部编版中考语文一轮复习之课内古诗考点-对比鉴赏知识点复习梳理

部编版课内古诗

知识点复习梳理

初中将文

（单纯对比主旨情感的题目会省略，直接背中心直接答；文档根据主文章的不同为了避免遗漏和有助于针对练习,

会有重复的题目，请自主梳理背诵）

7.1观沧海

中心思想

这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一

中原、建功立业的政治抱负。

对比文章对比提问方式答题示例

点

7.1次北固山下修辞两篇文章的主旨句的修《观沧海》运用夸张和互文修辞，表达了诗人博大的胸襟和

与情辞手法与表达的情感有统一天下、建功立业的雄心壮志。《次北固山下》运用设问

感何不同？修辞，表达了诗人时家乡和亲人的思念之情。

7.1天净沙-秋悲秋班级准备组织“古代诗歌《天净沙秋思》能入选此次主题探究活动。《观沧海》这首

思情怀中的悲秋情怀”主题探究诗虽然描写了秋景，但全诗借景抒情，表达了诗人的博大胸

活动，你觉得两首作品怀和一统天下的雄心壮志，并未悲秋。《天净沙秋思》通过

中，哪一首能入选此次主描绘一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，真切地表达了一个漂泊异

题探究活动，结合作品乡的游子的孤寂愁苦和深切乡思之情，更符合探究主题。

分别阐述理由。

9.1酬乐天扬州抒情两诗中的抒情方式各有《观沧海》运用间接抒情，《酬乐天扬州初逢席上见赠》运

初逢席上见赠方式什么不同？各抒发了作用直抒胸臆（直接抒情）。《观沧海》中表现了诗人博大的

者怎样的思想感情？胸襟和宏伟的抱负，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中画线句

表达了诗人乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。

7.1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

中心思想

这是•首七言绝句,诗人通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之

心

对比文章对比提问方式答题示例

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点

8.1渡荆门送修辞两诗都运用什么修辞手两诗都运用了拟人的修辞手法，《渡荆门送另J》抒发了作者李

别手法法？分别表达了诗人怎白对故乡依依不舍（或思念家乡）的思想感情。《闻王昌龄左

样的思想感情？迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对友人不幸遭遇的真切关怀，

以及对友人的思念之情。

8.1渡荆门送浪漫李白的诗作以浪漫主义《闻王昌龄左迁龙标遥有此需》最后一句，将明月人格化，用

别主义著称，乏大胆奇特的想浪漫且奇特的想象，编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描

象。请结合两首诗作简要写，把友情抒发得真挚感人。《渡荆门送别》颈联两句反衬江

分析。水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。李

白诗的浪漫主义手法往往借助对比、夸张和想象来体现。

9.1行路难作者从以上两首诗中，你看到①我看到了一个情深义重的李白，从“我寄愁心与明月，随君

了一个怎样的李白？结直到夜郎西”中，我看到了李白对友人的遭遇十分同情关切，

合具体诗句写出你的认对友人的离开依依不舍。②一个对前路迷茫的无奈，但依旧勇

识。往直前的李白，从“行路难，行路难。多歧路，今安在"我看

到了李白对前路茫茫的不知所措，从“乘风破浪会有时，直挂

云帆济沧海”中我看到了李白勇往直前的坚定。

7.1次北固山下

中心思想

这是一首五言律诗,诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的冬末早春景色，抒发了作者流落在外，不得

归乡的思乡之情。

对比文章对比提问方式答题示例

点

7.1观沧海修辞两篇文章的主旨句的修辞《观沧海》运用夸张和互文修辞，表达了诗人博大的胸襟和

与情手法与表达的情感有何不统一天下、建功立业的雄心壮志。《次北同山下》运用设问

感同？修辞，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

8.1使至塞上雁两首诗都写到“归雁”诗《次北固山下》中归雁指北归的大雁，作者借鸿雁传书传达

人借其表达的情感有何不思乡之情；《使至塞上》中归雁是诗人自比，自己像北飞的

同？请简要分析工大雁一样进入大漠，暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。

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9.2渔家傲•秋雁上面两首诗词中都写到了《次北固山二》中的“归雁”，是作者借“雁足传书”的

