2026年九年级历史上学期期末模拟卷（江西专用统编版）全解全析

2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷

（江西专用）全解全析

（考试时间:75分钟,分值:80分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

第I卷（选择题40分）

一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合

题目要求）

1.史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如图壁

画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，这一史料可用来研究古埃及（）

A.建筑工程成果B.社会经济生活C.天文历法成就D.古代文字成就

【答案】B

【解析】根据材料中“壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景“，结合所学知识可知，该壁画反映

了古埃及民众从事农业生产活动的具体情景，直接展现了当时人们的劳动方式、农业工具使用及社会生产

状况，属于社会经济生活方面的史料，B项正确；壁画内容未涉及金字塔、神庙等大型建筑的建造过程或

技术，无法体现建筑工程成果，排除A项：虽然古埃及有发达的天文历法，但该壁画未展示天文观测、口

历制定等内容，不能用r研究天文历法成就，排除c项；壁画中虽可能包含象形文字，但其主题是收割场

景，并非文字书写或文字系统本身，不能作为研究古代文字成就的主要依据，排除D项。故选B项。

2.美索不达米亚出土了具有卬度河谷文明特色的石卬章、玛瑙珠子；卬度河谷遗址出土了一些具有美索

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不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（）

A.古代文明多元一体特征B.不同文明之间交流互鉴

C.地理环境影响区域文明D.世界经济文化交流频繁

【答案】B

【解析】根据题干信息“美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石卬章、玛瑙珠子：印麦河谷遗址

出上了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像”和所学知识可知，两地出土对方文明特色的物品，直接

体现了不同文明之间存在物质、文化的交流互动，B项正确；“多元一体”通常指同一文明内部的多样性与

整体性（如中华文明），而美索不达米亚与印度河谷是两个独立文明，不符合“一体”，排除A项：题干未

涉及地理环境（如地形、气候）对文明的塑造，与材料无关，排除C项；“世界”范围过大，后古代早期文

明交流是局部、有限的，并非“撅繁”的全球交流，排除D项。故选B项。

3.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（）

A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国

【答案】B

【解析】据图示信息可知，根据罗马历史时间线，公元前509年罗马建立共和国（对应②前509—前27年）;

公元前27年屋大维建立元首制，罗马共和国转变为罗马帝国，直至395年帝国分裂；395年罗马帝国分裂

为西罗马帝国（395T76年，对应④）和东罗马帝国（拜占庭帝国，395—1453年，对应⑤）。因此③处

时间范围“前27—395年”为罗马帝国时期.R项正确：罗马共利国是②阶段（前509—前27年），排除A

项：西罗马帝国是④阶段（395—476年），排除C项；拜占庭帝国是⑤阶段（395-1453年），排除D项。

故选B项。

4.公元前5世纪，伯里克利在公民大会上宣称“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民

手中“；同一时期雅典法律规定，只有父母均为雅典公民者，本人才能获得公民权。这一现象说明（）

A.城邦的公民直接参与国家管理B.雅典民主政治存在局限

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C.公民大会维护了所有人的利益D.雅典民主制度相当完善.

