2026年高考语文备考之小说阅读（测试）

小说综合测试（解析版）

（考试时间：120分钟试卷满分：112分）

【真题体验】

（2024.新课标II卷）阅读下面的文字，完成后面试题。（16分）

千里江山图（节选）

孙甘露

叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情，自己

却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下，她成了机要室

干事。

当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这些都是他

在做梦？难道他们手握着手、心冲怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动？他一直都很清站，在他们

两个人当中，叶桃总是先离去的那一个。

新闸路接上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在面前，一

个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐

觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。

一年以后，陈千里也去了南京。

他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷口烟纸

店有一台公用电话），让他去她上班的地方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买一包点心，或者

去裁缝店取几件衣服。

只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据说从前是

座王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子最北面，过了假山就能看见那排平房。他到了那里，

让门房打个电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房索性让他自己进去。在记忆

里，那几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。

他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印，觉得

整个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他勺满心喜悦，一起背诵着涅克拉索夫：“他

们说暴风雨即将来临，我不禁露出微笑。”

但是世界仍旧在这里，叶桃直身其中的环境十分危险，喷园里有许多阴鸯的壮汉、狼狗、枪支、不

许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上，叶桃告

诉他，那里是党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。

直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来，说不

定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，这些工作对她意义重大。而他心里很明白，她所

做的那些事情，很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就为他指明了方向，让他了解

了一个人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更有意义0

她从来没有真正离开过他。即便去了南京,她也每隔几天就给他写信，这些信件延续了先前的思想

碰撞。现在他才理解，写那些信她多少冒了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不让这些信落到邮也

检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》《远方来信》《冲尔什维克》，还为她喜欢

的涅克拉索夫诗集。

端午节的前一天，叶桃给石婆婆卷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃，她好像整天都非

常忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她会忽然发火。在电活里叶桃让他去瞻园，去之前先到秦淮河

边的城南茶食铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时他就常帮她跑腿，到了南京，

她的很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖，她还喜欢一个挑

担小贩的桂花糖芋苗，总是在噫园门口那一带叫卖。

他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道门，几班门房都认识他了，见

他进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房，今天她不能离开保密区域，叫门房登记一下，

让陈千里自己进去。

陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说，今天这个橘红糕怎么那么干？

这放了多久呀？生气地扔到一边，冷冷地半天不理他，机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一

阵，叶桃又叫他：“都我到门口买碗桂花糖芋苗。”

刚刚进来时陈千里并没有看见脸园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么，每次叶桃让他到门口买

桂花糖芋苗，那个小贩总会出现在那里。

“如果没看见，你就往前跑到马府街，他一般就在这几个地方。”

他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边，从大

锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹，装进提筒，往里撒了点桂花末子，又拿起抹布擦了擦盖子，盖上，

收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。

几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。

叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮捕了广东的负贲人欧阳民。由于情报送出及时，与欧阳民有联

系的上级党组织全都撤离了O

他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牯牲前，她告诉陈千里自己是共产党员，从前没有告诉他，是

因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科，必须保守秘密，但现在她可以说了。她说她一直打算发

展他入党，党组织也认为经过了一段时间的考脸，已经可以接受陈千里人党，可她现在没有时间了，她

希望侬将来能成为一个坚定的共产主义战士。

（有删改）

1.（理解文本内容）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.“他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活泼多变，让年轻的陈千里琢磨

不透。这与《文明》中的王尽美与布宁之间“没听懂''对方的话表达的意思是一样的。

B.叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，表明她很适应南京休闲的日

常生活。

C.端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反映出她斗争经验不足，关

键时刻不能很好地控制情绪。

D.“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”，表明叶桃与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密纪律。

【答案】D

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“说明叶桃的性格活泼多变”分析错误，根据原文第三段内容可知，此处是说明陈千里感到叶桃的工作

重要并且神秘。”这与《文明》中……表达的意思是一样的”错，小说《文明》中，王尽美与布宁的对话

揭示了他们之间深刻的误解和文化差异，王尽美和布宁分别代表不同的文化和背景，他们的交流充满了

障碍，导致彼此无法真正理解对方的意思。而陈千里和叶桃之间有很多共同语言。

B产表明她很适应南京休闲的日常生活”分析错误，根据原文“几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字

条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去”可知，叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以

