微点突破 表格型实验方案的评价（原卷）-2026年高考化学二轮复习

微点突破表格型实验方案的评价

解答表格型实验iE误判断题的思维路径

厂一:明确即干信息，掌握题目要求;确定信息

第一照属于“因果关系型”“结论与操作相关型”

了二：“方法原理应用型”等的哪一类型

从真阅读表格要素,明确表格外栏目信息！

(1)判断原理与现象或结论与解释的关系

(2)判断“目的一仪器一试剂”的合理性1

(3)判断“仪器(或用品)”与“实验”的

对应性

(4)判断“分离、提纯方法”与“原理”：

的合理性等

逅而蚓所:示威漏值行而葭足焉猫不应而

前后的关系及一致性，可采用排除法、特

例法等准确快速解即

[关键热点实验】

1.物质的检验与鉴别

下列关于离子检验的说法，正确的打7”，错误的打“X”

⑴向溶液滴加用盐酸酸化的BaC12溶液，生成白色沉淀，则该溶液中一定含有SOj-()

⑵向溶液滴加硝酸酸化的BaCb溶液，产生白色沉淀，则原溶液中存在SO：，)

⑶向某溶液中加入足量稀盐酸，无明显现象，再加BaCb溶液，生成白色沉淀，可确定溶液含有

SOj-()

[4)用洁净的伯丝蘸取溶液，在火焰上灼烧，焰色为黄色，可确定溶液含有Na'不含K'()

⑸用玻璃棒蘸取某无色溶液，灼烧，观察到火焰呈黄色，或溶液中含有Na+()

⑹取少量样液加入盐酸，能够产生使澄清石灰水变浑浊的气体，证明样品中含有co1-()

⑺向溶液滴加少量盐酸出现白色沉淀，再加NaOH溶液沉淀溶解，则溶液中含有SiO/{)

⑻向某溶液中加入AgNCh溶液，生成白色沉淀，则原溶液一定含有C「()

⑼向某溶液中加入浓NaOH溶液并加热，产生的气体能使蓝色石蕊试纸变红，说明该溶液中含

NH：()

{10)向某溶液中滴加稀NaOH溶液，未闻到有刺激性气味的气体，则该溶液一定不含NH：()

(11)取少量溶液于试管中，加入KSCN溶液，若产生红色沉淀，说明溶液中含Fe3+()

(12)向溶液中加入几滴新制氯水，再加2滴KSCN溶液，溶液显红色，则原溶液一定有

Fe2+()

(13)向溶液中滴加稀硫酸，产生黄色沉淀和无色刺激性气体，说明溶液中一定存在S20U()

2.氧化性、还原性强弱探究

下列关于实验操作、现象及结论的说法，正确的打y”，错误的打“x”

⑴将Fe(NCh)2样品溶于稀硫酸，滴力口KSCN溶液，溶液变红，证明Fe(NC>3)2晶体已氧化变质

()

⑵向盛有Fe(NCh)2溶液的试管中加入0.1moLL"H2sO,溶液，试管口出现红棕色气体，溶液中

NO1被Fe?+还原为NO2()

3+

⑶将硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中，溶液变黄色，氧化性：H2O2>Fe()

[4)向0.1mol-L-1H2O2溶液中滴加0.01mol-L-1KMnCb溶液，溶液褪色，H2O2具有氧化性()

⑸将SO2气体通入Ba(NO.3)2溶液中，生成白色沉淀，此沉淀是BaSOK)

特别提醒

⑴向含有NO]的盐溶液中加入酸后，会有强氧化性。

⑵一般稀硝酸的还原产物为NO,但容器口会看到红棕色气体。

(3)溶液中含有多种氧化剂时，无法判断具体是哪种氧化剂起作用。

⑷过氧化氢与强氧化剂(如KMnO』溶液)反应时，过氧化氢作还原剂。

3.电解质强弱探究

下列关于探究方案、探究目的的说法，正确的打“小，错误的打“x”

⑴室温下，用pH计测量醋酸溶液、盐酸的pH,比较溶液pH大小，证明CH3coOH是弱电解质

()

⑵室温下，用pH试纸测得CH3coONa溶液的pH约为9,NaNCh溶液的pH约为8,则HNO?