【答案】B

【解析】根据题干信息”同一时期雅典法律规定，只有父母均为雅典公民者，本人才能获得公无权”和所学

知识可知，伯里克利宣称“政权在全体公民手中“，但法律规定仅父母均为雅典公民者才能获公民权——这

说明雅典民主仅局限于少数公民（占城邦人口多数的奴隶、外邦人、妇女无公民权），体现了民主的局限

性，契合材料核心，B项正确；材料虽提到“政权在全体公民手中“，但重点是公民权的限制，并非强调“直

接参与管理”，未体现核心矛盾，排除A项；“所有人”表述错误，雅典民.主仅维护少数公民的利益，奴隶、

外邦人等被排除在外，排除C项；材料体现的是民主的限制，而非“完善”，与材料表意相反，排除D项。

故选B项。

5.8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝

告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（）

A.奴隶制度B.封君封臣制度C.分封制D.君主专制

【答案】B

【解析】根据材料“西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊

重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层”并结合所学知识可知，进入封

建社会后的西欧，领主提供土地，其家族和亲兵受封后，履行服从和提供军事服务等义务，各级封建主构

成世袭的贵族阶层，形成了封君封臣制度，B项正确；奴隶制是指奴隶主完全占有奴隶作为财产的社会制

度，奴隶无人身自由且劳动无报酬，与材料不符，排除A项；分封制是中国西周时期的政治制度，与材料

不符，排除C项；君主专制指的是国家权力完全集中于君主个人手中的政治体制，与材料不符，排除D

项，故选B项。

6.卜.面示意图展示了阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了具有自己特色的阿拉伯文化，并

深深影响了欧洲文艺复兴运动。据此可知，该示意图强调阿拉伯人）（）

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进水管A进水管B

二市保存古希腊学术

畋收波斯、埃及

传统文化

1水管C

『欧洲文艺

匚通茁人石Wl流诞二K复兴运动

A.复兴了欧洲古典文化B.在文明交流中充当重要使者

C.对外来文化完全照搬D.集中浓缩了东方文明的精华

【答案】B

【解析】题干及示意图显示，阿拉伯人通过“进水管A”保存古希腊文化、“进水管B”吸收波斯和埃及传统

文化，在消化外来文化基础上进行“自己的创造“，最线通过“出水管C”将成果影响欧洲文艺复兴运动。这

体现了阿拉伯人在不同文明间的吸收、整合与传播作用，是文明交流的重要使者，B项正确；文艺复兴是

欧洲自身对古典文化的复兴，阿拉伯人是保存和传播者，并非“复兴者”，排除A项：题干明确提到阿拉伯

人”创造了具有自己特色的阿拉伯文化”，并非“完全照搬”外来文化，排除C项；示意图中“进水管A”包含

占希腊文化（西方文明），并非仅“浓缩东方文明精华”，排除D项。故选B项。

7.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地

所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对上述材

料理解正确的是（）

A.土地所有者给农业工人支付报酬B.农民获得对剩余产品的支配权

C.租地农场主拥有独立行政自治权D.农业生产组织逐渐资本主义化

【答案】D

【解析】据题干“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土

地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”和所学马

克思主义关于资本主义农业的理论可知，材料描述了租地农场主作为农业资本家的角色，雇佣工人并剥削

其剩余劳动，与土地所有者之间形成基于租金和契约的资本主义关系，这反映了农业生产从封建制向资本

主义制的转变，D项正确；土地所有者不直接支付农业工人报酬，而是通过租地农场主间接关系，排除A

项；农民（农业工人）被剥削剩余劳动，弁未获得对剩余产品的支配权，排除B项；材料强调经济剥削美

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系，未涉及租地农场主的行政自治权，排除C项。故选D项。

8.他把英国戏剧的内容从宗教灌输和道德说教转移到人的丰富情感与道德上来，并且把英国原来粗糙简

单的戏剧改造成为情节曲折的戏剧。“他”应该是（）

A.但丁B.莎士比亚C.达芬奇D.米开朗琪罗

【答案】B

【解析】根据题目内容并结合所学知识可知，莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家，他的剧作摆脱了宗

教说教，聚焦人的情感与道德，且情节曲折丰富，如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，符合材料描述，B

