2026年人教版八年级物理下册第12章《简单机械》单元测试卷（原卷版）

第十二章《简单机械》单元测试卷（原卷版）

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1、训练范围：人教版八年级下册第12章。

2、g=10N/kgo

第I卷选择题

一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分.在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时,筷子是一种杠杆，下列生

活用具正常使用时，施力特点与筷子同类的是（）

钓鱼竿

2.如图所示，用匕、用、片、用四个拉力分别匀速提升同一物体,下列说法错误的是（）

A.£=5=居=尼

B.额外功等于0

C.定滑轮的实质是一个等臂杠杆

D.£、工、鸟、4方向不同，说明使用定滑轮能改变施力的方向

3.如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）

A.J羊角锤B.镣子

起瓶器D.

4.关于生活中机械的描述，下列说法正确的是（）

A.越省力的杠杆，做功时功率越大

B.使用滑轮组提升重物时，可以省力，但不能省功

C.挖掘机的功率越大，机械效率越高

D.吊车竖直吊着重物沿水平方向运动•段距离，吊索对重物的拉力做了功

5.图甲，A、B是两个完全相同的物体，分别将A、B两物体拉到斜面顶端，对物体做功情

况如图乙所示，拉动A和B到斜面顶端时斜面的机械效率分别用饵、也表示，则下列判

断正确的是（）

甲乙

A.拉动A和B到斜面顶端时B.拉动B到斜面顶端时〃/尸80%

C.对A做的有用功小于额外功D.对B做的总功等于有用功

6.如图所示，甲、乙两个滑轮组中，每个滑轮质量相同，重为G的物体，在拉力的作用下

匀速上升，已知乙滑轮组的效率为〃，不计摩擦、绳重和木板重，下列说法正确的是（)