及挑担小贩的桂花糖芋苗，是为了给党组织送情报。

C.“反映出她斗争经验不足，关键时刻不能很好地控制情绪”分析错误，根据原文“他提着保温筒出来”“保

温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去”可知，叶桃把陈千里买的

橘红糕扔到一边，半天不理他，是让陈千里去买桂花糖芋苗，想办法让陈千里把紧急情报送出去，及时

交给党组织。

故选D。

2.（分析鉴赏文本艺术特色）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不乏瑰的一项是（）（3分）

A.写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句，既表现出两人的精神风采，也点出时代氛围。

B.选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等来写瞻园，凸显其阴森残酷。

C.描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节，用以反衬一种紧张诡异的气氛。

D.文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历，将个人爱情与革命斗争交融在一起。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.”用以反衬一种紧张诡异的气氛”分析错误，根据原文“机要室里另外两个女人同情地朝他微笑”“他提着

保温筒出来，门房朝他笑“可知，机要室另两个女人微笑以及门房的笑容并没有反衬紧张诡异的气氛，反

而是表现了一种日常的、相对轻松的氛围，与叶桃和陈千里的关系和情感互动有关。

故选C

3.（理解文中重要句子的含义）文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她

从来没有真正离开过他“，请谈谈你的理解。（4分）

【答案】①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；

②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，又引导他走上革命道路；

③虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所继承。

【解析】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

①从句子表层意思分析：“他一直都很清楚，在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”说明在叶桃

与陈千里两人的日常交往中，叶桃总是先离开；根据“即便去了南京，她也每隔几天就给他写信”说明“她

从来没有真正离开过他”是指叶桃虽然不在陈千里身边，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；

②从句子深层含义分析：“叶桃总是先离去的那一个”是因为叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，

她去南京党务调查科做了机要室干事，是为了革命而当卧底；叶桃一直跟陈千里保持联系，或者写信，

或者托人给他寄“《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维克》，还有她喜欢的涅克拉索夫诗集%叶桃