项正确；但丁是意大利文艺复兴诗人，代表作《神曲》，并非英国戏剧家，排除A项：达•芬奇是意大利文

艺狂兴画家、科学家，与英国戏剧无关，排除C项：米开朗琪罗是意大利文艺更兴雕塑家、画家，并非戏

剧领域，排除D项。故选B项。

9.下面时间轴反映出（）

1215年1628年1689年

A.农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展B.北美殖民地摆脱英国统治而独立

C.君主立宪制体现了英国政治传统D.英国资产阶级革命影响了法国大革命

【答案】C

【解析】据材料可知，时间轴呈现了1215年《大宪章》确立“王在法下”原则、1628年《权利请愿书》表

达议会限制王权意图、1689年《友利法案》确立议会权力超过国王的过程，三者均体现英国通过法律限制

王权的政治传统，最终形成君主立宪制，C项正确；时间轴未涉及农奴制度，与主题王权变化无关，排除

A项；时间轴内容均为英国事件，与北美独立无关，排除B项：时间轴未提及法国大革命，无法体现英国

革命对法国的影响，排除D项。故选C项。

10,1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和卬第安人具有和白人男子相等的政治权利；

法国1791年宪法把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这体现了（〉

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A.人文主义思想B.封建君主专制

C.真正意义上的人民民主D.资产阶级民主

【答案】D

【解析】根据题目内容并结合所学知识可知，资产阶级民主的本质是维护资产阶级（及部分特权群体）的

利益，题干中美国、法国宪法仅保障白人男性（或有财产的公民）的权利，正是资产阶级民主“局限于少

数群体”的体现，D项正确；人文主义强调“以人为中心”，但题干中宪法剥夺部分群体的权利，与人文主

义的核心精神不符，排除A项；美国、法国此时已建立资产阶级政权（美国是共和制，法国是君主立宪制）,

并非封建君主专制，排除B项；“人民民主”强调全体人民平等享有权利，但题干中宪法明确剥夺了妇女、

黑人等群体的权利，并非真正的人民民主，排除C项。故选D项。

II.下图最恰当的研究主题是（）

哈格里夫斯发明的纺纱机19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿斯蒂芬森实验蒸汽机车

A.工人阶级斗争B.全球化的历程C.工业革命进程D.城市化的过程

【答案】C

【解析】根据题干图片和所学知识可知，哈格里夫斯发明的纺纱机（珍妮机）是工业革命开始的标志。蒸

汽机的应用是工'业革命的核心动力变革（推动生产从手工向机器化转变）。蒸汽机车（斯蒂芬森发明）是

工业革命在交通领域的重要成果，这些图片正是工业革命进程田不同阶段的标志性成果，C项正确：图片

未涉及工人运动、阶级矛盾等内容，排除A项：全球化强调世界范围内的联系，而三幅图均为英国国内工

业技术，未体现全球联系，排除B项；城市化指人口向城市集中、城市规模扩大，图片未直接反映城市发

展，排除D项。故选C项。

12.作为社会主义文献中传播最广、最具国际影响的著作，其蕴含的思想不仅深刻批判了旧世界，更为新

社会的建立指明了方向。该著作发表的重要意义是（）

A.标志着工人运动从分散走向联合B.第一次胜利的社会主义革命

C.社会主义运动有了科学理论指导D.无产阶级建立政权伟大尝试

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【答案】c

【解析】根据题干“作为社会主义文献中传播最广、最具国际影响的著作，其蕴含的思想不仅深刻批判了

旧世界，更为新社会的建立指明了方向。“结合所学知识可知，该著作是《共产党宣言》。《共产党宣言》

的发表，使社会主义运动有了科学理论指导。无产阶级革命走向了新阶段，C项正确；标志着工人运动从

分散走向联合的事件包括英国宪章运动，法国里昂运动等事件，这些事件是马克思主义的诞生和《共产党

盲言》的发表的历史条件,排除A项：第一次胜利的社会中义苴命是俄国十月革命.人类历史卜第一个无

产阶级国家诞生，晚于《共产党宣言》的发表，排除B项：无产阶级建立政权伟大尝试指的是巴黎公社运

动，与《共产党宣言》的发表无直接联系，排除D项。故选C项。

13.导致美国1865-1880年工业发展出现下图所示状况（阴影部分）的政治因素是（）

—工产斑变化曲线

（以1849—1850年的工1k产及为“100”）

A.国家取得独立B.废除了奴隶制C.科技不断突破D.成为世界霸主

【答案】B

【解析】结合所学知识可知，1865年美国南北战争结束，废除奴隶制，维护了国家统一，为货本主义工业

发展扫除了劳动力和市场障碍，属于政治因素，且时间与题干吻合，B项正确；”国家取得独立”发生于1783

年，时间远早于题干区间，排除A项；“科技不断突破”属于科技因素，非政治因素，排除C项；“成为世

界霸主”是20世纪二战后的情况，与题干时间不符，排除D项,故选B项。

14.在拉丁美洲独立运动过程里，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最

终让独立运动获得成功。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是（）

A.单独作战，进展缓慢B.各自行动，互不联系

C.南北呼应，协同作战D.自行发展，侥幸成功

【答案】C

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【解析】据题干“圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼.此配合，最终让独立运动获

