双鸭山市饶河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

双鸭山市饶河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zāogāo（）lǐmào（）táozuì（）qínmiǎn（）pǔxiě（）yōuyǎ（）jìngmì（）zhēnzhì（）2.比一比，再组词。（6分）竣（）俊（）峻（）挠（）饶（）绕（）3.根据本单元所学内容，选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①别有深意②德高望重③津津乐道④意味深长（1）这位（）的老教授，是咱们饶河教育界的骄傲。（2）爷爷望着乌苏里江上远去的渔船，（）地说：“保护这江水，就是保护咱的家。”4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“五行缺土”“望闻问切”这些词语都与中国的传统文化有关。（）（2）《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者通过回忆伯父生前的几件小事，展现了鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。（）5.句子练习。（8分）（1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（仿写带有省略号的句子，表现时间的延续）________________________________________________________________（2）结合饶河本地的特色（如：大顶子山、乌苏里江、赫哲族文化等），用上一两个本学期积累的优美词语，写一句赞美家乡的话。________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《好的故事》片段，回答问题。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。1.文中描写的景物繁多，但有条不紊，作者是按照（）的顺序进行描写的。（2分）2.“并水里的萍藻游鱼，一同荡漾”中“荡漾”一词让你感受到了画面怎样的特点？（3分）________________________________________________________________3.文中大量使用了省略号，请结合片段内容，谈谈其中一处省略号的作用。（4分）________________________________________________________________4.联系全文，你认为这“好的故事”指的是什么？表达了作者怎样的内心追求？（4分）________________________________________________________________5.我们的家乡饶河县，也有清澈的河流（如挠力河）、美丽的湿地和动人的传说。如果请你描绘一个关于饶河的“好的故事”，你会选取哪些景物或场景来表现它的美与生机？请简要写一写。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）乌苏里江畔的歌声在双鸭山市饶河县，中俄界江乌苏里江静静地流淌。江边，生活着能歌善舞的赫哲族。赫哲族老艺人尤大哥，是国家级“伊玛堪”说唱艺术的传承人。他的歌声，不像舞台上那么高亢嘹亮，却像乌苏里江水一样深沉宽广。夏天的傍晚，江风习习，尤大哥常常坐在江边的石头上，抱着他的简易鱼皮鼓，缓缓地唱起来。那歌声，有时讲述着《希特莫日根》的古老英雄传说，有时诉说着祖辈在江上捕鱼狩猎的艰辛与欢乐。歌词是赫哲语，很多年轻人已经听不懂了，但那旋律，那节奏，仿佛带着江水的湿润和山林的回响，能一直钻进人的心里去。尤大哥说：“‘伊玛堪’是我们的历史，是我们的根。鱼皮鼓一响，我就觉得祖先的眼睛在看着这片江，这片山。”他的儿子小尤起初并不愿意学，觉得这老掉牙的东西没用。有一次，他带着外地的朋友回家乡玩，朋友被乌苏里江的壮美震撼，却感叹风景虽好，少了点独特的文化味道。小尤心里一震，他第一次从外人眼里看到了自己熟悉之物的珍贵。如今，小尤跟着父亲学起了“伊玛堪”。学得很慢，很难。但当他试着在江边，磕磕绊绊地唱出第一个完整的段落时，他看到父亲眼中闪着泪光，像江面的夕阳一样柔和而明亮。古老的歌声，就这样在年轻的嗓音里，继续随着乌苏里江的波浪，传向远方。1.给文中画波浪线的句子换一种说法，保持意思不变。（2分）那歌声，有时讲述着《希特莫日根》的古老英雄传说，有时诉说着祖辈在江上捕鱼狩猎的艰辛与欢乐。