临死前告诉陈千里她是共产党员，“她希望侬将来能成为一个坚定的共产主义战士”，“她从来没有真正离

开过他”是指叶桃引导陈千里走上了革命道路：

③从句子情感内涵分析：“叶桃总是先离去的那一个”是指叶桃在斗争中牺牲，而陈千里继续革命；“她从

来没有真正离开过他”是指虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千

里所继承，陈千里会像她希望的一样，成为一个坚定的共产主义战士。

4.（理解文中更重要语句产生的叙述效果）文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之

类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析，（6分）

【答案】①整体上回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；

②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代，情节脉络清楚；

③展现出人物的成长历程，使人物形象更丰满；

④通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将谜团逐一解开，行文跌宕起伏。

【解析】本题考查学生理解文中重要语句作用的能力。

①从小说内容分析：根据选文“一年以后，陈千里也去了南京““现在想米，说不定她一直都在暗示他'“他

知道这情况时，叶桃已身负重伤”这些标示时间线索的语句，说明小说内容是回忆的故事，小说整体上是

回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；

②从情节脉络分析：“一年以后，陈千里也去了南京”“现在想来，说不定她一直都在暗示他”“他知道这情

况时，叶桃已身负重伤”这些标示时间线索的语句，使陈千里去南京，叶桃潜伏在国民党党务调查科并保

守秘密，帮助党组织考验陈千里，陈千里知道事情的真相等具体情节的叙述基本按照时间顺序交代，使

文章情节脉络清楚明了；

③从人物形象分析：文中这些标示时间线索的语句，从“过去”到“现在”，通过时空转换，展现出陈千里

这一人物在叶桃的帮助下由疑惑到明白，逐渐成长的漫长历程，使小说中叶桃和陈千里的人物形象更丰

满；

④从行文特色分析：“一年以后，陈千里也去了南京”“现在想来，说不定她一直都在暗示他”“他知道这情

况时，叶桃已身负重伤”这些语句叙述时间，由“过去”直接转到“现在”，具有跳跃性，通过陈千里这一人

物的衔接，使小说内容将过去与现在、回忆与现实相交织，将叶桃所做的事的谜团逐一解开，这样的衔

接使行文跌宕起伏，更能吸引读者的阅读兴趣。

【模拟预测】

一、（2024•湖南怀化•二模）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）

茧①（节选）

费孝通

①1936年的初夏，在一座介于苏州和杭州之间的小镇上，一间丝厂开张了。大运河从这座新建工厂

前面流过，河上航船满载茧袋。工人们在码头卸下茧袋，将其存放在仓库里。茧袋不断流进工厂，好似

自己在运动。

②突然，茧袋平顺的流动中断了。张婢的闯入，扰乱了茧袋的运输秩序。张婶不知所措，她没意识

到自己已经扰乱工厂的运转。她忘了自己此时并不在村里，平常在自己的村子里，和劳作中的邻里打招

呼是常事。她眼睁睁地看着面前的茧袋越堆越高，没有反应过来，也没有躲开。朝过头去，这才看到有

名年轻男子正盯着她，张婶越加困窘。她知道可能是出了什么事，而年轻人正等着她解释。但她舌头打

结，不知怎么称呼他。在老家，她可以叫他“小叔子”，可她意识到，此时此地这么称呼他是不妥的。她突

然想到可以叫他“先生”。"先生，’'她说，“我来找我的儿媳的，她在哪儿呢？”

③“儿媳是个多么令人愉悦的鲜活词语啊，工人们听见了张婶说的，笑着，起哄着。“去那里问问，

这儿可没人知道你儿媳在哪儿。''张婶不太相信自己问错了地方。这不就是工厂吗，不就是儿媳来上班的

地方吗。没错啊。她之前已经问过好几个人，他们都说镇上没有其他工厂。但是，有什么看不见的东西

阻碍她进厂子，可她说不清。她站着，笑话起自己：“我个慧度，宝珠在这个洋工厂里上班，肯定忙得很，

不像乡下的女人，缭丝的时候随时都能停下来搭话。”自责了一番，她冷静了下来。

④“呜，，——，，呜，，——，航船驶入了村庄，宝珠站在船头。这是她第一次从工厂回家。她离开村子时

还是初夏，那时荷花开得正盛，而现在却已是隆冬。对宝珠而言，在她的新世界里，时光飞逝，以至于

她几乎快忘记了曾经的乡村生活。

⑤张婶已等了宝珠许久。宝珠下了船，提着行李，跃向张婶。张婶想帮她提行李，被宝珠拽住了，

她只好叨叨：“好，好，你可回耒了。“随后她们一起往家的方向走去。

⑥宝珠走进屋里，“妈，您猜我挣了多少钱？”宝珠从她的口袋里拿出一个信封，在婆婆面前打开，

这是她六个月的工作所得。张婢四周张望了下，门如往常一样开着，但没人在那里。她转身背对着门。“嘘

嘘——，小声点。别让人看到——“这么一大沓崭新的钞票，张婶都看花了眼。“妈，我还给您做了一件新

的橹毛线外套。您正月就穿上它吧。“宝珠音调很高，就像长辈从集市回来给孩子们发糖果一般。

⑦宝珠让婆婆坐在髡子上，拿出衣服来，“妈，这料子人家叫羊毛，又结实又舒服。”这是宝珠第一

次能够送礼物给婆婆。以前，她能做的就是取悦婆婆，而现在可以议论好坏了。她变了，这变化使张婶

感到害怕。这时，她注意到宝珠还穿着旧裙子，这令她感动，“哦不，不要给我这么好的料子，会浪费的，

拿去给自己做件裙子吧。”“妈，我不需要新褚子，我们穿制服。””——看，我给妈织了一条围巾，您戴上，

让我看看怎么样。“她拿出围巾，给张婶围上。“您觉得暖和不？您再也不会害神经痛了。我还给三福织了

件毛衣。”

⑧宝珠折好衣服，做了个兔脸。“妈，我还当选了自治会的主席呢。您晓得的，主席的意思是头儿，

自治意思是我们自己管理自己。”张婶吃了一惊。“什么？主席，头儿——我这么信任你，是因为你少言少

语，只管自己的事情。为什么你要当头儿？宝珠，不要干那事，枪打出头鸟。还有，自己管理自己是什

么意思？你还年轻，从人家那里挣钱，一定要顺人家的意。我不明白女孩子怎么管理自己。不要开玩笑

了。'‘她换了副声调，因为她发现宝珠有些失望。“宝珠，好孩子，你也不想我担心你吧。跟我保证，回厂

子后就辞了。当头儿什么好处都没有，就只有惹麻烦。这是千真万确的，老话就是这么说的。“宝珠完全

没料到婆婆会有这种反应，她原以为婆婆得知此事会为她骄傲。婆婆却又唠叨说：“做个好姑娘，不要出

头。年末回来和我待在家里。”