得成功。''和所学知识可知，圣马丁和玻利瓦尔分别从南向北、由北向南解放了拉美不同地区，两人虽分

属南北战场，但通过合作形成战咯配合，C项正确；题干强调“彼此配合”，并非单独行动，排除A项；题

干提到双方有配合，并非互不联系，排除B项；题干强调配合是成功的关键，而非侥幸，排除D项。故选

C项。

15.针对下表得出的结论,最恰当的是（）

科学家发明意义

戴姆勒汽油内燃机引发了交暹运输领域的变革

夏尔多内人造纤维开辟了新的纺织品生产领域

贝尔电话改变了人类的沟通方式

A.落后就要挨打B.“电气时代”到来

C.科技改变生活D.城市化进程加快

【答案】C

【解析】根据材料和所学知识可知，表格列举了戴姆勒发明汽油内燃机、夏尔多内发明人造纤维以及贝尔

发明的电话，内燃机促进交通工具发展，如汽车和飞机等，人造纤维开辟了新的纺织品生产领域，电话改

变人们的沟通方式，均直接提升生活质量，因此科技改变生活，C项正确；材料体现的是第二次工业革命

中的科技成果及其应用到生活中的重要意义，无法得出落后就要挨打的结论，排除A项；电与时代核心是

电力应用如电话、电灯、电动机，而内燃机和人造纤维与电力无关，排除B项；第二次工业革命的确使城

市化进程加快，但是材料强调的是科技成果对牛•活的影响，排除D项。故选C项。

16.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述：“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强

调极其巧妙地与时代倾向相吻合“它”指的是（）

A.达尔文《物种起源》B.牛顿《自然哲学的数学原理》

C.贝多芬《英雄交响曲》D.托尔斯泰《战争与和平》

【答案】A

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【解析］根据题干”受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极其巧妙地与时代倾向相吻

合”和所学知识可知，达尔文《物种起源》提出“进化论”，认为生物是通过生存斗争、自然选择进化而来，

这冲击了宗教“神创论”，遭到宗教界敌视，同时契合了当时社会竞争的时代倾向，A项正确：牛顿《自然

哲学的数学原理》是经典力学著作，未直接涉及生存斗争或遭到宗教界大规模敌视，排除B项：贝多芬《英

雄交响曲》是音乐作品，与“生存斗争”“宗教界敌视”无关，排除C项；托尔斯泰《战争与和平》是文学作

品，主要反映社会历史变迁，不涉及冲击宗教的理论，排除D顶。故选A项。

17.如图是某同学绘制的一幅19世纪后半期至20世纪初的政治漫画，该漫画反映的现象导致「（）

《德国的“不满”»

A.巴黎和会召开B.第一次世界大战爆发

C.华盛顿会议召开D.《凡尔赛条约》签订

【答案】B

【解析】根据题下“19世纪后半期至20世纪初”“德国的，不满川及漫画中英国、俄国等国对德国的压制，结

合所学知识可知，这一时期帝国主义国家间政治经济发展不平衡，德国因殖民地、势力范围等利益诉求与

英、法、俄等国矛盾激化，最终导致第一次世界大战爆发，B项正确；巴黎和会召开、《凡尔赛条约》签

订是一战后的事件，并非该现象导致的结果，排除AD项：华盛顿会议召开是一战后调整亚太地区秩序的

会议，与19世纪末20世纪初德国的“不满〃无关，排除C项。故选B项。

18.阅读下面表格，其内容说明这一时期苏联（）

1928年、1940年苏联主要产品产量简表

项目1928年1940年增幅（%）

钢（万吨）4301830326

煤炭（万吨）355016600368

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棉纺织品（亿米）26.7839.5448

谷物（万吨）7300955031

A.战时共产主义政策成绩突出B.实行优先发展重工业的政策

C.注重调动农民的生产积极性D.突破了高度集中的经济体制

【答案】B

【解析】根据材料并结合所学知识可知，从1928年到1940年，苏联实施了两个五年计划，优先发展重工

业，使苏联由落后的农业国发展成为先进的工业国，B项正确；战时共产主义政策在1921年新经济政策

实施时废除，排除A项：根据题干结合所学可知，棉纺织品、谷物的增幅较低，农民的积极性并不高，排

除C项：题干反映的是苏联高度集中的计划经济体制，排除D项。故选B项。

19.识别历史示意图是学习历史的重要能力。下图是二战某战役示意图，该战役（）

苏军

法国

A.使二战规模达到最大B.粉碎了德军不可战胜的神话

C.是二战的转折点D.开辟了欧洲第二战场

【答案】D

【解析】根据示意图中的“诺曼底”“英吉利海峡”“英美盟军”可知，该战役为诺曼底登陆，”开辟了欧洲第二

战场”是诺曼底登陆的重要作用，符合题意，D项正确；“使二战规模达到最大”对应的是日本偷袋珍珠港（太

平洋战争爆发），排除A项；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除B项；斯大林格勒战役是二

战的转折点，排除C项。故选D项。

20.20世纪有两个新兴大国在国际舞台上扮演着重要角色。•个凭借它的经济和军事实力两次公然挑战现

存世界秩序；另一个则充当意识形态的挑战者，同时枳蓄在经济和军事上进行挑战的实力。这两个国家最

有可能是（）

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A.美国和苏联B.德国和苏联C.法国和日本D.苏联和日本

