思修期中考试重点难点试题及答案

思修期中考试重点难点试题及答案考试时间：90分钟满分：100分适用范围：思想道德与法治期中考试（重点难点专项）一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。错选、不选均不得分。）1.思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、道德情操、人生态度、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，其核心是（）A.思想观念B.道德情操C.理想信念D.价值取向2.马克思主义关于人的本质的理论认为，人的本质在其现实性上是（）A.自然属性和社会属性的统一B.一切社会关系的总和C.自由自觉的活动D.追求个人利益的理性存在3.人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，它决定着（）A.人生道路B.人生态度C.人生价值标准D.以上都是4.下列关于人生价值的说法，错误的是（）A.人生价值包括自我价值和社会价值两个方面B.自我价值是社会价值的基础，社会价值是自我价值的保障C.衡量人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律D.人生价值的实现需要个人主观努力与社会客观条件相结合5.道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质是（）A.社会经济关系的反映B.调整人与人之间关系的行为规范C.维护社会秩序的手段D.提高个人修养的途径6.中华传统美德强调“仁爱”原则，主张“仁者爱人”，下列符合这一原则的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.天行健，君子以自强不息C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D.天下兴亡，匹夫有责7.社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.勤学、修德、明辨、笃实8.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，其核心是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众9.家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、（）A.邻里团结B.诚实守信C.爱岗敬业D.遵纪守法10.法治与德治的关系是（）A.法治为主，德治为辅B.德治为主，法治为辅C.相辅相成、相互促进D.相互独立、互不干涉11.法律的本质是（）A.统治阶级意志的体现B.全体公民意志的体现C.社会共同意志的体现D.国家意志的体现12.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）A.中国共产党B.国家行政机关C.人民D.国家司法机关13.公民的基本权利中，最基本的权利是（）A.人身自由权B.政治权利和自由C.财产权D.受教育权14.下列属于民事违法行为的是（）A.盗窃他人财物B.故意伤人致人重伤C.欠债不还D.违反交通规则闯红灯15.树立法治意识，必须坚持（）至上，信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律。A.道德B.权力C.法律D.人情二、多项选择题（本类题共8小题，每小题3分，共24分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请至少选择两个答案，全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。）1.思想道德与法治的关系体现在（）A.思想道德为法治建设提供思想指引和价值基础B.法治为思想道德建设提供制度保障和法治支撑C.思想道德和法治都是调节人们思想行为、协调人际关系的重要手段D.思想道德和法治在国家治理中相辅相成、缺一不可2.树立正确的人生观，需要把握的基本内容包括（）A.明确人生目的B.端正人生态度C.认识人生价值D.追求个人享乐3.中华传统美德的基本精神包括（）A.重视整体利益，强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格4.社会主义核心价值观的基本内容包含（）三个层面的价值要求A.国家层面B.社会层面C.公民层面D.集体层面5.职业生活中的道德规范主要有（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众、奉献社会6.法律的特征包括（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.法律是由国家强制力保证实施的行为规范C.法律是调整社会关系的行为规范D.法律是规定权利和义务的行为规范7.我国公民的基本义务包括（）A.维护国家统一和全国各民族团结B.遵守宪法和法律，保守国家秘密C.维护祖国的安全、荣誉和利益D.依法服兵役和参加民兵组织8.培养法治思维的基本要求包括（）A.学习法律知识B.掌握法律方法C.参与法律实践D.养成守法习惯三、判断题（本类题共10小题，每小题1分，共10分。请判断每小题的表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。）1.人生态度决定人生目的，人生目的影响人生价值的实现。（）2.社会价值的实现必然以牺牲自我价值为代价。（）3.中华传统美德是中华文化的精髓，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（）4.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（）5.职业道德只约束职业从业人员的职业行为，与个人生活无关。（）6.家庭是社会的基本细胞，家庭美德建设是社会道德建设的重要内容。（）7.法律面前人人平等，是指公民在适用法律上一律平等，不包括立法上的平等。（）8.公民的人身自由不受侵犯，任何组织和个人都不得限制公民的人身自由。（）9.违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。（）10.树立法治意识，就是要自觉遵守法律，不需要维护法律的权威。（）四、简答题（本类题共3小题，每小题8分，共24分。）1.简述正确认识人生价值的标准与评价方法。2.简述社会主义核心价值观三个层面的价值要求及其相互关系。3.简述法治思维与德治思维的区别与联系。五、论述题（本类题共1小题，共12分。要求观点明确、论据充分、条理清晰。）结合自身实际，论述新时代大学生应如何践行社会主义核心价值观，锤炼道德品格，增强法治意识，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.A8.A9.A10.C11.A12.C13.A14.C15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.（1）人生价值的标准：根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步；基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献；评价人生价值的重要尺度是个人对社会的责任和贡献。（4分）（2）人生价值的评价方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。（4分）2.（1）三个层面价值要求：国家层面（富强、民主、文明、和谐），是国家发展的价值目标；社会层面（自由、平等、公正、法治），是社会运行的价值取向；公民层面（爱国、敬业、诚信、友善），是公民个人的价值准则。（4分）（2）相互关系：三个层面相互联系、相互贯通、相互促进，共同构成了社会主义核心价值观的完整体系。国家层面的价值目标是统领，社会层面的价值取向是支撑，公民层面的价值准则是基础，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。（4分）3.（1）区别：①思维方式的依据不同，法治思维以法律为根本依据，德治思维以道德为根本依据；②调整范围不同，法治思维调整的是具有法律意义的社会关系，德治思维调整的范围更广泛，涵盖社会生活的各个方面；③保障方式不同，法治思维依靠国家强制力保障实施，德治思维依靠社会舆论、传统习俗和内心信念保障实施。（4分）（2）联系：法治思维与德治思维相辅相成、相互补充，都属于治国理政和规范个人行为的重要思维方式。法治是德治的保障，德治是法治的基础，两者共同作用于国家治理和社会治理，引导人们树立正确的行为规范。（4分）五、论述题答案要点：（1）践行社会主义核心价值观：①爱国：坚定理想信念，热爱祖国，拥护党的领导，自觉将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业；②敬业：勤奋学习专业知识，锤炼专业技能，培养严谨务实的治学态度和敬业精神；③诚信：坚守诚信底线，做到言而有信、行而有果，在学习、生活和交往中践行诚信准则；④友善：尊重他人、关爱他人，团结同学、乐于助人，营造和谐的人际关系。（4分）（2）锤炼道德品格：①传承中华传统美德，汲取传统道德精华；②弘扬社会主义道德，自觉遵守社会公德、职业道德、