Unit 4 The Wonders of Nature Section A 知识清单-2025-2026学年人教版八年级英语下册

Unit4TheWondersofNature

SectionAWhatisamazingaboutnature?知识点

一、单元词汇

SectionA

Ln.奇观，惊叹v琢磨，想知道，感到

诧异

2-n,数量，测最

Prep.在或到.…下面，低于，少于

adv.在或到下面

义n.水平，高度，程度

5-n.表面，表层

6n.深度，纵深

7-n.&v.潜水，跳水，俯冲

&v.&n.调研，研究

单词9.n,大船，轮船

,0-adj.特别的，不寻常的

n.底部，最下部

12.n.瀑布

13.n.文明

,4-Q.方式，途径pl.

,5--n・发展，壮大

16_______________n.沙漠，荒原

17._______________adj.立方的

18.n.英里

19.n.池塘，水坑

SectionA

1._______________平方千米

2.______________在尺寸上，在大小方面

3.______________世界上，地球上

4.______________低于海平面

5.______________在深海

6.______________深海动物

7._____________顺便说一下

8.____________…和…都，既…又…

9.____________母亲河

10.______________想尽一切办法

11.____________多大

短语

12.____________立方米

13._____________在•.顶端

二、单元重点、难点、考点精讲

SectionA

【考点1JtheWondersofNature

【解析】

1wonder

做名词

①惊访，惊奇，惊叹不可数名

inwonder惊奇地

asenseofwonder好奇感

Thechildrenstaredinwonderattheelephants.孩子们惊奇地盯着大象。

②奇迹，奇观，奇事可数名词

TheGrandCanyonisoneofthenaturalwondersoftheworld.

科罗拉多大峡谷是世界自然景观之一。

常见搭配：

Nowonder难怪，怪不得，不足为奇

Hestayedupallnightstudying,sonowonderhelookstired.（他昨晚通宵学习,难怪他看起来

很累。）

Itisawonderthat+句子令人惊奇的是，莫名其妙的是，难得的是

It'sawonderthatnoonewashurtintheaccident.

（事故中没人受伤，这真是难得。）

做动词过去式：wondered

想知道，想弄明白，琢磨

①.wonder+whal,who,when,where,why,how等疑问词引导的从句

Iwonderwhathe'sdoingnow.（我想知道他现在在做什么。）

Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。

②.wonder+if/whether从句，表示“想知道是否…”，常用于提出非常礼貌的请求或询问

Iwonderifyoucanhelpme.（不知你能否都我一下？）礼貌的请求

Hewonderedwhethershewouldcometotheparty.（他在想她是否会来参加派对。）

形容词形式：wonderful令人愉快的，美好的，奇妙的

2nature

①自然界，大自然不可数名词

Weneedtoprotectthebeautyofnature.（我们需要保护自然之美。）

②天性，本性，本质，基本特征

Shehasaverykindnature.（她生性善良。）

常见搭配：

bynature天生地，本性地againstnature违背自然地；不道德地

【考点2]Whatislowestplaceonearth?

【解析】

earth

①.地球，世界，不可数名词，以单数形式使用。。

指我们所居住的星球，首字母常大写

ThisisthemostbeautifulplaceonEarth.（这是地球上最美丽的地方。）

TheyreturnedsafelytoEarth.（他们安全返回了地球。）

②.陆地，地面，大地，不可数名词，以单数形式使用。与天空（sky）或海洋（sea）相对。

Icouldfeel（heearthshakeasthetruckcamecloser.卡车开近时候,我能感到地面震动。

③.土，泥，泥土，土壤不可数名词

Shefilledthepotwithearthandplantedaflower.（她在花盆里装满土，种了一朵花。）

【考点3】Ilssurfaceismelersbelowsealevel.