【答案】B

【解析】根据题干信息“一个凭借它的经济和军事实力两次公然挑战现存世界秩序；另一个则充当意识形

态的挑战者，同时积蓄在经济和军事上进行挑战的实力”和所学知识可知，这两个国家最有可能是德国和

苏联，德国为了争夺殖民地和势力范围以及利用经济危机先后发动世界大战。苏联是世界上第一个社会主

义国家，信奉马克思列宁主义，对资本主义构成严重挑战，B项正确；20世纪美国是既得利益者，并非“两

次挑战现存世界秩序”的国家，排除A项；法国在20世纪是一战、二战的战胜国，并非“挑战秩序”的新兴

大国。日本仅在二战中挑战秩序，未“两次挑战”，排除C项：日本仅二战一次挑战世界秩序，不满足“两

次”的条件，排除D项。故选B项。

第II卷（选择题40分）

二、非选择题（共4大题，满分40分）

21.中世纪的西欧社会具有多元化的特征。阅读材料，回答下列问题。

材料一西罗马帝国袤亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速

在各个蛮族王国里取得了思想上的统治权。

材料二

材料三在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于

拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。

（1片才料一中的“基督教”创立的地点在哪里？写出一位皈依基督教的“蛮族王国”的国王。（2分）

（2片才料二中图1所示的制度中“大封建主”与“小封建主”之间以什么为纽带？该“等级制度”有何特点？（3

分）

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（3冲才料二中图2“庄园”里享有司法权的机构是什么？“庄园”制度走向瓦解后，.被哪一农业生产组织所代

替？（2分）

（4）根据材料三，概括“中世纪西欧城市”与同时期中国城市相比，有什么独特之处。结合所学知识，写出西

欧城市获得“自治权”的形式。（3分+）

【答案】（1）地点：巴勒斯坦地区；国王：克洛维或查理（2分）

（2）纽带：土地的封赐；特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定

的契约意义。（3分）

（3湖L构：庄园法庭；农业生产组织：租地农场（2分）

（4）特点：拥有自治权和政治力量；形式：从国王或领主手里取得“特许状”。（3分）

【解析】（1）地点：根据材料一“兴起的基督教”并结合基督教产生在巴勒斯坦地区可知，巴勒斯坦地区；

国王：结合所学法兰克国王克洛维为了取得教会的支持而皈依了基督教、罗马教皇为法兰克王国查理加冕

可知，克洛维或查理。

（2）纽带：根据材料二“西欧封建等级制度示意图”并结合以土地的封赐为纽带而形成的封建制度可知，土

地的封赐；特点：根据材料二“西欧封建等级制度示意图”并结合封君与封臣的关系可知，封君与封臣的关

系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。

（3）机构：根据材料二”一个庄园的图解”并结合庄园法庭维护庄园公共秩序可知，庄园法庭；农业生产组

织：结合所学中世纪后期一些富裕农民通过承租、购买领主土地等方式将土地集中起来，建立租地农场可

知，租地农场。

（4）特点：根据材料三“拥有日益增长的自治权和政治力量”可知，拥有自治权和政治力量；形式：结合所

学城市从国王或领主手中取得“特许状”而获得自由和自治权可知，从国王或领主手里取得“特许状

22.（10分）阅读材料，完成下列要求。

材料一"农奴制消失，工场手工业兴起，同时，一个声势浩大的市民阶级兴起。……在这些国家里，工场

手工业与包买商制度，几乎同时取代了行会手工业。市场的犷大、资本的积累、各阶级的社会地位的改变、

被剥夺了收入来源的大批人口的出现，这就是工场手工业形成的历史条件。”

——摘编自保尔芒图《十八世纪产业革命》

材料二”美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和

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掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程

是原始积累的主要因素。”

―摘编自卡尔马克思《资本论》

材料三“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经

议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆

为非法。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾

或讯问。”