思“雁”，简要分析两位作故事，表达淡淡的乡思愁绪。《渔家傲秋思》中所写到的“衡

者的用意？阳雁去”一方面反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目

荒凉。另一方面，表面写的是雁，实在写人，希望战争早点

结束，回到家乡。（意思对即可）

7.1天净沙・秋思

中心思想

这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅的思乡之情。

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点

7.1观沧海悲秋班级准备组织“古代诗歌《天净沙秋思》能入选此次主题探究活动。《观沧海》这首

情怀中的悲秋情怀”主题探究诗虽然描写了秋景，但全诗借景抒情，表达了诗人的博大胸

活动，你觉得两首作品怀和一统天下的雄心壮志，并未悲秋。《天净沙秋思》通过

中，哪一首能入选此次主描绘一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，真切地表达了一个漂泊异

题探究活动，结合作品乡的游子的孤寂愁苦和深切乡思之情，更符合探究主题。

分别阐述理由。

9.2渔家傲•秋乡愁都借秋景来抒发愁绪，比示例一：范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句

思较“乡愁”的不同中，作者借一杯浊酒来写乡愁，但这种对家乡的思念之情壮

志难酬（渴望建功立业）的忧国之情形成矛盾，他的愁中有

悲壮的色彩；而马致远“夕阳西下，新肠人在天涯”借秋天

萧瑟凄凉景色，借夕阳只是表达游子深沉的思亲念乡之情，

他的愁是单纯的悲愁。

示例二：《渔家傲•秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然末

勒归无计”“将军白发征夫泪”，都表明诗人戍守边关，想

为国建功立业，但因战功未竟，有家不能回，因而生成思乡

之情。《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，

诗人因漂泊在外羁旅天涯，不能回家，因而生成思乡之情。

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7.2登幽州台歌

中心思想

这是一首吊古伤今的悲歌。全诗并未对幽州台作一字描写，只是抒发了登台感慨，语言苍劲奔放，语调慷慨悲凉,

表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。

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7.2登飞来峰登高王安石的《登飞来峰》和《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇(生不逢时)的苦闷和报

抒怀陈子昂的《登幽州台歌》国无门的孤独悲凉的情感；《登飞来峰》表现了诗人在政治上

同是登高感怀之作，两位高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，同时告诉我们“只有站得

诗人站在高处时抒发的高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒”的人生哲

情感有什么不同？理。

8.1黄鹤楼抒情两首诗都是登楼赋诗，请《黄鹤楼》主要采用借景抒情的写作手法，通过描写登楼所见

方式结合诗歌内容，说说两首之景，抒发作者漂泊异地的伤感和思念家乡的情怀，做到了情

诗在写作手法和抒发情景交融。《登幽州台歌》则没有描写景象，而是直抒胸臆，畅

感上的不同之处。快淋漓地写出了诗人怀才不遇、寂寥无奈的情怀。

8.1雁门太守借景两诗中的“黄金台”和“幽李贺借黄金台写出了将士•们杀敌报国的决心；陈子昂借幽州台

行抒情州台”同属一地，但两位抒发怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅孤寂之情。

诗人借此抒发的感情却

不相同。请作简要分析工

7.2望岳

中心思想

这首诗诗人从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国

河山的热爱之情，体现了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进取精神。

启不：

(1)只有站得高，才能看得远。

(2)为了实现自己的理想抱负，要不怕困难，勇攀高峰。

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8.1春望时间试分析两首寺的写作时间先写《望岳》，后写《春望》。《望岳》写出诗人仰慕泰山的