电离出H+的能力比CH3coOH强()

特别提醒应比较同温度、同浓度、同类型的电解质。

4.通过现象判断酸性强弱

下列关于实验操作、现象及结论的说法，正确的打“4”，错误的打“X”

⑴向Na2c03溶液中加入冰醋酸，将产生的气体直接通入茶酚钠溶液中，溶液变浑浊。酸性：醋

酸〉碳酸〉苯酚()

⑵分别向盛有0.1mol-L-'醋酸和饱和硼酸溶液的试管中滴加等浓度的Na2co3溶液，前者产生无

色气泡，后者无明显现象。酸性：醋酸〉碳酸〉硼酸()

特别提醒挥发性酸(盐酸、脂酸、醋酸等)会十扰酸性强弱的比较。

5.卤代短、糖类水解实验设计

下列关于实验操作、现象及结论的说法，正确的打“小，错误的打“x”

⑴浪乙烷与NaOH溶液共热后，滴加AgNCh溶液，未出现浅黄色沉淀，漠乙烷未发生水解

()

⑵在蔗糖的水解液中加入银氨溶液并加热，无银镜产生，蔗糖没有水解()

⑶在麦芽糖水解液中加入氢氧化钠溶液调节至碱性，加入果氨溶液，水浴加热，出现银镜，麦

芽糖水解产物具有还原性()

特别提醒①水解液要先中和，后加检验试剂。②麦芽糖水解时，由于麦芽糖自身具有还原性，故

无法根据是否有银镜(或砖红色沉淀)产生来判断麦芽糖是否水解。

6.有关的判断

下列关于实验操作、现象及结论的说法，正确的打“f,错误的打入”

⑴将0.1mol-L-1MgSCh溶液滴入NaOH溶液中至不再有沉淀产生，再滴加0.1molL/Q1SO4溶

液，先有白色沉淀生成，后变为浅蓝色沉淀，则Ksp[Cu(OH)2]<K$p[Mg(OH)2]()

⑵向lOmLO.2moi.L」NaOH溶液中滴入2滴().1moLL」MgCh溶液，有白色沉淀生成，再滴加

2滴0.1mol-L"FeCh溶液，有红褐色沉淀生成，则Kp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3]()

⑶向2mL0.01mol-L-'Na2s溶液中先滴入几滴0.01mo卜L”ZnSCh溶液，有白色沉淀生成，再滴

入几滴0.01mol.L」CuSO4溶液，有黑色沉淀生成，则Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)()