【解析】

1.surface

作名词，表面，表层

Theleafwasfloatingonthesurfaceofthewater.（叶子漂浮在水面上。）

作动词，浮出水面，出现，显露

Thesubmarinesurfacedafteralongmission.（潜艇在执行长时间任务后浮出了水面。）

2.below

作介词，

①在或到…下面

Thefishareswimmingbelcwthesurfaceofthewater.（鱼正在水面下游动。）

②表示数量、年龄、温度、标准等：低于…

Thetemperatureisbelowzerotoday.（今天气温在零度以二。）

作副词，在下面I向下，低于

Fromthetopofthemountain,welookedatthecitybelow.（从山顶匕我们看着下方的城市。）

Seetheexamplebelowformoredetails.（更多细节请参见下方的例子。）

level

作名词，水平，标准，等级

Thewaterintheriverreachedahighlevelaftertherain.（雨后，河里的水达到了一个很高的水

平。）

作动词，使平整，弄平

Theyneedtolevelthegroundbeforebuildingthehouse.（在建房之前，他们需要平整土地。

作形容词，平的，平坦的，同水平的

Findalevelspottosetupthelent.（找一个平坦的地方搭帐篷。）

【考点4】Whypeopleareresearchingthedeepsea.

【解析】

research

作名词，不可数名词研究，调查

Scientistsaredoingresearchonanewmedicine.（科学家仁正在对-一种新药进行研究。）

常见搭配：

researchinto/onsomething（对…的研究）

HisresearchonclimatechangeisveryimpoHant.（他关于气候变化的研究非常重要。）

carryoutresearch（进行研究）

Theteamcarriedoutdetailedresearch.（这个团队进行了细致的研究。）

作动词，调查，研究过去式：researched

SheisresearchingChinesehistoiy.（她正在研究中国历史c）

【考点5】Whatisthebottomofdeepsealike?

【解析】

l.Whatbe...like?……怎么样？”或者”……是个什么样子？

询问关于某人、某地或某物的描述、性质或特征。用三段对话体会一F：

①A:"Youmetmyboss?What'sshelike?"（你见到我老板了？她人怎么样?

B:"She'sveryfriendlyandsmart."（她非常友好而且聪明。）

②A:"What'syournewschoollike?"（你的新学校怎么样?）

B:"It'smodernandtheteachersarcnice."（学校很现代化,老师们都很好。）【描述环境和

感受】

③A:"Youtriedthesushi.Whatwasitlike?"（你尝了寿司。味道怎么样？）

B:"Itwasdeliciousandveryfresh.u（很好吃,非常新鲜。）【描述味道】

2.bottom

作名词，底部，末端，末尾反义词：top

Pleasesignyournameatthebottomofthepage.（请在页面底部签上你的名字。）

Hewasatthebottomoftheclassinmath.（他的数学成绩是全班最后一名。）

作形容词，最底部的；最低的；最后的

Theheavybooksareonthebottomshelf.（那些沉重的书在最底下的架子上。）

$50isourbottomprice;wecan'tgoanylower.（50美元是我们的最低价，不能再低了。：

【考点6】TheYellowRiveris5,464kilometerslongandisthesecondlongest.

【解析】

表示物体的长，宽，高，深等的用法：

结构：基数词+表示单位的名词（meter,inch（英寸），foot（英尺）等）+〔长,

宽，高,深的）形容词（long,wide,high,deep等）

其中基数词大于1时表示单位的名词用复数形式。

twometersdeep2米深8,848metershigh8,848米高

4,000mileslong4000英里长

同义短语：基数词+表示单位的名词（meter,inch（英寸），foot（英尺）等）

+in+（长,宽，高,深的）名词（length,width,height,depth）

10米宽tenmeterswide=tenmetersinwidth

【考点7】BoththeNileandtheYellowRiverhelpedancientcivilizationsto

develop.

【解析】

1.both...and...既...又：和都

①连接两个名词

Bothmysisterandmybrotheraredoctors.（我既姐姐又哥哥都是医生。）

【注意】当"both...and...”连接两个主语时，谓语动词必须使用复数形式。

Boihiheteacherandihesludeniarehere.（老师和学生都在这里。）

②连接两个动词

ShebothspeaksandwritesFrenchfluently.（她法语既说得又写得都很流利。）

Hebothfixedmycomputerandinstallednewsoftware.

③连接两个形容词

Themoviewasbothexcitingandmoving.（这部电影既令人兴奋又感人。）

④.连接两个介词短语

Youcanfindthisproductbothinstoresandonline.（你既在商店里又在网上都能找到这个产

品。）

Sheisrespectedbothbyhercolleaguesandbyherstudents.

⑤.连接两个从句

1rememberbothwhatyousaidandhowyousaidit.（我既记得你说了什么，也记得你是怎么说

的。）

2develop做动词，过去式：developed

①成长，发展，壮大

Regularexercisehelpsyoudevelopstrengthandendurance.