先后。神奇秀丽和巍哦高大，表达了由望岳而产生的登岳的意愿，表

达诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。字里行

间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。《春望》先写春城败象，包含

感叹，后写心念亲人境况，充溢离情，表达诗人忧国忧民、念

家悲己的感情。字里行间体现的是遭受离乱后中年杜甫难言的

悲慨。

8.1春望望《望岳》和《春望》，内《望岳》和《春望》分别望到“泰山的高大巍峨气势和神奇秀

容都围绕“望”字展开，丽”之景和“沦陷后的国都长安断壁残垣、荒芜破败”（或“花

请简要说明在两首诗中诗开鸟鸣”）之景；分别表达诗人“热爱赞美祖国大好河山”（或

人分别望见了怎样的景“不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的,雄心和气概以及卓然独立、

观，达了怎样不同的情感。兼济天下的豪情壮志”）之情和“伤时忧国”（或“念家、悲

己”）之情。

8.1饮酒飞鸟朱光潜说：“情趣不同则饮酒：山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；

归林景象虽似而实不同。”两成群的鸟儿相伴飞回巢，归隐山林。诗人好像完全融化在自然

诗都写到了飞鸟归林的景之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。

象，但诗人喈此表达的思望岳：“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。

想感情不同：请结合诗歌表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情。

内容简要分析。

7.2登飞来峰

中心思想

这是一首七言绝句，也是一首登高览胜之作。登上高山之塔，极目远望，诗人不禁豪情满怀，壮志凌云，似觉天地

万物尽收眼底。诗歌借登峰所见景象之阔大，表现了诗人变法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏的精神。

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7.2登幽州台登高王安石的《登飞来峰》和《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇（生不逢时）的苦闷和报

歌抒怀陈子昂的《登幽州台歌》国无门的孤独悲凉的情感；《登飞来峰》表现了诗人在政治上

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同是登高感怀之作，两位高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，同时告诉我们“只有站得

诗人站在高处时抒发的高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒”的人生哲

情感有什么不同？理。

7.2游山西村：略（会和饮酒或桃花源记对比，手法、主旨、心理）

中心思想

这首七言律诗围绕一个“游”字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家热情好客和

风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。

7.2己亥杂诗

中心思想

这首七言绝句抒发了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都想为国家效力的奉献

精神。

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9.2过零丁洋抒情两诗画线句都流露出忠“落红不是无情物，化作春泥更护花”是借景（物）抒情，由

方式贞报国的意愿，但诗人抒抒发离别之情转入抒发报国之志。表现了诗人虽然脱离官场，

情方式与抒发的情感有但依然关心国家命运的情感。“人生自古谁无死？留取丹心照

何不同？汗青”直抒胸腌，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念

和昂扬斗志。

8.1野望

中心思想

《野望》写了作者举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共同分享此刻的心情，惘然若失。只好唱起《采薇》

之歌，与伯夷、叔共享心境，抒发诗人孤独无依的抑郁心情和隐逸山林之志。

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点

8.1春望望用原文诗句回答《野望》《野望》是树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽

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《春望》各自望到的内容归；《春望》是国破山河在，城春草木深。《野望》是长歌怀

及所表达的思想感情。采薇，《春望》是感时花溅泪，恨别鸟惊心。

8.1饮酒借景同是归隐之作，请结合''山①“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏时分，山中云气更加