特别提醒①要看清楚沉淀是直接生成的，还是由其他沉淀转化而来的，若是直接生成的，则无法

比较K叩的大小。②生成沉淀的颜色要不同，否则无法比较的大小“③若往沉淀中加入浓溶液或

饱和溶液，则无法比较K、p的大小。

【高考典例分析】

题型用性质探究型(或检验型)实验方案的设计

题点1实验操作——现象一结论一致性的判断

1.(2024海南卷，10)根据卜.列实验及现象，所得结论错误的是

选项实验及现象结论

A将SO2通入澳水至过量，溶液的橙色褪去SO2有漂白性

自热米饭附带的热源包(主要成分CaO,

BA1粉已经变质

少许Na2co3、Al粉)加水后，未产生气体

CuC12浓溶液呈黄绿色，配体H2O、cr•与o?.间存在

C

加水稀释后溶液呈蓝色配位平衡移动

淀粉-KI试纸遇FCCI3-NH4HF2[FeF6P配离子

D

的混合液不变色氧化能力弱

2.（2024.甘肃选择考.9）下列实验操作、现象和结论相对应的是（）

实验操作、现象结论

A用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液，试纸变红该溶液是酸溶液

B用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛的气味该织物含蛋白质

C乙醇和浓硫酸加热，产生的气体使溟水褪色该气体是乙烯

氢氧化钠的碱性

D氯化镁溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀

比氢氧化镁强

3.（2024贵州）根据卜.列实验操作及现象所推出的结论正确的是

选项实验操作及现象结论

将Zn和ZnSCh溶液与Cu和CuSCh溶液原电池中Zn作正

A

组成双液原电池，连通后铜片上有固体沉积极，Cu作负极

向洁净试管中加入新制银氨溶液，滴入几滴

B乙醛有氧化性

乙醛，振荡，水浴加热，试管壁上出现银镜

向苯酚浊液中加入足量Na2co苯酚的酸性比

C

溶液，溶液由浑浊变澄清H2c03强

向BaCL溶液中先通入适量SCh,无明显

D稀HNO3有氧化性

现象，再加入稀HNCh,有白色沉淀生成

4.（2023•浙江6月选考，16）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正

确的是（）

实验方案现象结论

分层，下层由紫红碘在浓KI溶液中的

往碘的CCL溶液中加入等体枳浓

A色变为浅粉红色，溶解能力大于在

KI溶液，振荡

上层呈棕黄色CCL中的溶解能力

用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液也在

B试纸变白次氯酸钠溶液呈中性

pH试纸上

向2mLO.lmol-L1AgNCh溶液中AgCl转化为AgL

先产生白色沉淀，

C先滴加4滴0.1molL-,KCl溶液，Agl溶解度小于

再产生黄色沉淀

再滴加4滴0.1mol-L1KI溶液AgCI溶解度

取两份新制氯水，分别滴加前者有白色沉淀，氯气与水的反应存在

D

AgNCh溶液和淀粉-KI溶液后者溶液变蓝色限度

5.（2023・新课标卷，11）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是（）

选项实验操作及现象结论

常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前

A稀硝酸的氧化性比浓硝酸强

者产生无色气体，后者无明显现象

取一定量NazSOa样品，溶解后加入BaCL溶

B此样品中含有SOf

液，产生白色沉淀。加入浓HNO3,仍有沉淀

将银和AgNCh溶液与铜和Na2sCh溶液组成原

C电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电Cu的金属性比Ag强

极附近溶液逐渐变蓝

D向滨水中加入笨，振荡后静置，水层颜色变浅滨与苯发生了加成反应

6.（2022•年浙江6月，25）亚求酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现

将适量某样品（成分为亚硝酸钳或氯化钠）溶于水配成溶液，分别取少笔该溶液「试管中进行实验。下

列方案设计、现象和结论都正确的是

方案设计现象和结论

先加入少量KC1O3溶液，再加若产生白色沉淀，

A

AgNCh溶液和足量稀硝酸，振荡则样品为亚硝酸钠

B加到少量KMnCb溶液中，再加硫酸酸化，振荡若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠

若溶液变黄色，则样品为亚硝酸

C先加到少量FeCb溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡

钠

先加入少量Na2so3溶液，再加若产生白色沉淀，

D

入BaCb溶液和稀硝酸，振荡则样品为亚硝酸钠