⑨宝珠还记得自己如何走向讲台、当选主席的情景，千百双眼睛追随着她。这是一种荣耀。当选那

刻，她为自己的丈夫三福和婆婆不在现场而遗憾。若是他们在，那就更是意义非凡了。她真心热爱这一

切，爱她的家，但此刻似乎有一股无可抗拒的力量正在将她往外推。她的短发，她麻利的动作，充满活

力的清亮嗓音，都与周遭格格不入。在她和这个家之间有什么正暗自滋长。别工作，别说话，顺从，接

受一切，做命运的奴隶，重演婆婆的人生就迹——她做不到。一切已无法逆转。她记得李义浦②的声音，

他说：“你有你的责任，通过你，村里人将会实现现代化。”

⑩桑蚕吐丝作茧，蚕蛹破茧成蝶。蚕茧本身有何用呢？

【注】①《英》是费孝通的中篇小说，主要叙写了20世纪30年代苏南乡村一家新兴丝织工厂的故

事。童养媳宝珠为帮助当学徒的丈夫三福凑齐出师费，征得婆婆张婶同意后到丝厂工作。②李义浦：丝

厂经理，城市来的知识青年。

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.初到丝厂的张婶人生地不熟，因而感到十分困窘，不知所措。

B.提到“儿媳”这个词，工人们“笑着”“起哄着”，包含了对多下人的嘲讽.

c.宝珠送婆婆的礼物有棉毛线外套、手织围巾，体现r她的孝顺与细心体贴。

D,张婶对宝珠的变化感到害怕，是因为儿媳有钱了，她害怕失去儿媳。

【答案】D

【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

D.“害怕失去儿媳”有误，害怕的是儿媳心理和家庭地位的变化。

故选D。

2.下列对小说艺术特色和主题的分析鉴赏、不正确的一项是（）（3分）

A.小说节选了张婶寻媳和宝珠返乡的情节，运用心理描写和语言描写，赋予了人物非常立体的生命

背景和鲜明性格。

B.小说第⑥段张婶谨慎地示意宝珠工资不能示人，是为了衬托后文宝珠高声送礼物的骄傲自豪，反

映了两代人的观念差距。

C.小说第⑩段意蕴深刻，蚕蛹破茧好比宝珠的蜕变，蚕茧象征束缚宝珠的家庭，甚至是整个乡土社

会和保守传统的隐喻。

D.小说深刻展示了1935年前后费孝通对于现代社会转型过程中人的情感、主体性与自觉性的转换

问题的思考。

【答案】B

【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“衬托”错，张婶的谨慎与宝珠的高声张扬形成对比，“衬托”应为“对比”。