________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）传承：________________________________________________________________磕磕绊绊：________________________________________________________________3.短文题目是“乌苏里江畔的歌声”，这“歌声”具体指什么？它对于赫哲族人来说有着怎样不一般的意义？（4分）________________________________________________________________4.文中小尤对“伊玛堪”的态度发生了怎样的变化？是什么引起了他的改变？（4分）________________________________________________________________5.文章结尾写道：“古老的歌声，就这样在年轻的嗓音里，继续随着乌苏里江的波浪，传向远方。”这句话有着怎样的深刻含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）饶河县正积极推广本地的文化旅游资源。假设你是小导游，需要向游客简要介绍一处饶河的自然风光（如大顶子山森林公园、喀尔喀山地质公园）或人文特色（如赫哲族风情、小南山遗址）。请写下你的导游词开场白。（要求：礼貌得体，突出特点，至少使用一种修辞手法，字数80字左右。）四、习作表达（30分）题目：______里的传承提示与要求：“传承”意味着传递、接续。它可以是像“伊玛堪”说唱那样的技艺传承，也可以是家风、品德的延续，还可以是对家乡某种文化、精神的热爱与坚守。请补全题目，写一篇记叙文。可以写你亲身经历的故事，也可以写你了解到的发生在饶河这片土地上的故事。注意围绕中心，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（每词1分）糟糕礼貌陶醉勤勉谱写优雅静谧真挚2.（每空0.5分，组词合理即可）示例：竣工俊俏险峻；阻挠饶河围绕3.（每空2分）（1）②（2）④4.（每空2分）（1）√（2）√5.（每题4分）（1）示例：孩子们在湿地公园的栈道上奔跑着，欢笑着，身影渐渐消失在芦苇丛的深处……（2）示例：夕阳下的乌苏里江波光粼粼，宛如一幅静谧而优雅的画卷，令人沉醉。（需使用积累的优美词语，体现家乡特色）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（18分）1.（2分）由岸上到水中（或“空间变换”）2.（3分）“荡漾”让画面动了起来，生动地写出了倒影在水中随波轻柔起伏、光影交织的动态美，使画面充满生机与活力。3.（4分）示例：第一处省略号（乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……）表示列举的省略，生动地写出了记忆中江南水乡景物的繁复多样，给人无穷的想象空间。4.（4分）指美丽、幽雅、有趣的梦境（或理想中的生活图景）。表达了作者在昏沉的夜里对美好事物、美好生活的执着追求与向往。5.（5分）示例：我会选取清晨挠力河上的薄雾、湿地中翩飞的白鹭、江边赫哲渔人收网的场景、大顶子山层林尽染的秋色，以及夜晚星空下宁静的边陲小镇，来展现饶河自然与人文交织的静谧之美与不息生机。（能结合本地特色，言之成理即可）（二）课外阅读（17分）1.（2分）示例：那歌声，时而讲述《希特莫日根》的古老英雄传说，时而诉说祖辈在江上捕鱼狩猎的艰辛与欢乐。2.（每词2分）传承：指“伊玛堪”说唱艺术由老一辈传给下一代。磕磕绊绊：形容小尤刚开始学习“伊玛堪”时生疏、不流畅的样子。3.（4分）具体指赫哲族的“伊玛堪”说唱艺术（或尤大哥父子演唱的“伊玛堪”）。意义：它是赫哲族的历史、文化和精神根源，承载着民族的记忆、情感与智慧，是民族身份的重要标志。4.（4分）变化：从起初觉得“没用”、“老掉牙”不愿意学，转变为主动学习并愿意传承。改变的原因：外地朋友的话让他从外部视角认识到家乡独特文化的珍贵（或认识到“伊玛堪”所代表的文化独特性与价值）。5.（3分）含义：这句话象征着赫哲族的传统文化（“伊玛堪”）在新一代人身上得到了延续，拥有了新的生命力；也表达了作者对民族文化能够代代相传、永远流淌的美好祝愿。三、口语交际与综合实践（5分）（5分）评分要点：称呼礼貌（1分），介绍对象明确，突出饶河本地某一风光或文化特点（2分），至少使用一种修辞手法（如比喻、拟人、排比等）（1分），语句通顺，符合字数要求（1分）。示例：各位游客朋友，大家好！欢迎来到“乌苏里船歌”的故乡——饶河。现在展现在我们面前的是巍峨的大顶子山，它像一位忠诚的卫士，俯瞰着蜿蜒的乌苏里江，守护着这片肥沃的黑土地。让我们一起走进它，去呼吸最纯净的空气，聆听最自然的声音吧！四、习作表达（30分）（30分）按照小学六年级习作评分标准，从内容、表达、结构、卷面等方面综合评定。一等（27-30分）：题意理解正确，中心突出，内容充实，情感真挚，能围绕“传承”