（定期锻炼有助于你增强力量和耐力。）

②开发，研制

Theyaredevelopinganewsoftwareprogram.

（他们正在开发一个新的软件程序。）

③培养，养成（能力、习惯）

It'simportanttodevelopgoodeatinghabitsearly.

（尽早养成良好的饮食习惯很重要。）

④（开始）患病；出现（问题）

Hedevelopedaseverecough.（他得了严重的咳嗽。）

【拓展】

名词形式:development发展，壮大

developingcountry/devel叩edcountry发展中国家/发达国家

【考点8】Weshouldprotectthembyallmeans.

【解析】

©means可数名词方式，方法，途径，单复数同形，即无论表示单数还是复数，词形都

是"means"o判断单及数需要通过上下文和谓语动词。

Thereisameansofcontactinghim.（存在一种联系他的方法。）->单数

Therearevariousmeansoftransportation.（有各种各样的交通方式。）->复数

②固定搭配：

bymeansof通过…方式，借助于…

Hesavedthechildbymeansofarope.（他借助一根绳子救了那个孩子。）

byallmeans当然，可以，没问题，务必，想尽一切办法

"MayIborrowyourbook?"-"Byallmeans!1'（“我可以借你的书吗？"当然可以!”）

Youshouldbyallmeansvisitthemuseumwhileyou'rehere.

（你在这里的时候，务必要去参观那个博物馆。）

Wemustfinishthisprojectontime,byallmeans.（我们必须想尽一切办法按时完成这个项目。）

【考点9】Someblindanimalscanseeaswellasothers.

【解析】

aswellas的用法：

I.表示“和”、“也”、“以及”

用于连接两个并列的成分，但强调的重点在前面一个。

结构：AaswellasB

翻译：不仅B,而且A；A和B都（但更强调A）

①连接两个名词：

Mybrother,aswellashisfriends,isgoingtotheparty.（我哥哥，以及他的朋友们，都要去参加

派对。）->强调是“我哥哥”要去。

ShestudiesChineseaswellasJapanese.（她不仅学日语，还学中文。）->强调她在学中文。

当"aswellas"连接两个名词作主语时，谓语动词的单复数形式必须与第一个主语（即A）

保持一致，即主谓一致的就远原则。

Theteacher,aswellasthestudents,wasinvited.（那位老师,以及学生们，受到了邀请。）->主

语核心是"Theteacher"（单数），所以动词用"was%

②连接两个动词：

Hecanplaythepianoaswellascomposemusic.（他既会弹钢琴，也会作曲。）

③连接两个介词短语等：

Wetravelonweekendsaswellasduringholidays.（我们不仅在假期旅行，也在周末旅行。）

2.表示“和…一样好”

这是”as...as”比较结构，意思是“做得和…一样好

结构：verb+aswellas+比较对象

ShespeaksEnglishaswellasanativespeaker.（她的英语说得和母语者一样好。）

【考点10】Visitingoneoftheworld9swaterfallswasamagical

experience.