抒情气日夕佳，飞鸟相与还”美丽，飞鸟结伴归巢。所写景物是宁静悠远的，诗人的感情是

和王绩《野望》中的“树悠然、恬淡的。

树皆秋色，U山唯落晖”，②“树树皆秋色，山山唯落晖”，写夕阳余晖晕染下，每一棵

分析两位诗人所写景物特树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。所写景物是寂寥清冷的，

点和抒发情感各有什么不诗人的感情是吮郁、孤独的。

同。

8.1黄鹤楼

中心思想

这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感，抒发了世事苍茫、人生短促的感叹，表达了游子的

思乡愁绪。

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点

7.2登幽州台抒情两首诗都是登楼赋诗，请《黄鹤楼》主要采用借景抒情的写作手法，通过描写登楼所见

歌方式结合诗歌内容，说说两首之景，抒发作者漂泊异地的伤感和思念家乡的情怀，做到了情

诗在写作手法和抒发情景交融。《登幽州台歌》则没有描写景象，而是直抒胸臆，畅

感上的不同之处。快淋漓地写出了诗人怀才不遇、寂寥无奈的情怀。

8.1钱塘湖春抒情两诗尾联的抒情方式与日暮乡关何处是，烟波江上使人愁：借景抒情（间接抒情）以

行方式抒发的情感有何不同？夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的

凄苦思乡之情；最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤：直抒胸臆，

抒发了诗人对西湖早春美丽景色的迷恋（喜爱）之情。

8.1渡荆门送抒情两诗尾联在情感表达上渡荆门送别：运用拟人修辞，深切地表达了诗人对故乡的热爱

别有什么异同？和依依不舍之情，意味无穷，“送”字直接点题。

黄鹤楼：借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人

远离故土对故乡的思念之情。

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8.1使至塞上

中心思想

这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,

表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。（报效祖国的豪情壮志和慷慨激昂的爱国情怀。）

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点

7.1次北固山下雁两首诗都写到“归雁”诗《次北固山下》中归雁指北归的大雁，作者借鸿雁传书传达

人借其表达的情感有何不思乡之情；

同？请简要分析工《使至塞上》中归雁是诗人自比，自己像北飞的大雁一样进

入大漠，暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。

8.1钱塘湖春行雁和请结合诗歌内容简要分析“雁”指人雁，在诗中，作者以“归雁”（归乡的人雁）自

燕两诗中加点字“雁”与比，表达了诗人思乡的情怀，也暗含被排挤出朝廷的抑郁之

“燕”，说一说作者的情情；

感有何不同。“燕”指燕子，燕是初春特有的飞鸟，点明了季节，诗中以

“争”与“啄”两个动词写燕，展示了春的生机勃勃，表现

出诗人对大自然的热爱。

8.1雁门太守行用典两诗都运用了典故，各有《雁门太守行》用黄金台的典故，写出了将士们报效朝廷的

什么作用？请简要分析。决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀；《使至塞上》

用“燕然勒功”的典故，写将军正在前线奋战，诗人的情绪

高涨。似乎为前线大捷而欢欣鼓舞，表达了诗人乐观豁达的

心情。

8.1赤壁用典两诗都运用了典故，各有使至塞上诗化用“燕然勒功”典故，表达诗人对戍边将士取

什么作用？请简要分析。得战事胜利的关切之情。赤壁诗借用“铜雀台”、“二乔”

典故，委婉表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

9.1渔家傲•秋雁“雁”是古代诗歌中常见《使至塞上》中的“雁”因春天来到而北归，但诗人却离开

思的意象。两诗用“雁”的家乡来到边塞，以此表达了孤独落寞的情感。《渔家傲•秋

意象各自表达了作者怎样思》中的“雁”对塞下毫无留恋之意，衬托出边塞的苦寒，

的思想感情？请结合诗句表达出诗人功业未勒而又思念家乡的矛盾心情。

进行品析。

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9.1渔家傲・秋用典两首作品都借用了“勒石相同点：都表现了边关战事吃紧；都含蓄地表达了慷慨雄壮

思燕然”的典故抒发感情，的思想感情。

有什么异同？不同点：《使至塞上》作者借此典故表达自己对成边将士的

赞美与渴望建功立业的思想感情；

《渔家傲秋思》作者借此典故，写出了将士们渴望建功立业

的心情和壮志难酬的悲愤。

9.1渔家傲•秋边塞+两文学作品都是写边塞内《渔家傲秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”运用