7.（2022•全国乙卷，10）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是（）

实验操作现象结论

向NaBr溶液中滴加过量氯水，再

A先变橙色，后变蓝色氧化性:Cl2>Br：>I2

加入淀粉-KI溶液

向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加

B无砖红色沉淀蔗糖未发生水解

热，加入新制的Cu（OH）2悬浊液

石蜡油加强热，将产生的气体通入

C溶液由红棕色变无色气体中含有不饱和烧

Brz的CCL溶液

试管口湿润的蓝色石

D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片氯乙烯加聚是可逆反应

蕊试纸变红

，（2022•浙江I月选考•,25）下列方案设计、现象和结论有不正确的是（）

目的方案设计现象和结论

检验硫酸厂周用注射器多次抽取空气，慢慢注入盛有酸

溶液不变色，说明空气中

A边空气中是否性KMnO』稀溶液的同一试管中，观察溶

不含二氧化硫

含有二氧化硫液颜色变化

鉴定某涂改液取涂改液与KOH溶液混合加热充分反

出现白色沉淀，说明涂改

B中是否存在含应，取上层清液，硝酸酸化，加入硝酸银

液中存在含氯化合物

氯化合物溶液，观察现象

将适量牙膏样品与蒸镯水混合，搅拌，静

检验牙膏中是溶液出现绛蓝色，说明牙

C置一段时间，取上层清液，加入新制的

否含有甘油膏中含有甘油

CU（OH）2,振荡，观察现象

鉴别食盐与亚各取少量固体加水溶解.，分别滴加含淀粉溶液变蓝色的为亚硝酸

D

硝酸钠的KI溶液，振荡，观察溶液颜色变化钠；溶液不变蓝的为食盐

9.（2022.全国乙卷，10）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是（）

实验操作现象结论

向NaBr溶液中滴加过量氯

A先变橙色，后变蓝色氧化性:Cl2>Br2>I2

水,再加入淀粉-KI溶液

向蔗糖溶液中滴加稀硫

B酸，水浴加热，加入新制无转红色沉淀蔗糖未发生水解

的Cu（OH）2悬浊海

石蜡油加强热，将产生的

C溶液由红棕色变无色气体中含有不饱和烧

气体通入Br2的C04溶液

加热试管中的聚氯乙烯薄试管口湿润的蓝色石蕊

D氯乙烯加聚是可逆反应

膜碎片试纸变红

题点2物质性质实验方案设计的评价（是否达到目的或是否可行）

10.（2024.安徽，9）仅用下表提供的试剂和用品，不能实现相应实验目的的是（）

选项实验目的试剂用品

比较镁和铝的金属性MgCb溶液、AlCb溶液、

A试管、胶头滴管

强弱氨水

试管、橡胶塞、导管、乳胶管、铁

乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和

B制备乙酸乙酯架台（带铁夹）、碎瓷片、酒精灯、火

Na2c03溶液

柴

制备[CU（NH3）4]SO4

CCuSOj溶液、氨水试管、胶头滴管

溶液

利用盐类水解制备烧杯、胶头滴管、石棉网、三脚

D饱和FeCh溶液、蒸镯水

Fe（OH）3胶体架、酒精灯、火柴

11.（2022・江苏，11）室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是（）

选项探究方案探究目的

向盛有FeSCh溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，

AFe?’具有还原性

振荡，再滴加几滴新制氯水，观察溶液颜色变化

向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振

BSO2具有漂白性

荡，加热试管，观察溶液颜色变化

向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴滨水，振

CB「2的氧化性比L的强

荡，观察溶液颜色变化

D用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小CH3coOH是弱电解质

题点3性质探究型实验结果的判断与分析

12.（2024•山东等级考・14）钧瓷是宋代五大名瓷之一，其中红色钧瓷的发色剂为CRO。为探究CgO的性

质，取等量少许CU2O分别加入甲、乙两支试管，进行如下实验。下列说法正确的是（）

实验操作及现象

试管甲滴加过量0.3mo卜L"HNO3溶液并充分振荡，砖红色沉淀转化为另一颜色沉淀，溶液显

浅蓝色;倾掉溶液，滴加浓硝酸，沉淀逐渐消失

滴加过量6mol-L1氨水并充分振荡,沉淀逐渐溶解，溶液颜色为无色;静置一段时间后,

试管乙

溶液颜色变为深蓝色

A.试管甲中新生成的沉淀为金属Cu

B.试管甲中沉淀的变化均体现了HNO3的氧化性

C.试管乙实验可证明Cu（I）与NH.?形成无色配合物

