太原市杏花岭区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

太原市杏花岭区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）jīngyíng（）的露珠在草叶上滚动。（2）黄河奔流，pángbó（）的气势令人震撼。（3）我们要bǎochí（）环境的整洁。（4）山西面食的工艺十分jiāngjiu（）。（5）爷爷总是yǔzhòngxīncháng（）地教导我。2.辨字组词。（8分）澡（）躁（）竣（）峻（）蜡（）腊（）缘（）绿（）3.选择恰当的词语填空。（4分）严峻严格严肃严厉（1）父亲对我的要求一向（）。（2）面对（）的考验，他毫不退缩。（3）老师（）地批评了破坏公物的行为。（4）会场的气氛十分（）。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：母爱像阳光，温暖了我的心灵；母爱像灯塔，照亮了我前行的道路。（仿写比喻句）_______________________________________________________（2）修改病句：通过这次班会，使我们懂得了保护环境的重要性。修改：_______________________________________________________（3）改为反问句：晋祠的古老建筑凝聚着劳动人民的智慧。_______________________________________________________（4）用关联词合并句子：太原的春天来得晚。太原的春天依然生机勃勃。_______________________________________________________5.古诗文默写。（5分）（1）____________________，任尔东西南北风。（2）春风又绿江南岸，____________________。（3）《十五夜望月》中委婉表达思乡之情的诗句是：____________________，____________________。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话的中心句是：_______________________________________________________（2分）2.文中引用了司马迁的名言，作用是：_______________________________________________________（3分）3.“泰山”和“鸿毛”在文中分别比喻什么？（4分）_______________________________________________________4.结合生活实际，谈谈你对“为人民服务”精神的理解。（6分）_______________________________________________________（二）课外阅读（20分）太原的醋香走在太原的巷子里，总会有一缕缕独特的酸香扑鼻而来，那是老陈醋的味道。山西老陈醋，天下闻名。醋坊的老师傅说，酿醋如做人，要经过“蒸、酵、熏、淋、陈”五大步骤，一步不能急，一步不能省。尤其是“陈”，新醋制成后，要在缸里陈放至少一年，有的甚至十年、二十年。时间越久，醋味越醇厚，色泽越黑亮。这让我想起太原的人。他们性子直，说话可能像醋一样有点“冲”，但内心醇厚、实在。街坊邻居谁家有事，大伙都乐意搭把手；晋商诚信经营的美德，也如这陈醋的香气，历经岁月而愈发浓郁。醋是酸的，可细细品味，酸中带着粮食的甘甜，带着时间的沉淀。生活亦然，有奋斗的酸楚，才有回味的甘甜。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）醇厚：_______________________________________________________沉淀：_______________________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了山西老陈醋？（6分）_______________________________________________________4.文中画线句子“酿醋如做人”有什么深刻含义？结合短文内容简要分析。（4分）_______________________________________________________5.作者由醋香联想到太原人的哪些品质？（4分）_______________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______提示：太原历史悠久，文化底蕴深厚。汾河晚渡、双塔凌霄、晋祠古韵、面食飘香……请选择你熟悉的一处风景、一种风俗、一种特产或一个人，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，表达对家乡的热爱。字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）晶莹（2）磅礴（3）保持（4）讲究（5）语重心长2.示例：洗澡急躁；竣工峻峭；蜡烛腊月；缘分绿色3.（1）严格（2）严峻（3）严厉（4）严肃4.（1）示例：父爱像大山，给了我坚实的依靠；父爱像大海，包容了我所有的过错。（2）这次班会，使我们懂得了保护环境的重要性。/通过这次班会，我们懂得了保护环境的重要性。（3）晋祠的古老建筑难道没有凝聚着劳动人民的智慧吗？（4）虽然太原的春天来得晚，但是依然生机勃勃。5.（1）千磨万击还坚劲（2）明月何时照我还（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.引用名言，使论述更具权威性和说服力，鲜明地论证了“死的意义有不同”的观点。3.“泰山”比喻死得有价值，意义重大；“鸿毛”比喻死得毫无价值，微不足道。4.示例：为人民服务就是从小事做起，关心集体，帮助他人。如同学有困难主动帮忙，遵守公共秩序，爱护环境。这种精神让社会更温暖和谐。（二）课外阅读1.示例：醋香情韵2.醇厚：（气味、滋味）纯正浓厚。沉淀：比喻凝聚、积累。3.从醋的独特香气、酿醋的复杂工艺（五大步骤）、需要长时间陈放以及醋的滋味（酸中带甘）等方