思赏析容的，请任选一二句，从了心理描写（或典故），表达了戍边将士功业未成，有家难

修辞、炼字、表现手法等回的矛盾心理和思乡愁苦之情。

任意一个角度，进行批注。《使至塞上》“征蓬泪汉塞，归雁入胡天”运用了比喻（或

对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的

苦闷之情。单“孤”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之

情。

9.1渔家傲•秋环境渔家傲的“千嶂里，长烟渔家傲词中“千嶂里，长烟落日孤城闭”中“长烟落日”更

思描写落日孤城闭”与使至塞上衬托出城的“孤”，表现出词人内心的孤寂落寞以及对朝廷

的“大漠孤烟直，长河落边防空虚的忧愤之情；

日圆”所选景物相似，都使至塞上诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”

提到了“烟”和“落日”。与“落FI”突出的是边塞的雄奇壮丽，展现出诗人内心的豪

请简要分析两位诗人分别迈豁然。

借“烟”和“落口”表达

了怎样的情感。

8.1渡荆门送别

中心思想

这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮

丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。

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7.1闻王昌龄修辞两诗画线句都运用什么两诗画线句都运用了拟人的修辞手法，《渡荆门送别》抒发了

初中将文

左迁龙标遥有手法修辞手法？分别表达了作者李白对故乡依依不舍（或思念家乡）的思想感情。《闻王

此寄诗人怎样的思想感情？昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对友人不幸遭遇的真切

关怀，以及对友人的思念之情。

7.1闻王昌龄浪漫李白的诗作以浪漫主义《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句，将明月人格化，用

左迁龙标遥有主义著称，乏大胆奇特的想浪漫且奇特的想象，编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描

此寄象。请结合两首诗作简要写，把友情抒发得真挚感人。《渡荆门送别》颈联两句反衬江

分析。水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。李

白诗的浪漫主义手法往往借助对比、夸张和想象来体现。

8.1黄鹤楼抒情两诗尾联在情感表达上次北固山下：运用拟人修辞，深切地表达了诗人对故乡的热爱

有什么异同？和依依不舍之情，意味无穷，“送”字直接点题。

黄鹤楼：借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人

远离故土对故多的思念之情。

8.1钱塘湖春行

中心思想

通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

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8.1黄鹤楼抒情两诗末句的抒情方式与抒“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”：借景抒情（间接抒