D.上述两个实验表明CsO为两性氧化物

题点4物质检验方案的设计

13.（2022・海南，6）依据下列实验，预测的实验现象正确的是（）

选项实验内容预测的实验现象

AMgCb溶液中滴加NaOH溶液至过量产生白色沉淀后沉淀消失

BFeCL溶液中滴加KSCN溶液溶液变血红色

CAgl悬浊液中滴加NaCl溶液至过量黄色沉淀全部转化为白色沉淀

D酸性KMnCh溶液中滴加乙醇至过量溶液紫红色褪色

■■I原理型探究实验方案的设计和评价

题点1原理探究型实验结论的判断

14.（2024.江苏选择考1）室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是（）

选项实验过程及现象实验结论

用0.1mol-L-1NaOH溶液分别中和等体积的0.1mol-L1

AH2sO4溶液和0.1mo卜PCH3coOH溶液,H2sCh消耗的NaOH酸性:HZSOQCH3coOH

溶液多

向2mLO.lmolL'NasS溶液中滴加几滴澳水，振荡，产生淡黄

B氧化性:Bn>S

色沉淀

向2mL浓度均为0.1mol-L-'的CaCL和BaCL混合溶液中溶度积常

C

滴加少量0.1mo卜L"Na2c03溶液,振荡产生白色沉淀数:CaCC>3>BaCO3

用pH试纸分别测定CHCOONa溶液和NaNO?溶液结合能

D3

pH,CH3COONa溶液pH大力:CH38O>N0&

15.（2022・湖南，13）为探究FeCh的性质，进行了如下实验（FeCX和Na2s0.）溶液浓度均为

0.1mol-L'）o

实验操作与现象

①在5mL水中滴加2滴FcCb溶液，呈棕黄色；煮沸，溶液变红褐色

在5mLFeCk溶液中滴加2滴Na2sCh溶液，变红褐色；再滴加

②

K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀

在5mLNa2so3溶液中滴加2滴FeCh溶液，变红褐色；将上述混合液分成

③两份，一份滴加K3[Fe(CN)6]溶液，无蓝色沉淀生成；另一份煮沸，产生红

褐色沉淀

依据上述实验现象，结论不合理的是()

A.实验①说明加热促进FF+水解反应

B.实验②说明Fe3+既发生了水解反应，又发生了还原反应

C.实验③说明Fe3‘发生了水解反应，但没有发生还原反应

D.整个实验说明SO1对Fe3+的水解反应无影响，但对还原反应有影响

16.(题库未选2022•北京高考)利用下图装置进行铁上电镀铜的实验探究。

装置示意图序号电解质溶液实验现象

阴极表面有无色气

体，一段时间后阴

极表面有红色固

①0.1molL-iCuSO4+少量H2s

体，气体减少。经

检验电解液中有Fe?

+

c»-—F1

;£

—J

电”除浦阴极表面未观察到

气体，一段时间后

②0.1molLrQiSO4+过量氨水阴极表面有致密红

色固体。经检验电

解液中无Fe元素

下列说法不正确的是()

A.①中气体减少，推测是由于溶液中。(H+)减少，且Cu覆盖铁电极，阻碍H'与铁接触

+2+2+2

B.①中检测到Fe2+,推测可能发生反应：Fe+2H=Fe+H2tsFe+Cu=Fe*+Cu

C.随阴极析出Cu,推测②中溶液c(CM+)减少，Cu2++4NH,=」Cu(NH3)4]2+平衡逆移

D.②中Cu2+生成[CU(NH3)4]2+,使得c、(Cu2+)比①中溶液的小，Cu缓慢析出，镀层更致密

题点2原理型探究实验方案设计的评价

17.(2024♦浙江6月选考・16)为探究化学平衡移动的影响因素,设计方案并进行实验，观察到相关现象。其

中方案设计和结论都正确的是（）

选项影响因素方案设计现象结论

向1mLO.lmolL/KzCrQi溶液中加黄色溶液增大反应物浓度，平衡向正反

A浓度

入1mLO.lmolL/HBr溶液变橙色应方向移动

向恒温恒容密闭玻璃容器中充入对于反应前后气体总体积不

气体颜色

B压强100mLHI气体，分解达到平衡后再变的可逆反应，改变压强平衡

不变

充入IOC1mLAr不移动

将封装有NO?和N2O4混合气体的烧气体颜色升高温度，平衡向吸热反应方

C温度

瓶浸泡在热水中变深向移动

向1mL乙酸乙酯中加入1mL0.3上层液体使用合适的催化剂可使平衡

D催化剂

mo卜L"H2so4溶液，水浴加热逐渐减少向正反应方向移动

18.（2022・福建卷，5）探究醋酸浓度与电离度（a）关系的步骤如下，与相关步骤对•应的操作或叙述正

确的

步骤操作或叙述

A1.用NaOH标准溶液标定醋酸溶液浓度滴定时应始终注视滴定管中的液面

BII.用标定后的溶液配制不同浓度的醋酸溶液应使用干燥的容量瓶

CHL测定步骤II中所得溶液的pH应在相同温度下测定

C”)

IV.计算不同浓度溶液中醋酸的电离度计算式为«=-7—1~~jX100%

D歼se(CH<OO)

19.[2025年陕西高考真题]下列实验方案不能得出相应结论的是（）

商商•FeCl,新制.