故选B。

3.（概括人物心理）请概括第⑧段中张婶的几种心理，并联系《乡土中国》中有关乡土社会特性和家族

的说法，分析其心理成因。（4分）

【答案】①不作出头鸟，循规蹈矩，顺从稳定。因乡土社会是稳定保守的状态。②对“老话”坚信不疑，

奉为权威。因乡土社会是生于斯、长于斯、死于斯的社会，前人的方案尽可抄袭。③儿媳该听婆婆的，

呆在家中。因乡土社会中的家族是事业社群，主轴在父子和婆媳之间，女子有“三从四德”的标准。

【解析】本题考查学生概括人物心理，分析深层原因的能力。

①宝珠做了“主席”，张婶不仅不为她高兴，反而劝她，“为什么你要当头儿？宝珠，不要干那事，枪打出

头鸟力张婶认为人不能作出头鸟，“从人家那里挣钱，一定要顺人家的意”，要循规蹈矩，这样才顺从稳

定。从《乡土中国》中可知，乡土社会人们是固定在土地上生活的，相对来说稳定，与外界形成“隔膜”，

当然也保守。

②张婶信奉老话，“这是千真万确的，老话就是这么说的”，对“老话”坚信不疑，奉为权威。因乡土社会

是生于斯、长于斯、死于斯的社会，“前人所用来解决生活问题的方案，尽可抄袭来作自己生活的指南”。

③张婶说“做个好姑娘，不要出头。年末回来和我待在家里”，她儿媳该听婆婆的，呆在家中。在我们的

乡土社会中，我们的家既是个绵续性的事业社群，它的主轴是在父子之间，在婆媳之间，是纵的，不是

横的。夫妇成了配轴，女子有“三从四德”的标准。

4.（鉴赏写作视角）“张婶进丝厂”和“林黛玉进贾府”这两个情节在叙述视角上同中有异，请结合文本具

体分析。（6分）

【答案】①借助有限视角，表现人物对新世界的特殊感知，使人感到格外新奇，增强了情节的戏剧性。

②张婶视角：传统乡土人物进入新兴的现代化环境，以环境与人物的反差表现人的情感状态和行为方式

的差别。③黛玉视角：官宦小姐进入钟鸣鼎食之家，正面衬托山贾府非同寻常的尊贵显赫地位。

【解析】本题考查学生鉴赏写作视角的能力。

①小说写张婶到镇上的丝厂来找儿媳宝珠，借助她的视角写出了一个新奇的变化的世界，如“河上航船满

载茧袋。工人们在码头卸下茧袋，将其存放在仓库里。茧袋不断流进工厂，好似自己在运动”，她不知道

自己的到来扰乱了工厂的运转，也不知道如何称呼那个盯着她的年轻人。《林黛玉进贾府》则借助林黛

玉的视角看贾府的环境，贾府中丫鬟仆妇的打扮行事，贾府主子们的言行举止等。总之，两文都借助有

限视角，表现人物对新世界的特殊感知，使人感到格外新奇，增强了情节的戏剧性。

②张婶视角：张婶是个乡下人，她来到镇上的丝厂，属于传统乡土人物进入新兴的现代化环境，因此她“没

意识到自己已经扰乱工厂的运转”，她也不会说话了，看到那个年轻男人等着她解释，她“舌头打结，不

知怎么称呼他”，直接说“我来找我的儿媳的“，惹得大家都笑了，后来她也明白“宝珠在这个洋工厂里上

班，肯定忙得很，不像乡下的女人，堞丝的时候随时都能停下来搭话“。以环境与人物的反差表现人的情

感状态和行为方式的差别。

③黛玉视角：林黛玉也初生官宦世家，也算见过世面的人，以她的视角写贾府，更能凸显这个钟鸣鼎食

之家的奢华，正面衬托出贾府非同寻常的尊贵显赫地位。

二、（2025•海南•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）

夏天的玫瑰（节选）

史铁生

傍晚，老头儿跟每天一样，从城里回来。他终于买来了那只青铜的公牛。蒙蒙的细雨，零零碎碎地

从早晨一直下到了傍晚。这会儿，起了一点风，有些凉了。快要到秋天了。

他扛着那根烫满了小窟窿眼儿的竹竿，弓着腰，蹒跚地走着。路上几乎没有什么人。开阔的田野、

错落的农舍和工厂的楼房、路边的水车，还有远处黑色的林带，都蒙在无边的细雨中。他回家去。竹竿

上只剩了一只小风车儿，殍的地转着，像一团红色的雾。他就靠卖这小风车儿为生。

雨中的黄昏，很静。郊外的土路又细又长。

远处的村落里，大喇叭唱着“夏天最后一朵玫瑰，还在孤独地开放……”是一支洋歌儿。

老头儿在竹竿的顶端罩了一把雨伞。每逢雨天他就这样。那只纸登的小风车儿在灰暗的雨伞下面默

默地转着，就像那支歌。

他抱着那只刚买来的铜牛，拄着一支木拐，慢慢地走着。那铜牛不轻。他不时停下脚步，用衣袖擦