【解析】

I.magical形容词

①魔法的，有魔力的，用于巫术的

Theswordhasmagicalpowers.（这把剑拥有魔法力量。）

②奇妙的，令人愉快的，美妙的

Wespentamagicaleveningunderthestars.（我们在星空下度过了•个美妙的夜晚。）

2.experience

作名词

①经历，体验可数名词，指发生在某人身上的一件具体事情或一段具体的历程

ShewroteabookaboutherexperiencesinAfrica.她写了一本书，讲述她在非洲的经历

②经验，不可数名词，指通过长期实践获得的知识或技能

Hehasalotofexperienceincomputerprogramming.（他在计算机编程方面很有经验。）

作动词，经历，体验，感受过去式:experienced

Heexperiencedalotofpainafterthesurgery.（手术后他经历j'很多痛苦。）

三单元语法聚焦

一英语大数的表达

1.101.999的表达

用hundred表达，后面加and

102onehundredandtwo

225:twohundredandtwenty-five

888:eighthundredandcighty-cight

2.大数字（L000及以上）

读法规则：

从右向左，每三位一个逗号。读取时，从左到右，依次读出每个三位数，然后加上该段的单

位（thousand千,million百万,billion十亿等）。

9,883ninethousand,eighthundredandeighty-three

65,359sixty-fivcthousand,threehundredandfifty-nine

265,468twohundredandsixty-fivcthousand,fourhundredandsixty-eight

60,263,150sixtymillion,twohundredandsix-threethousand,onhundredandfifty

I,（）01:onethousandandone

12,508:twelvethousand,fivehundredandeight

1,90（）,300:onemillion,ninehundredthousand,threehundred

305,806,417:threehundredandfivemillion,eighthundredandsixthousand,four

hundredandseventeen

二.形容词和副词的比较级和最高级

大部分形容词和副词有三个等级，即：原级（原形），比较级，最高级

两者之间的比较，表示更….…，用

三者或三者以上的人或物的比较表示最，用

（一）比较等级的构成

I规则变化如下：

（1）单音节和部分双音节，后缀比较级加：最高级加：

①单音节及部分双音干直接在词尾加-erfll-est

tall-fast-

②不发音的原e结尾，则只加-r或-si

finenice

③若原级以辅音字母+y结尾，将y变i,再加-er和-est构成比较级和最高级

dryhappy

④若原级以重读闭音节结尾，旦末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母后加-er和

-est构成比较级和最高级

big-thin-

（2）多音节和部分双音节词通过在其前加more和most构成比较级和最高级

difficultquickly

3形容词和副词比较等级的不规则变化

常见的不规则变化

原级比较级最高级

good

well

bad

badly

ill

much

many

little

far

old

二比较等级的用法：

1.作比较时使用原形的句型：

①表示倍数：倍数十"+原级+as或倍数十比较级十山an

Thisroomistwiceaslargeas（hatone.

Thisroomistwicelargerthanthatone.（这两句意思基本相同：这个房间是那个的两倍大，）

②“as+原级+as”表示同级比较,“和……一样”

Sheisastallashermother.（她和她妈妈一样高。）

其否定形式为“notas/so+原级+as”，表示“不如...”

Heisnotas/sodiligentasyou.（他不如你勤奋。）

2.比较级的使用：

（1）.核心句型：

表示两者比较时，常用than比较，句型：A+动词+比较级+than+B

Heis（tall）thanTom.

Lilyjumps（high）thanTina.

为了避免重复，常用代词替代前面出现过的名词。

我的电脑比你的（电脑）新。—>Mycomputerisnewerthanyours.（=yourcomputer）

(2).比较级的特殊用法和重要结构

①可以修饰比较级的词：much,alot,alittle,abit,even,still,far等表示程度的词语修

饰，用于加强语气。

记忆口诀：两多(much,alot)两少(alittle,abit)两甚至(even,still)还有一个

远(far)去了

Jackdoeshishomework(carefully)(仔细的多)thanbefore.

Youlook(thin)thanlastyear(稍微点瘦)

②表示大几岁，长几米之类的比较时，用“数量词+比较级+than”

Iam(old)thanmybrother.

③比较级+and+比较级表示越来越...

Ourcountryisbecoming(越来越美丽)

Herunsand(越来越快)

④the+比较级，the+比较级表示:越就越

Themorevegetablesyoueat.thehealthieryouwillbe

Theyourwork,thegradesyouwillget.

⑤Ihe+比较级+of+thetwo表示两者中比较…的

Thebluesweateristhe(cheap)ofthetwo

⑥“no+比较级+than”与“not+比较级+than”

Heisnoricherthanme.(他不比我富。)【暗示两人都穷】

Heisnotricherthanme.(他不比我富。)【只是客观比较，无暗示】

⑦比较级+1han+anyother+单数名词表示比任何其他的.…都..…

Tomis(tall)thananyother___(boy)inhisclass.

DannyspeaksEnglish(well)thananyother(man)inhiscompany.

⑧比较级可以用于选择疑问句，其句型为

Which/Who+比较级，AorB?

Whichis___(big),thesunorthemoon?

Whois(tall)，TomorMike?

3.最高级的用法:

表示三者及以上人或物进行比较时用最高级

(I)常见句型结构：

①.主语+动词+the+最高级+(名词)级+in/of+范围

Thepictureisthebestofall.这幅画是所有画中最好的。

Sheisthemostbeautifulgirlintheclass.她是班上最美的女孩。

②主语+动词+oneofthe+最高级+复数名词+范围，表示“是其中最...的之一

Parisisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.（巴黎是世界上最美的城市之一。）

③表示在三者及以上之间选择，用“which/whoisthe+最高级，A,BorC?

