福州市连江县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

福州市连江县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）liánjiāngxiànbùjǐnyōngyǒuměilìdehǎiànxiàn，háiyùncángzhefēngfùdehǎiyángzīyuán。（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）渔（）蔚（）螺（）鱼（）慰（）骡（）3.选择恰当的词语填空。（4分）辽阔宽阔（1）汽车在（）的马路上奔驰。（2）站在黄岐半岛，望向（）的大海，让人心旷神怡。4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）风（）浪（）（）（）斑斓（）（）不舍造句：________________________________________________________5.根据课文内容及连江特色填空。（7分）（1）在本单元，我们领略了《海上日出》的________，也体会了《记金华的双龙洞》的________。（2）我们的家乡连江是“中国海带之乡”，每当收获季节，海面上________，一派繁忙景象。（请用一个四字词语形容）（3）看到连江定海湾的古沉船遗址，我不禁想起学过的诗句：“________，________。”感叹历史的悠久。6.句子练习。（4分）（1）渔船归来了。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________________（2）连江的鱼丸鲜美可口。连江的鱼丸闻名遐迩。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《海上日出》片段，回答问题。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。7.这段话主要描写了太阳________的过程。（2分）8.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）9.“冲破了云霞”“跳出了海面”中的“冲”和“跳”字用得好在哪里？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.如果你在连江的奇达村或粗芦岛观看海上日出，除了太阳的变化，你还可能看到哪些具有当地特色的景象？请试着写一两句。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）连江的“讨海”人我的家乡在连江苔菉镇，祖祖辈辈都是“讨海”人。“讨海”，就是我们说的出海打鱼。拂晓，海天相接处刚露出一丝鱼肚白，码头就热闹起来了。发动机的“突突”声，渔民们互相招呼的吆喝声，交织成一首充满力量的晨曲。爸爸和伯伯们检查着渔网，那尼龙丝编成的网，在他們粗糙的大手里显得格外柔顺。妈妈和婶婶们则忙着往船上搬淡水、食物，还有用连江老酒浸泡过的姜片——那是出海驱寒的宝贝。渔船渐渐驶离港湾，像一把把利剪，裁开深蓝色的绸缎。我站在岸边，望着渔船变成一个个小黑点，心里充满了牵挂。我知道，爸爸他们要趁着好天气，到更远的海域去追寻鱼群的踪迹。他们的汗水，会洒在波涛之间；他们的希望，就系在这一网网的收获里。傍晚，当夕阳给海面铺上碎金时，码头又迎来了最欢腾的时刻。归航的渔船满载着银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾蟹，还有成筐的海蛎、淡菜。空气中弥漫着浓浓的咸腥味，那是大海馈赠的味道。爸爸古铜色的脸上带着疲惫，但笑容比晚霞还灿烂。他常说：“大海是我们的田，只要肯出力气，风里浪里总有收成。”这就是连江的“讨海”人，他们用勇气和汗水，书写着与大海相依相伴的故事。11.联系上下文，解释词语。（4分）拂晓：________________________________________________________馈赠：________________________________________________________12.短文第二自然段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________13.读文中画波浪线的句子，这个比喻句把________比作________和________，这样写形象地表现了________________________。（4分）14.从文中找出描写渔民出海归来后神态的句子，抄写下来。从中你体会到渔民怎样的心情？（4分）句子：________________________________________________________心情：________________________________________________________15.短文结尾说“他们用勇气和汗水，书写着与大海相依相伴的故事”。结合短文内容和你对连江的了解，谈谈你对这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）16.题目：家乡的______季提示与要求：福州连江四季各有特色。春天可写茶山吐绿，夏天可写海滨嬉戏，秋天可写海鲜丰收，冬天可写温泉暖意……请选择你最喜欢的家乡的一个季节，把题目补充完整，围绕这个季节特有的风物或活动，写一篇习作。注意内容具体，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词2分）连江县不仅拥有美丽海岸线蕴藏丰富海洋资源（注：根据拼音，写出对应词语即可，顺序可变。）2.（每空1分）示例：渔民/渔业蔚蓝/蔚然田螺/海螺小鱼/金鱼安慰/慰藉骡子3.（每空2分）（1）宽阔（2）辽阔4.（补充词语每空0.5分，共3分；造句3分）风（平）浪（静）（五）（彩）斑斓（依）（依）不舍造句示例：夕阳西下，五彩斑斓的晚霞映红了连江的海面。5.（每空1分）（1）壮观/伟大奇特/幽深（意思对即可）（2）示例：千帆竞发/帆樯林立（符合语境即可）（3）示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（与历史、船只、海洋相关的诗句均可）6.（每句2分）（1）示例：傍晚，满载而归的渔船陆陆续续地驶回了宁静的港湾。（2）示例：连江的鱼丸不仅鲜美可口，而且闻名遐迩。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）7.（2分）升起/上升（意思对即可）8.（修辞2分，好处2分）拟人生动形象地写出了太阳升起时缓慢、吃力的动态，赋予太阳人的情态，使描写更生动。9.（4分）“冲”字写出了太阳势不可挡的力量，“跳”字写出了太阳跃出海面的轻盈敏捷、活泼可爱。这两个动词生动传神地表现了太阳冲破阻力、蓬勃而出的雄伟景象和生命力。（意思对即可）10.（5分）示例：我可能看到海面上点缀着养殖海带的浮球，整齐地排列着，像大海的琴弦；或许还能看到早起作业的小渔船，在晨光中划开一道道金色的波纹。（能结合连江沿海特色，描写合理即可）（二）课外阅读（20分）11.（每词2分）拂晓：天快亮的时候。馈赠：赠送（的东西）。文中指大海给予渔民的收获。12.（3分）主要写了拂晓时分，渔民们为出海做准备的繁忙景象。（意思对即可）13.（每空1分）渔船利剪深蓝色的绸缎渔船驶过海面时的轻盈与海面的平静美丽（意思对即可）14.（抄句子2分，心情2分）句子：爸爸古铜色的脸上带着疲惫，但笑容比晚霞还灿烂。心情：体会到渔民历经艰辛劳作后获得丰收的喜悦、满足和自豪的心情。15.（5分）示例：这句话赞美了连江渔民的精神。他们不畏风浪，勇敢出海（勇气），辛勤劳作，撒网收网（汗水）。他们世代依靠大海生活，向大海索取食物与财富，他们的生活、文化与大海紧密相连（相依相伴）。这体现了连江人坚韧不拔、勤劳朴实的品格，以及人与自然和谐共处的生存智慧。（能结合文本“出海打鱼、艰辛、收获”及连江靠海吃海的特色阐述，意思对即可）三、习作表达（30分）16.略（按习作要求分