A.甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率

B.每个滑轮重

2〃

C.甲、乙将重物提升相同的高度时，拉力的功率一定不相等

D.A、8点绳子受到拉力五.、尸8关系：FB<2FA

7.期末复习时，小莉同学对简单机械的相关问题进行了总结。下面是她总结的一部分，其

中错误的是（）

A.用同一滑轮组提升物体时，物体越重，机械效率越高

B.用绳子沿斜面拉动物体时，若倾斜程度相同，则斜面越光滑越省力

C.使用杠杆撬起物体时，动力臂越长越省力

D.使用一个定滑轮提升物体，克服摩擦和绳重所做的功是额外功

8.用一个动滑轮将重160N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（）

A.160NB.80NC.320ND.40N

9.如图所示是简单机械在生活中应用的实例，下列关于这些实例的说法正确的是（）

甲乙丙丁

A.此时甲图中的盘山公路属于斜面，可以起到省力的作用

B.忽略绳和滑轮重及摩擦，乙图中绳子自由端的拉力尸=；G

C.使用丙图中的轮轴门把手，能够省力同时也能省距离

D.丁图中的筷子在使用时是省力杠杆

10.对于下图所示的几种简单机械，下列说法正确的是（）

11.图甲是跳水运动中的跳板，其可简化为图乙所示的轻质杠杆，A为支点，设人到跳板左

端。点距离为-04之间距离为心，跳板总长为心则下列关于0B中弹力大小尸与x

12.如图可•绕。点转动的轻质杠杆A端用轻绳系一正方体浮块，6端固定一轻质三角支架，

支架与固定不动的力传感器保持水平接触，杠杆保持水平平衡，此时力传感器的读数为

零。从打开容器底部抽液机匀速向外排水开始计时，则A处绳的拉力盾及B处力传感

器的读数外大小随时间，的变化图像正确的是（）

F八&/N

13.如图甲所示的折叠床因隐形、节约空间等特点，备受欢迎。将折叠床处于水平位置时的

结构进行简化，可途构成如图乙所示的模型。折叠床可围绕0点转动，床两侧各装一

根液压杆，液压杆连蚤了床架上B处和墙体上A处，液压杆的拉力沿AB方向，通过控

制液压杆的开关可以任10秒内收起床体。已知床架上B处与。点的距离为0.5m,床

体。。长度为2m（包含床垫）质量约为100kg,整个床体厚度为0.2m（g取10N/kg）,

则在收起床体过程中，下列说法正确的是（）

A.液压杆和床架构成了省力杠杆

B.克服床体重力做功为900J

C.当收起床体时，每个液压杆的拉力至少为4000N

D.液压杆收起床的过程中，对床做功的功率至少是80W

14.如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终竖直

向上的作用力F,使木杆从图示位置缓慢转到水平位置的过程中，力尸的大小（）

15.我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图1所示，冀求孩

子健康成长，俗称"立夏秤人"。如图2,小孩和篮子的总质量为10kg,调整秤坨的位置，

使杆秤处于水平平衡伏态（忽略绳重和杆重），此时QA二女m,O8=10cm。下列说法

正确的是（）

ffll图2

A.该杆秤的“0〃刻度线在悬挂点。处

B.该秤坨的质量为3kg

C.要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点。右移

D.若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程

16.如图中所示的装置，A是重10N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N

和60N。小明将A提升到高处，施加的拉力尸随时间变化关系如图乙所示，A上升的速

度£随时间变化关系如图丙所示。不计绳重及摩擦（«=10N/kg）。下列说法正确的是

甲

A.动滑轮的重力为14NB.1〜2s内拉力尸做的功为2J

C.1〜2s内拉力尸的功率为2WD.此装置的最大机械效率约为81.8%

第n卷非选择题

二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）

17.如图甲所示，水平地而上一长方体密度均匀的实心物体，质量为90kg,已知A8=0.8m,

8c=0.6m,要把它翻转立放在地面上，如图乙所示，手作用在.（选填"4"或""’或

“〃'）点最省力，在翻转的过程中不打滑,至:少要对物体做功

甲乙

18.如图所示，有一根均匀铁棒，总长为L,。人=5,重力G=900N,为了使这根铁棒的

8端不下沉，所需外力至少应为N；能将铁棒缓慢提起，所需外力至少应

为No

F

rAO

厂77，7，，，777777z

/

19.甲图是“西安最美盘山公路〃骊山大道，盘山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，其相当于简

单机械中的，利用它可以省力。图乙所示的螺丝钉，与盘山公路的力学原理

相同。若想使其拧起来更省力，螺纹应更（选填“密或“稀〃）一些。

甲

20.如图所示，一滑轮下端悬吊一个重100N的物体，滑轮重2N,在拉力厂的作用下使物

体G在2s内上升了4m,（绳的重力和摩擦不计），滑轮上升的速度是xm/s,拉

力户所做的功卬=Jo

21.如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m、高0.3m,

则有用功为J，若拉力做功为2.16J,则物体受到的摩擦力为N。

77777777777777777777777777777777777

22.如图所示，一根杠杆可绕。点转动，在B处用轻绳挂总重力为G的重物。如果在A点

用弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，使杠杆水平平衡，则该杠杆为（选填“省力〃或”费

力〃）杠杆。竖直向上拉动弹簧测力计使其缓慢匀速上升，在此过程中弹簧测力计的示

数为F,用刻度尺测出A、8两点上升的高度分别为九、h，则此杠杆机械效率的表达

式为"=（用已知和测量的物埋量符号表示）。

三.作图题（共2小题，共4分）

23.画出滑轮组的绕线方法，使其提升重物时最省力。

24.如图所示，杠杆处于静止状态，乙是动力片的力臂，画出招的力臂人和动力匕

四.实验题（本题共3小题，共20分）

25.在“探究影响滑轮组机械效率的因素〃实验中，小芳用如图所示的滑轮组分别做了甲、乙、

丙3次实验，实验数据记录如表所示。

甲乙

钩码重钩码上升的距离弹簧测力计的示绳端上升的距离机械效率

次数

/N/cm数/N/cm/%

12511566.7

2351.41571.4

34515

⑴在实验操作中应该拉动弹簧测力计。

(2)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N,机械效率约为%(保留到0.1%)。

(3)分析实验数据，小芳得出的实验结论是：使用同一滑轮组提升不同重物，可以

提高机械效率。

(4)第1次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为W。

(5)小芳进一步分析数据，发现用同一滑轮组提升不司重物至同一高度，提升的物重增

加时，所做的额外功将(选填"变大”"不变〃或"变小”)，分析原因：。

26.某同学在做“探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关"的实验时，提出了以下几种猜想：

A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关

B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关

他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验，记录的数据如下表:

沿斜面拉力

实验次数物重G/N斜面高/?/m斜面长s/m机械效率

F/N

150.31.252.0

280.31.2560%

380.41.253.867%

⑴第1次实验中，斜面的机械效率为，第2次实验中，沿斜面的拉力大小为—

N,通过对比实验数据，可判断出斜面的械效率与物体的重力(选填：“有关”

或“无关〃)；

(2)实验时要使斜面的高度变大，应该把木板下面的木块向移动(选填：“左”或

“右〃)，通过对比实验的两种数据，可判断出斜面的械效率与斜面的倾斜程度

有关；

⑶请你进一步分析实验数据■，并结合所学物理知识，解决下列关于斜面的物理问题.图

乙中斜面1的长度小于斜面2的长度，木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑，木

块到认斜面1、2底端时的速度分别为I，/、V2,若斜面光滑，则V/V2（填“人于""小

于"或"等于"）

27.四个小组在“验证杠杆平衡条件”的实验中：

⑴实验时，应将杠杆调至水平位置平衡，目的是为了消除杠杆自重的影响和便

于;若杠杆右端上翘，需将平衡螺母向（左/右）侧调；

（2）小组一实验中获得三组数据如下表所示，分析可得，杠杆的平衡条件是（用

表中所给的字母表示）；

动力动力臂阻力阻力臂

序号

耳/N/cmE/N/2/cm

120210

②2151.520

③35115

（3）小组二实验情景如图甲，发现要使杠杆在水平位置平衡，测力计向下的拉力要超过

测力计的量程。为完成实验，下列操作可行的是;

A.向左移动钩码的悬挂点B.向右移动测力计的悬挂点

C.向左移动平衡螺母D.向右移动平衡螺母

（4）小组三实验后发现动力和动力臂成反比，造成此结