Whoisthetallest,Tom,KateorBill?汤姆、凯特、比尔，谁最高？

最高级的使用注意事项：

（1）形容词副词的最高级的前面要加the,副词最高级前面的【he可省略。

省略the的情形：

①在副词最高级前，the常常可以省略。

Whocanrun（the）fastest?（谁跑得最快?）

Sheworks（the）hardest.（她_L作最努力。）

②当形容词最高级前有物主代词或名词所有格时，不再用the。

mybestfriend（我最好的朋友）

today'shottestnews（今天最热的新闻）

③当形容词最高级作表语，不表示比较，而表示“非常、极其”时，常省略thCo

Theviewfromthetopismostbeautiful.（从山顶看去的景色美极了。）

Shewasmostkindtome.（她对我非常好。

（2）最高级可被序数词如second,third等修饰

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.（黄河是中国第二长的河流。）

Thisisthethirdmostpopularsongthisyear.（这是今年第三受欢迎的歌曲。）

（3）最高级与比较级的转换

最高级句型和“比较级+thananyother.:或”否定词+比较级”句型可以互换，意思基本相

同。

如:Heisthetallestinhisclass.

Heistallerthananyotherstudentinhisclass.

Nooneelseinhisclassistallerthanhim.

过关检测

一.单项选择

I.TheoftheAmazonRiverisabout10()metersonaverage,whichmakesitoneofthe

deepestriversin(heworld.

A.heightB.widthC.lengthD.depth

2.TheDeadSeaisafamousoftheworld,attractingmillionsofvisitorsfromdifferent

countrieseveryyear.

A.wonderfulB.wonderC.wonderingD.wondered

3.Whenwevisitedthehospital,wesawadoctortryingtosaveabirdthatfellfromthe

A.dyingB.dieC.deadD.death

4,TheAmazonRainforest,the"lungsoftheearth”,isbecomingamongtravelerswho

lovenatureandexploration.

A.popularandpopularB.moreandmorepopular

C.popularcrandpopularcrD.themostandmostpopular

5.WiththerapidofAI,scientistsareworkinghardtoevenmorepowerful

algorithms(算法).

A.develop;developmentB.development;develop

C.developing;developmentD.development;developing

6.一Oh,itwasfantastic!Lilydancedsowell.

…Well.IthinkKatedancedthanLily.

A.wellB.betterC.bestDgood

7.—Asmiddleschoolstudents,weshouldstudyhardforthefuture.

-Ithinkso.westudynow,___futurewe511have.

A.Thehard;thegoodB.Theharder;thebetter

C.Thehardest;thebest.DThehard;thebetter

8.Thefarmeraddedsometotheflowerpotstohelptheplantsgrowbetter.

A.earthB.groundC.earthsD.land

9.Usingwordcardsisanimportantforstudentstomemorizenewwords.

13/18

A.meanB.meaningC.meantD.means

10WhatdidyouthinkofHuangguoshuWaterfall?

一!OneofthemostpowerfulnaturalsightsI'veeverseen.

A.Oh,that'srightB.Wow,that'samazingC.Wcll,it'sOKD.Hmin,it'sstrange

二单词填空

l.Onahoisummerday,(hechildrenloveroswimin(heoutdoor(水池，池塘)

2.Afterrunningtwo(英里),Ifeltverytiredbuthappy

3.It'seasytogetlostina(沙漠)becauseeverythinglooks(hesame.

4.Pleasewriteyournamealthe(底部)of(hepage

5.Shehasan(不同寻常的)talentforlearningForeignlanguages.

6.Thescientistsaredoingimportant(研究)onthecausesofcancer.

7.Thedofthelakeisover50meters,soit'sverydangeroustoswimhere.

8.YouneedtoimproveyourEnglish(水平)topasstheexam.

9.Histestscoresarcb(低于)average,soheneedstostudyharder.

lO.The(表面，表层)ofthemooniscoveredwithcratersanddust

三.完形填空

TheSnowLeopard

Thesnowleopard(雪豹)liveshighinthemountains.Ithasabeautifulfurcoatwithspots,

whichhelpsithideintherocks.Butnow,thisanimalis(I).Peoplekillit,anditshomeis

getting(3)thanbefore.,thereareonlyabout4,000leftinthewild.