忸液氯AJ

FJleuFJZnnpXra

y.稀V,

:F:/破\：F：g含KSCN助浦

审Fee4溶液飞1

观察溶液/色变化

观察电流表指针偏传方向

结论：金属活动性顺序为

3+

结论：氧化性顺序为C%>Fe>12

Zn>Fe>Cu

AB

?2~3滴酸性，2mL0.05mol,L"2mL0.1moleL"

J/KMnO,溶液、N%S,O,溶液Na2s2。、溶液

.3同时加入6

%2mL苯口

2mLO.Imol,L1

g2mL甲苯国r恪溶液i

观察溶液颜色变化观察出现浑浊所用时间

结论:甲基使苯环活化结论：增大反应物浓度，该反应速率加快

CD

2（）.[2025年河北高考真题]下列实验操作及现象能得出相应结论的是（）

选项实验操作及现象结论

向盛有与NO的恒压密闭容器中通入一定体积的

NO224化学平衡向NO?减少的

A

最终气体颜色变浅方向移动

N2,

以K2CrO4为指示剂，用AgNO3标准溶液滴定溶液中的

B^（AgCl）＜^（Ag2CrO4）

cr,先出现白色沉淀，后出现砖红色沉淀

向盛有2mLFe@3溶液的试管中加入过量铁粉，充分反

C应后静置，滴加KSCN溶液无明显变化；静置，取上层清Fe?+具有还原性

液滴加几滴氯水，溶液变红

向盛有2mL饱和Na2so4溶液的试管中滴加鸡蛋清溶

蛋白质沉淀

D液，振荡，有沉淀析出；加蒸播水稀释，再振荡，沉淀溶

后活性改变

解

21.[2025年甘肃高考真题]下列实验操作能够达到目的的是（）

选项实验操作目的

A测定0.01molL-'某酸溶液的pH是否为2判断该酸是否为强酸

向稀Fe2（SO4）3溶液滴入几滴浓硫酸，观察溶液颜

B探究H+对Fe3+水解的影响

色变化

向AgNO,溶液先滴入儿滴NaCl溶液，再滴入几滴

C比较AgCl和Agl的K、p大小

Nai溶液，观察沉淀颜色变化

D将氯气通入Na2s溶液，观察是否产生淡黄色沉淀验证氯气的氧化性

题型三多维度实验方案的设计

22.（2024•河北选择考・6）下列实验操作及现象能得出相应结论的是）

选项实验操作及现象结论

还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣

AH2O具有还原性

声

B待测液中滴加BaCh溶液,生成白色沉淀待测液含有SOf-

Mg(OH)2和Al(0H)3中均分别加入NaOH溶液和盐

CMg(OH)2比Al(0H)3碱性强

酸,Mg(0H)2只溶于盐酸,Al(0H)3都能溶

七。。7溶液中滴加NaOH溶液，溶液由橙色变为黄增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向

D

色移动

23.(2024海南卷，⑵下列实验装置或操作不熊达到实验目的的是

24.(2024・安徽选择考・9)仅用下表提供的试剂和用品，不能实现相应实验目的的是)

选项实验目的试剂用品

比较镁和铝的金MgCk溶液、A1CL溶

A试管、胶头滴管

属性强弱液、氨水

乙醇、乙酸、浓硫试管、橡胶塞、导管、乳胶管、铁架台(带铁

B制备乙酸乙酯

酸、饱和Na2co3溶液夹)、碎瓷片、酒精灯、火柴

制备

CICU（NH3）4JSO4溶CuS04溶液、氨水试管、胶头滴管

液

利用盐类水解制饱和FeCh溶液、蒸储烧杯、胶头滴管、石棉网、三脚架、酒精灯、

D

备Fe（0H）3胶体水火柴

25.（2024.黑、吉、辽选择考-8）下列实验方法或试剂使用合理的是()

选项实验目的实验方法或试剂

A检验NaBr溶液中是否含有Fe2+K31Fe(CN)6］溶液

B测定KHS溶液中c（S2-）用AgNCh溶液滴定

C除去乙醇中少量的水加入金属Na,过滤

D测定KC1O溶液的pH使用pH试纸

26.（2022・辽宁，13）下列实验能达到目的的是（）