去溅在牛身上的雨点。他每天都要到城里去卖小风车儿，每天都这个时候回来。牛身上布满了粗糙的气

孔、绿锈和凹凸不平的铸痕，老头儿总觉得那是些伤疤。他早就想买这只牛，牛的高高隆起的肩峰一直

吸引着他。吸引他的还有牛的四条结实的腿和牛的向前冲去的姿势。今天总算把它买回来了，老头儿很

高兴。

不远处，是一条铁路。穿着漏衣的检路工在高高的路基上走着，不时传来铁锤敲打路轨的"叮当”声。

老头儿站住。他知道，在那铁轨的遥远的尽头，是他的故乡……

近几年来，他常常想，他乜许该回到故乡去了。

老头儿又走了一会儿，然后在路边的土J更上坐下来，把铜牛放在并拢的双腿上。他出神地看着那只

青铜的公牛，真佩服它有那么一身漂亮的肌肉。

小风车儿像一团红包的雾，在他白发卷卷的头顶上。空旷的田野上空，光是飘着雨。

“……所有她可爱的伴侣，都已凋谢死亡，再也没有一朵鲜花，陪伴在她的身旁……”隐隐约约还可

以听到村子里的喇叭声。放广播的准是个年轻人。

这歌倒是像唱着老头儿的身世。

他就靠卖这种纸登的小玩意儿为生，干不了别的了，老了，而且两条腿的下半极都是假的，用钢箍

箍在大腿上的。晚上，他在灯下把一张张红红绿绿的电光纸裁开，叠成一个个四角的小风车儿。他喜欢

喝酒，喜欢一边做着小风车儿一边喝酒。风车儿做好了，够第二天卖的了，他把它们都插到竹竿上，还

要再喝一点酒。二十多年，天天如此。

人们都知道这个卖风车儿的老头儿，知道他的腿是假的，木头做的。人们都知道他的歌谣。“跑呀

跑，转呀转，小风车儿，变呀变。”是他胡谄出来的。他很会招引孩子——得把小风车儿卖出去。

雨悄声地飘洒着，"沙沙沙''地落在田野上、土路上和老头儿的雨伞上。他的背驼得很厉害，蓝布褂

子的背部让太阳晒得发了白。他的头发也全是白的。竹竿上那只红色的小风车儿显得很鲜艳。老头儿一

直看着那只青铜的公牛。吸引他的还有那对特角，像一张弓，父利的两端向前弯去，向前直冲。“真横！”

老头儿握住牛的狗角。老头儿还记得他那两条小腿，稍一用勃，那两条粗壮的小腿就全是见棱见角的疙

瘩肉。他记得，在老家时他扛起过二百斤重的麻袋，后来他又记得好像是三百斤，或者是差一点不到四

百斤。他又摸摸牛的四条健壮的腿。“真壮！”他赞叹地摇摇头。

老头儿在土城上坐了很久，小风车儿在灰蒙的暮色中闪着一点红光。他站起来，回家去。不过，他

真正的家在很远很远的地方，在那条铁路的尽头。

他想买这只牛已经很久了。有一天，他在城里卖小风车儿的时候，忽然发现了这只青铜的公牛。它

站在橱窗里，梗着脖子，身体的重心全移到了高高隆起的厚实的肩峰上，低着头，两只特角便是两把挥

舞着的尖刀。老头儿愣住了，被牛的骄蛮的姿态吸引住了。牛身上每一块绷紧的肌肉都流露出勃勃的生

气和力量，每一根鲜明的骨头都显示着野性的凶猛，使人想到一只被它顶死的老虎，它晃着那对刀一样

的椅角，喷着粗气，在荒野上飞奔狂跳……商店的台阶很高，老头儿开始往上爬。他望着那只牛，沉静

了多年的血液又在身体里动荡、奔突。

“多少找？‘‘老头儿问。售货员告诉他，他吓了一跳。老头儿买不起，但老头儿决心要买；多卖点小

风车儿就行了，少喝点酒就行了。这以后，他天天衣.里梦见那只方炯的公牛，梦见它在荒野上横冲直撞，

冲散了狼群，撞倒了老虎，踏烂了毒蛇和嚼鱼……老头儿像个初恋的情人似的，天天到那家商店去，爬

上高高的台阶，去看那只牛。每看一回，他感动一回，每一回都有新发现。他觉得牛身上那些凹凸不平

的伤疤也是漂亮的。“可它还是这么使劲儿地顶。“他说。老头儿逐日计算着自己攒下的钱，想象着把牛摆

在自己的床头，夜晚就不会孤独。

天黑了，雨仍然没停。看不见那只小风车儿，也看不见老头儿的白发。夜和雨不知把人们都藏到哪

儿去了，这世界上似乎只为老头儿蹒跚、沉重的脚步声。雨似乎更大r,他把牛盖在自己的衣襟下，贴

在胸口上。他终于把它买回来了，觉得心里踏实、安稳，觉得心里有劲儿、高兴。要不要给它报个户口

呢？老头儿想，笑了。老头儿往家走。

（有删改）

1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文中多次写竹竿上剩下的一只红色小风车儿，这只小风车也是老头儿形象的象征，虽然孤独，却