方式发的情感有何不同？情）以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、利

旅他乡的凄苦思乡之情；

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”：直抒胸臆，抒发了

诗人对西湖早春美丽景色的迷恋（喜爱）之情。

8.1使至塞上雁和请结合诗歌内容简要分析“雁”指大雁，在诗中，作者以“归雁”（归乡的大雁）自

燕两诗中加点字“雁”与“燕”，比，表达了诗人思乡的情怀，也暗含被排挤出朝廷的抑郁之

说一说作者的情感有何不情；

同。“燕”指燕子，燕是初春特有的飞鸟，点明了季节，诗中以

“争”与“啄”两个动词写燕，展示了春的生机勃勃，表现

出诗人对大自然的热爱。

初中将文

8.1春望花和甲乙两诗分别借助花、鸟表钱塘湖春行：表现了诗人欣喜愉悦的心情；

鸟现了诗人怎样的心情？春望：表现了诗人忧愁伤心、苦闷沉痛的心情。

8.2马说马两篇选文中都涉及马，但传“浅草才能没马蹄”描绘了初春青草尚未长高的景色，表达

达的情感完全不同。请说了诗人对早春风光的喜爱。

“浅草才能没马蹄”和“食“食马者不知其能千里而食也”借谴货“食马者”的无知，

凸者不知其能千里而食也”表达了作者对统治者不识人才摧残埋没人才的愤慨。

两句分别蕴含着作者怎样

的思想感情。

8.1饮酒

中心思想

通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与

统治阶级同流合污的高洁人格。（或作者通过对田园生活的描写，表现了诗人淡泊名利、不与世俗同流合污的思想

感情和对田园生活的热爱。）

对比文章对比提问方式答题示例

点

7.2望岳飞鸟朱光潜说：“情趣不同则饮酒：山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；

归林景象虽似而实不同。”两成群的鸟儿相华飞回巢，归隐山林。诗人好像完全融化在自然

诗都写到了飞鸟归林的景之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。

象，但诗人者此表达的思望岳：“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。

想感情不同，请结合诗歌表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情。

内容简要分析。

8.1野望借景同是归隐之作，请结合“山①“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏时分，山中云气更加

抒情气日夕佳，飞鸟相与还”美丽，K鸟结伴归巢。所写景物是宁静悠远的，诗人的感情是

和王绩《野望》中的“树悠然、恬淡的。

树皆秋色，口山唯落晖”，②'‘树树皆秋色，山山唯落晖”，写夕阳余晖晕染下，每一棵

分析两位诗人所写景物特树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。所写景物是寂寥清冷的，

点和抒发情感各有什么不诗人的感情是吮郁、孤独的。

同。

初中将文

8.1春望

中心思想

《春望》描写了安史之乱时长安令人黯然神伤的萧条零落景象，全诗抒发了诗人忧国伤时悲己的感情，以及对亲人

的思念之情，反映了战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道家人平安与否的迫切心情。（或忧国伤时、

念家悲己的沉痛愁苦之情.）

对比文章对比提问方式答题示例

点

8.1钱塘湖春花和甲乙两诗分别借助花、鸟钱塘湖春行：表现了诗人欣喜愉悦的心情；

行鸟表现了诗人怎样的心情？春望：表现了诗人忧愁伤心、苦闷沉痛的心情。

7.2望岳M间王安石的《登飞来峰》和先写《望岳》，后写《春望》。《望岳》写出诗人仰慕泰山的

陈子昂的《登幽州台歌》神奇秀丽和巍哦高大，表达了由望岳而产生的登岳的意愿，表

同是登高感呸之作，两位达诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。字里行

诗人站在高处时抒发的情间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。《春望》先写春城败象，包含

感有什么不同？感叹，后写心念亲人境况，充溢离情，表达诗人忧国忧民、念

家悲己的感情。字里行间体现的是遭受高乱后中年杜甫难言的

悲慨。

7.2望岳望《望岳》和《春望》，内《望岳》和《春望》分别望到“泰山的高大巍峨气势和神奇秀

容都围绕“望”字展开，丽”之景和“沦陷后的国都长安断壁残垣、荒芜破败”（或“花

请简要说明在两首诗中诗开鸟鸣”）之景；分别表达诗人“热爱赞美祖国大好河山”（或

人分别望见了怎样的景“不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气暇以及卓然独立、

观，达了怎样不同的情感。兼济天下的豪情壮志”）之情和“伤时忧国”（或“念家、悲

己”）之情。

8.1雁门太守行

中心思想

诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

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初中将文

点

7.2登幽州台歌借景两诗中的“黄金台"和''幽李贺借黄金台写出了将士们杀敌报国的决心；陈子昂借幽州

抒情州台”同属一地，但两位台抒发怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅孤寂之情。

诗人借此打发的感情却不

相同。请作简要分析。

8.1使至塞上用典两诗都运用了典故，各有《雁门太守行》用黄金台的典故，写出了将士们报效朝廷的

什么作用？请简要分析。决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀；

《使至塞上》用“燕然勒功”的典故，写将军正在前线奋战，

诗人的情绪高涨。似乎为前线大捷而欢欣鼓舞，表达了诗人

乐观豁达的心情。

9.2渔家傲・秋景物说说渔家傲和雁门太守行雁门太守行：“角声满天”表现战争的规模之大，鼓角齐鸣，

思抒情如何通过景物抒发内心的杀声干云，战争是残酷的，而秋色”又是美丽的，将反差极

情感大之事凝于一•句，展现出一种独特的雄浑壮烈之美；“燕脂”