——摘编自英国《权利法案》（1689年）

（1）根据材料一和材料二，概括推动欧洲近代资本主义兴起的两个关键性经济因素。（4分）

（2）材料三的核心诉求是什么？它标志着英国确立了何种新的政治原则？（2分）

（3）材料一、二所描述的经济变革，与材料三所确立的政治原则之间存在着怎样的内在联系？（4分）

【答案】（1）国内因素：工场手工业（或资本主义萌芽）的兴起，打破了封建行会的束缚，促让了国内生产

和资本积累。

国际因素：海外殖民掠夺（或地理大发现、世界市场的开拓），为欧洲提供了巨额的资本原始枳累和广阔

的海外市场。（4分）

（2）核心诉求：限制国王的权力。政治原则：君主立宪制。（2分）

（3）联系：材料一和材料二共同构成了资本主义发展的经济基础，为材料三中的新兴市民阶层和新贵族（资

产阶级）的政治权利的获取奠定了基础。（4分）

【解析】（1）经济因素：可根据材料一、材料二从国内和国家两个角度分析；国内因素：根据材料一“工

场手工业兴起，同时，一个声势浩大的市民阶级兴起。……在这些国家里，工场手工.业与包买商制度，几

乎同时取代了行会手工业。市场的扩大、资本的积累……”可知，工场手工业（或资本主义萌芽）的兴起，

打破了封建行会的束缚，促进了国内生产和资本积累。国际因素：根据材料二“美洲金银产地的发现，±

著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人

的场所”结合所学知识可知，海外殖民掠夺（或地理大发现、世界市场的开拓），为欧洲提供了巨额的资本

原始积累和广阔的海外市场。

（2）核心诉求：根据材料“凡未经议会同意，以国工权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权

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力,……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时

限或方式者，皆为非法”可知，材料三的核心诉求是通过议会限制国王的权力：政治原则：结合所学知识

可知，1689年《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制在英国的确立，因此，在英国确立了君主立宪制原

则，

（3）联系：根据材料一和材料二可知，材料一和材料二共同促进了资本主义发展，材料三体现的是资产

阶线和新贵族进入议会，限制国干的权力,并确立了君中立宪制.因此..材料一和材料二共同构成了资

本主义发展的经济基础，为材料三中的新兴市民阶层和新贵族（资产阶级）的政治权利的获取奠定了基础。

23.（10分）思想认识是社会进步和发展的基石，它激发人们的创造力和创新精神，引领我仅走向更加文

明、进步和美好的未来。阅读材料，完成下列要求。

材料一14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、

自线科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。

材料二伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，

生舌在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与

幸福。

材料三1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。马克思

主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，

也深刻改变了中国。

结合上述材料，提取相关信息，以“思想解放推动社会进步''为主题，撰写一篇100字左右的小短文。（要求:

观点明确、史论结合、条理清楚，表述完整。）

【答案】主题：思想解放推动社会进步。

论述：思想解放是社会进步的重要动力。14世纪的文艺复兴，以人文主义解放思想，推动了自然科学与

文化艺术的繁荣，为欧洲近代化奠基；启蒙运动以理性之光驱散蒙昧，为资产阶级革命提供了思想武器；

《共产党宣言》发表后，马克思主义指引人类探索解放道路，深刻改变了世界与中国。

可见，思想解放能激发创造力，引领社会迈向文明进步。（10分）

【解析【主题：根据材料和结合所学知识，14世纪以来思想解放运动如文艺复兴、启蒙运动、马克思主义

诞生等，均对社会发展产生了关键推动作用。可得出主题：思想解放推动社会进步。

第14页共16页

论述：围绕观点，结合文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生等相关史实进行论述，做到史论结合，条理

清晰。14世纪的文艺复兴，以人文主义解放思想，打破了中世纪神学的束缚，推动自然科学、文化艺术繁

荣发展，为欧洲近代化进程奠定了思想与文化基础；启蒙运动以理性为核心，批判封建专制与教会迷信，

其思想成为欧美资产阶级革命的理论武器，推动了资产阶级政权的建立与民主制度的发展；1848年《共产

党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，它揭示了社会发展规律，指引工人运动与社会主义实践，不仅深

刻改变了世界格局，也为中国革命与建设提供了理论指导，推动了社会制度的变革与进步。综上，思想解

放通过激发创造力、提供理论指引，成为社会进步的重要动力，持续引领人类迈向文明与发展。

24.（10分）阅读材料，完成下列要求。

材料一“十四点”计划中包含的思想成为以后美国处理对外关系的主要依据和基本准则，勾勒出了美国

霸仅的基本原则和特征。

特征具体表现

建立一个由美国主导的