Tohelpthesnowleopards,rangers(护林员)walkthroughthemountainstoprotect:hem.

They(4)peoplewhotrytohurtanimals.Theserangersalsousecamerastolearnaboutthe

leopards.Snowleopardsareveiyshyandusually⑸peoplewhentheycan.

Oneranger,Tenzin,said,"Oneday,Isawainollicrleopardwithherbaby.Ilwasa(n)(6)

momentthatIwillalwaysremember."Buthealsoworriesthatifwcdon'thelp,thesnowleopards

might(7).

(8)(heleopardsareshy,scientistsusenewtoolslikedrones(无人机)andGPSto

studythem.Protectingsnowleopardsalso(9)protecting(hewholemountain,including

theriversandforeststhatotlieranimalsandpeopleneed.

Thefutureofthesnowleopardandourownfutureare(10)connected.Ittheyare

14/18

safe,themountainsarehealthy.

LA.introubleB.intimeC.inlineD.infact

2.AsmallBbigCbetterDsmaller

3.A.LuckilyB.SadlyC.FinallyD.Happily

4.A.lookforB.waitforC.askforD.carefor

5.A.avoidB.followC.meetD.thank

6.A.ordinaryB.specialC.boringD.terrible

7.A.appearB.disappearC.increaseD.return

8.A.BecauseB.IfC.AlthoughD.So

9.A.meanB.meansC.meaningD.meant

10.A.slowlyB.looselyC.closelyD.rarely

三.阅读理解

A

CristinaisaPortuguese（葡萄牙）sludenl.ShedecidedtoimproveherEnglishduringthe

summerholiday.Soshetookatwoweeks'summercourse（课程）intheEmbassySchool,Oxford.

Nowlet'sreadaboutherexperience.

Itwasawondcrfiilexperience.Theschoolwasononeofthecity'smostfamousstreets.The

teacherswereveryniceandtheclassroomsweremodern.

TheEmbassySchoolwasn'taboardingschool（寄宿学校），soIstayedwithanEnglish

familyduringthosetwoweeks.1（wasanexcellentopportunity（opracticemyEnglish.They

couldn'tspeakPortuguese,!triedmybesttocommunicatewiththeminEnglish.Theylivedina

beautifulhouse.Ilovedstayingwiththembecausetheywereveryfriendly.Everymorning,Itook

thebustoschool.

Classesstalledal9a.m.andfinishedal4p.m.WehadthreeclassesintheniomingandIwo

classesintheafternoon.Ilearnedalotandmetclassmatesfromallovertheworld.Wcalsovisited

themostfamousplacesofthecountry.

ItwasthebestsummerholidayI'veeverhad.MyEnglishgotmuchbetterandImadealotof

newfriends.

（）1.HowlongwasCristina'ssummercourse?

A.Oneweek.B.Twoweeks.C.Onemonth.D.Twomonths.

15/18

)2.Theunderlinedword“opportunity“inParagraph3means""inChinese.

A.习惯B.灵感C.机会D.仪式

()3.HowdidCristinagotoschooleverymorning?

A.Bybus.B.Bybike.C.Bycar.D.Onfoot.

()4.HowmanyclassesdidCristinahaveeveryday?

A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.

()5.WhatcanwelearnaboutCristina?

A.Shelivedinanoldhouse.

B.ShespokePortuguesewithherclassmates.

C.Shedidn'tvisitanyfamousplacesinEngland.

D.Shethoughthersummerholidaywaswonderful.

B

Sharks:NotJustDangerousAnimals

Manypeoplethinksharksaredangerousmonstersfrommovies.Butinfact,sharksare

amazingfishthatplayaveryimportantroleinthehealthofouroceans.

Thereareover500differentkindsofsharks.Theycomeinallshapesandsizes.Thewhale

shark(鲸鲨)isthebiggestfishintheworld.Itcanbeaslongasaschoolbus!Butiteatsonly

verysmallanimals.Ontheotherhand,thedwarflanternsharkissosmallthatitcanfitinyour

Sharksareapexpredators(顶级掠食者).Thismeanstheyareatthetopofthefoodchain.

Theyhelptokeep(hepopu