写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，“凝夜紫”写出战士们血

染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色，暗示守边将士死伤惨重，

渲染了悲壮惨烈的氛围。高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的

斗争精神。

渔家傲：四面的风声、羌笛声、马鸣声随着军中的号角声而

起，形成了浓厚的悲凉气氛；崇山峻岭之中，太阳西沉，长

烟苍茫，城门紧闭。诗人将所闻所见的景物连缀起来，展现

出充满肃杀之气的战地风光。表达了诗人壮志难酬的愤懑和

处在异乡的孤独之感。

9.2渔家傲-秋炼字说说“满”字的表达效果。“角声满天秋色里”中的“满”字从听觉的角度表现出战争

思规模巨大，战斗场面激烈，生动形象地展现了将上们在号角

声的鼓舞下士气高昂、奋力出击的场景。

“霜满地”中“满”字写出了秋霜之浓，营造凄清的氛围,

暗示了作者愁绪的浓重，透露出作者孤寂悲凉的的思乡之情。

9.2南乡子•登爱国试比较这两首诗词在表达雁门太守行表达了将士们誓死报效国家的爱国情怀。

京口北固亭有情感爱国情感上有什么不同？南乡子•登京口北固亭有怀借古讽今，蕴含着对苟且偷安、

怀亳无振作的南宋朝廷的愤懑之情，以及报国无门（或理想不

初中将文

能实现）的无限感慨。

8.1赤壁

中心思想

这首诗即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不

被重用的抑郁不平之气。

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点

8.1使至塞上用典两诗都运用了典故，各有使至塞上化用“燕然勒功”典故，表达诗人对戍边将士取得

什么作用？请简要分析。战事胜利的关切之情。

赤壁借用“铜雀台”、“一乔”典故，委婉表达自己空有地

负却生不逢时、无从施展的无奈。

9.2破阵子-为英雄两首古诗词中都有一个赤壁中，作者除感叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含

陈同甫赋壮词英雄的身影。试分析作用了对自己怀才不遇的不平意味。

以寄之破阵子中，最后“可怜”一句，道尽了词人报国无门、壮志

难酬的英雄之悲。

8.1渔家傲（李清照）

中心思想

此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。

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点

9.2破阵子-为梦这两首词都记“梦”，请渔家傲：回到天庭，梦到与天帝对话。

陈同甫赋壮词纷别概括梦中的经历。并破阵子：回到军营，梦到军营生活和激烈的战斗。

以寄之分析这两首词抒发的思想都表达了内心的苦闷和对理想的追求。

情感有何相同之处？

8.2关雎+兼葭（略）（注意重章叠句，比兴的运用即可）

初中将文

关雎中心思想

这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荐菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱

慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突

出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。

兼葭中心思想

展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面，表达了作者对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追

求、向往以及欲见而不得的相思之苦.

8.2石壕吏（略）

中心思想

全诗通过对有吏夜捉人的形象地描绘，反映了人民的苫难。

表现了作者对安史之乱中遭受战争苦难的人民的深切同情，揭露了官吏的凶残，表达了作者忧国忧民的崇高感情。

8.2茅屋为秋风所破歌

中心思想

诗人推己及人，希冀“广厦千万间，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。

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点

8.2卖炭翁强盗两首诗歌里面均出现了同：同样是当面为盗。

“强盗”这一形象，结合异：《茅屋为秋风所破歌》里面盗贼是群童，“抱茅”也许是

诗歌内容，分析两首诗中”顽皮无意为之，即使有意而为，实为社会所迫，情有可原。

强盗”的异司。《卖炭翁》中的强盗是宫中派出的宦官，是置平民百姓的身家

性命于不顾、强行掠夺民间财物的统治者的代表，他们的行为

是诗人所要痛斥的社会恶疾。

8.2卖炭翁