依然在“默默地转着

B.老头儿身体残疾，多年来以售卖纸叠小风车为生，他夜晚一边喝酒一边叠风车，还为卖风车自编

歌谣，努力维持生计。

C.老头儿记得在老家时他可以扛起几百斤重的麻袋，这种对老家的美好回忆，是他想到“该回到故乡

去了”的主要原因。

D.老头儿买青铜公牛，内心经历了从初见铜牛时的震撼，决定买时的坚决和买到后踏实、安稳、高

兴的心理变化过程。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

C产……是他想到，该回到故乡去了，的主要原因”错误，文本中并未明确说明老头儿想回故乡是因为对老家

的美好回忆，而是因为他觉得自己可能该回去了，故乡是他内心的归宿，或者想落叶归根。

故选C。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.“蒙蒙的细雨”贯穿全文，“夜和雨不知把人们都藏到哪儿去了”既营造了清冷的自然环境，也暗指

冷漠的社会环境。

B.文中借铁轨将空间延伸向遥远故乡，借回忆将时间回溯到多年以前，时空的拓展，极大地丰富了

作品内容和人物情感。

C.文中通过老头儿的想象、梦境以及他对铜牛的多次赞叹，并使用比喻等修辞手法，凸显铜牛对于

老头儿的重:要意义。

D.本文和《我与地坛》，都以细腻的笔触描写人物的内心感受，体现了作者对命运的反思和对生命

价值的探寻。

【答案】A

【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

A.“也暗指冷漠的社会环境”错误，文本中的“蒙蒙的细雨”和“夜和雨不知把人们都藏到哪儿去了”主要营

造了孤独、宁静的氛围，并未明确指向冷漠的社会环境，选项过度解读。

故选A。

3.（情节作用题）文章为何写远处的村落里大喇叭的歌声？请简要分析。（4分）

【答案】①歌声的内容“夏天最后一朵玫瑰，还在孤独地开放”与老头儿的处境形成隐喻。通过歌曲交

代老人的身世，体现人物内心的孤独。

②营造悲伤、凄凉的意境。悲凉的歌声与黄昏中的雨、空旷的田野相融合，共同营造了凄清的氛围，增

加了作品的感染力。

【解析】本题考查学生分析相关情节内容作用的能力。

①歌声的内容“夏天最后一朵玫瑰，还在孤独地开放””……所有她可爱的伴侣，都已凋谢死亡，再也没有

一朵鲜花，陪伴在她的身旁……”，与老头儿的孤独生活相呼应，老头孤身一人，身体残疾，但心中依旧

有所热爱，追求强劲的生命力量，他在顽强生活着，一如开放的孤独玫瑰，歌曲隐喻老人的身世，进一

步凸显了老头儿的孤独感和对过去的怀念。

②远处的村落里大喇叭的歌声为文章增添了背景音乐，再加上“开阔的田野、错落的农舍和工厂的楼房、

路边的水车，还有远处黑色的林带，都蒙在无边的细雨中”，营造了一种孤独、宁静、悲伤、凄凉的氛围，

为一个踽踽独行的老人提供生活背景，增加了作品的感染力。

4.（筛选概括信息）文中说：“每看一回。他感动一回，每一回都有新发现。”在青铜公牛身上，老头发

现了什么？请简要说明。（6分）

【答案】①老头儿发现了年轻时的自己。老人年轻时也像铜牛一样，有着健壮的腿和很大的力气。

②老头儿发现了蕴藏在铜牛体内的生气和野性。老人想着铜牛晃着刀样的椅角，在荒野上飞奔狂跳，

沉静多年的血液又在身体里动荡、奔突。

③老头儿发现了面对人生困境的勇气。铜牛身上有凹凸不平的伤疤，可它还是这么使劲儿地顶。老头儿

一生也是伤痕累累，需要以这样的勇气和毅力去面对人生。

【解析】本题考查学生筛选概括信息的能力。

①老头儿看见青铜公牛“两条粗壮的小腿”，以及“牛的四条结实的腿和牛的向前冲去的姿势”等时，他想

起自己也曾“扛起过二百斤重的麻袋”，在青铜公牛身上，老头儿发现了年轻时的自己。老人年轻时也像

铜牛一样，有着健壮的腿和很大的力气。

②老头儿”被牛的骄蛮的姿态吸引住了”，“牛身上每一块绷紧的肌肉都流露出勃勃的生气和力量，每一根

鲜明的骨头都显示着野性的凶猛”，老头儿发现了蕴藏在铜牛体内的生气和野性；老人想着铜牛“晃着那

对刀一样的椅角，喷着粗气，在荒野上飞奔狂跳*“他望着那只牛，沉静了多年的血液又在身体里动荡、

奔突”，青铜公牛唤醒了老头儿的血性。

③老头儿觉得青铜公牛身上“那些凹凸不平的伤疤也是漂亮的“，即使有伤疤，“它还是这么使劲儿地顶”。

老头儿从铜牛身上凹凸不平的伤疤想到自己的残疾的双腿，从中得到力量，他正需要以这样的勇气和毅

力去面对艰难的人生，老头儿在青铜公牛身上发现了面对人生困境的勇气。

【典题研练】

一、阅读下面的文字，完成后面试题。（16分）

树下

铁凝

自从儿子去北京念大学，老于连烟都戒了。不久，老同学项珠珠调至老于的城市做了副市长。于是，

老于的老婆就说，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开这个口。此时全家

正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻了。女儿前不久

刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这

两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去

找老同学项珠珠副市长。

第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项副市长打了电话。电话里的项珠珠很热情，

问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就

是诬陷了他似的。那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙,这边老于仍高声坚持说没事，只是想见

面聊聊。

这晚老户骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿了一

件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，

地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便

越要使自己的谈话配得上这气效和这气氛中的女副市长。他于是就谈文学。

