅老爷叫声步态吃相（3）示例：性格古怪负责慈爱高傲5.（1）鹅吃饭时，必须有一个人侍候。（2）示例：今天我非把这道难题做出来不可！（3）松溪的湛卢山不仅风景秀丽，还是欧冶子铸剑的地方。（4）示例：小狗听到主人的脚步声，立刻兴奋起来：竖起耳朵听；摇着尾巴跑到门边；转着圈儿等待。二、阅读理解（一）课内阅读1.结尾/总结总结全文、点明中心2.负责慈爱勇敢辛苦3.示例：因为母亲为了自己的孩子，会变得无比坚强、勇敢，愿意付出一切，承担起保护和养育的责任，这种无私的爱和奉献是伟大的，所以像英雄一样。4.先抑后扬（或欲扬先抑）。好处：使文章波澜起伏，前后形成鲜明对比，更加突出作者对母鸡的敬佩和赞美之情。（二）课外阅读1.竹，是家乡最常见的植物，也是我们孩子亲密的伙伴。2.时间（或季节）；上山挖春笋；嬉戏乘凉（玩耍）；编用具和工艺品；坚韧不拔（虚心有节）3.花香；泥土的气息（或新鲜笋衣的气息）；运用了通