西安市莲湖区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

西安市莲湖区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）mǐnjiéqíguānjūnyúnlínɡqiǎo（）（）（）（）táozuìɡēbokǒnɡjùzītài（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）率（shuàilǜ）领挣扎（zhāzhá）晕（yūnyùn）车悄（qiāoqiǎo）然蝙（biǎnbiān）蝠荧（yínyíng）屏香喷喷（pēnpèn）引吭（kēngháng）高歌3.比一比，再组词。（6分）辟（）蜿（）健（）避（）碗（）建（）骏（）疏（）端（）峻（）蔬（）瑞（）4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）不迫焦（）不（）老马（）（）依山（）（）（）（）不宁欣（）若（）①第一行词语多与人的________有关，我能再写一个：________。②唐代诗人王维笔下的“________，清泉石上流”，正描绘了我们西安终南山“依山傍水”的秀丽景色。5.根据课文内容及要求填空。（9分）①《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了________。这一发现为“________________________”的假说提供了证据。②《记金华的双龙洞》的作者是________。文中描写孔隙窄小的句子是：“……感觉左右和上方的山石似乎都在________，________，________。”③遇到困难时，我会想起“________，________”这句名言，它告诉我们只要坚持不懈，就能取得成功。（填写本单元日积月累中的名言）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（13分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。……小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1.选文从________和________两个方面写出了猫的性格特点。（2分）2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”中，“小梅花”指的是________。这样写的好处是________。（4分）3.为什么作者说“绝不会责打”把花草弄得“枝折花落”的小猫？请用“——”在文中画出原因。（2分）4.这段文字的语言充满了作者对猫的________之情。读了这段文字，我仿佛看到了一只________的小猫。（2分）5.请仿照文中描写小猫淘气的写法，用一两句话写一写小动物（如小狗、兔子、金鱼等）的一个有趣的特点。（3分）（二）课外阅读（17分）长安城的桥我的家乡西安，古称长安。水网虽不如江南稠密，但也有沣、滈、潏、涝、浐、灞等八水环绕。水多，桥自然也多。然而，在长安城众多的桥中，最令我难忘的，是那些刻满历史记忆的古桥。说到古桥，不得不提灞桥。它横跨在灞水之上，是古代东出长安的必经之地。自古以来，这里就是人们折柳送别的地方。“年年柳色，灞陵伤别”，李白等多少文人墨客在此留下送别的诗句。这座桥，见证了太多离愁别绪，也承载着深厚的“折柳赠别”的文化。城里的桥，则更贴近生活。比如，朱雀大街上的朱雀桥，曾是唐皇城御道上的重要桥梁，车马行人，络绎不绝。如今，它虽已不是旧时模样，但名字却被沿用下来，成为连接古今的一个符号。还有一种“桥”，是看不见的。那就是钟楼、鼓楼、大雁塔这些古老建筑与今天高楼大厦之间形成的“时光之桥”。它们静静地矗立在那里，一头连着盛唐的辉煌，一头连着现代的繁华。南门广场上，每逢节庆，古老的城墙下上演着现代灯光秀，仿佛是一场穿越时空的对话。长安城的桥，是石头砌的，是木头架的，也是文化连的，时光铸的。它们不仅让人们从此岸到彼岸，更让我们的心灵，从今天通往悠远的过去。1.短文主要介绍了长安城的三种“桥”，请用简洁的语言概括。（6分）第一种：________，例如________。第二种：________，例如________。第三种：________，例如________。2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）①“络绎不绝”在文中形容朱雀桥上________。②“穿越时空的对话”在文中指的是________。3.文中引用“年年柳色，灞陵伤别”这句诗有什么作用？（3分）4.短文最后一句话中，“从此岸到彼岸”指的是桥的________作用；“从今天通往悠远的过去”指的是桥的________价值。这样写的好处是________。（4分）三、语言表达与运用（35分）1.句子练习。（10分）（1）那小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用恰当的关联词合成一句话）_________________________________________________________________（3）古老的城墙，仿佛一位饱经沧桑的老人，诉说着千年的故事。（仿写比喻句）西安的护城河，仿佛________，________________。（4）修改病句。（请用修改符号在原句上修改，或写出正确句子）①通过这次单元测试，使我更加明确了学习语文的方向。②大明宫国家遗址公园的景色十分非常美丽。2.口语交际。（5分）四年级（1）班将举办“我眼中的西安”主题班会，需要招募几名小讲解员，为大家介绍西安的一处名胜古迹（如大雁塔、钟楼、碑林等）或一种特色文化（如秦腔、皮影、美食等）。请你写一份简短的自我推荐词，争取这个机会。要求：条理清楚，态度诚恳，能突出自己的优势，字数80字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.习作。（20分）题目：我家是个“动物园”提示：你的家人和哪种动物比较像？哪里像？是像狮子一样威严的爸爸，还是像蜜蜂一样勤劳的妈妈？或是像小猴子一样活泼好动的弟弟妹妹？每天生活在这个“动物园”里，有什么样的感受和趣事呢？请把家人想象成不同的动物，通过一两件具体的事情，写出他们的特点。要求：1.抓住人物特点，写得生动有趣。2.语句通顺，内容具体，表达真情实感。3.字数不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.敏捷奇观均匀灵巧陶醉胳膊恐惧姿态2.shuàizháyùnqiǎobiānyíngpènháng3.示例：开辟/躲避蜿蜒/饭碗健康/建设骏马/严峻稀疏/蔬菜端正/瑞雪4.从容躁安识途傍水忐忑喜狂①神态（或心情），示例：怒不可遏（垂头丧气等）②明月松间照5.①凌空翱翔的鸟儿鸟类可能是一种小型恐龙后裔②叶圣陶朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。③世上无难事，只怕有心人。（或：只要功夫深，铁杵磨成针。）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（13分）1.高兴时（温柔可亲）不高兴时（倔强/一声不出）或：成年猫的性格满月小猫的淘气（答出两方面即可）2.猫的脚印生动形象地写出了猫脚印的形状可爱，体现了作者对猫的喜爱。3.它是那么生气勃勃，天真可爱！4.喜爱（或宠爱）活泼淘气、天真可爱（意思对即可）5.略。（能运用具体动作描写写出小动物的有趣特点即可。）（二）课外阅读（17分）1.第一种：横跨河水的古桥，例如灞桥。第二种：城里贴近生活的桥，例如朱雀桥。第三种：连接古今的“时光之桥”（无形的文化之桥），例如钟楼、鼓楼、大雁塔等古建筑。2.①车马行人非常多，接连不断。②古老的城墙等历史遗迹与现代的灯光秀等元素交融，仿佛在进行交流。3.说明了灞桥自古以来就是著名的送别之地，增添了文章的文化底蕴和诗意，使说明更生动、更有说服力。4.实际交通（或实用）历史文化传承（或文化象征）好处：总结全文，点明中心（或升华主题），生动形象地揭示了长安城的桥不仅具有实用价值，更承载着厚重的历史文化。三、语言表达与运用（35分）1.句子练习（10分）（1）那小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？（2）兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。（3）示例：一条碧绿的绸带，静静地守护着这座城市。（4）①删去“通过”或“使”。②删去“十分”或“非常”。2.口语交际（5分）略。评分要点：称呼和意愿明确（1分）；介绍自己相关优势（如：