他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然，如今

的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说,

并和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老

于很满意自己，当他满意自己的时候也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢？他

滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽

泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，池的房子问题就越是俗不可耐；他越是想

说出房子的事，就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己

枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲.

时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再说下去了。他站了起来，项珠珠也站了

起来。以她的经脸和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没

有我的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有

再问。出得门来，老于的脑子很乱。解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道

上走了几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么

呀！

他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必须得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近

了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这

棵树下，然后骑车离开了它。

老于回到家时，已是夜半叶分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿

的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。

（节选自《铁凝作品集》）

1.（文章相关内容的分析理解）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.老于听从了老婆的建议，终于下定决心放下自尊出门找担任副市长的老同学项珠珠。

B.看到项副市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……老「自感寒醪，

为迎合项副市长的爱好，只好大谈文学。

C.老于跟项副市长大谈文学时，一方面想提出请求，一方面又难以启齿，到最后都没能说出请求。

D.老于最后对一棵龙盘槐倾诉，是寻求精神自足的做法，也是对当今项副市长之类的干部目中无人、

脱离群众的现实的直接批评。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。

A.“终于下定决心放下自尊出门找担任副市长的老同学项珠珠”错误，老于听到老婆的建议后只是“怕不好

开这个口％后来找老同学项副市长请求解决两间有暖气的房子,主要是想到今年是女儿高考的关键一年,

以此来支持女儿。

B.老于“自感寒醪”不准确，且文中说他谈文学是要“使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女副市长”。

D.”也是对当今项副巾长之类的干部目中无人、脱离群众的现实的直接批评”错误，过于牵强，文中的项

副市长并非“目中无人”，也不能直接得出她“脱离群众”这一点，

故选C。

2.（文章艺术特色的分析和鉴赏）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不无珍的一项是（）（3分）

A.老于想请中学同学项副市长帮忙却不好意思开口，可家庭的困难又让他觉得自己必须得开口。小

说集中展现了冲突下老于内心的挣扎。

B.作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项副市长时“声音挺大”，“高声坚持说没

事”，显示出他说话时亳不掩布的自豪心理。

C.小说使用第三人称的视角，叙述方式灵活：平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾和复杂心

理。

D.标题具有象征意义，树是老于“请求”的对象，有“遮蔽""庇护''的作用，老于是一家之长，他必须像

一颗树，全力以赴供儿子上大学女儿考大学，成为他们的依靠，庇护树下的儿女健康成长。

【答案】B

【解析】本题考查学生对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。

B.“显示出他说话时毫不掩饰的自豪心理”错误，并不是自豪心理，而是掩饰自己有求于人的一种自尊心

理的体现。

故选B。

3.（情节梳理概括）请简要分析老于去找老同学项副市长前后的心理发生了怎样的变化。（4分）

【答案】①找项副市长前：从妻子提出找项副市长解决暖气房子时的心酸无奈，到下定决心找项副市长

时遮遮掩掩的羞愧。

②找项副市K后：与项副市长谈论文学来掩盖自己有求于人的目的的痛苦矛盾，到最终没有提出请求山

门后对着大树倾诉的释怀。

【解析】本题考查学生把握分析人物心理变化（情节梳理概括）的能力。

找项副市长前：由“老于的老婆就说，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开

这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也

冻了”可见,面对妻子提出找老同学解决有暖气的住房时，他认为不好开口，但看看女儿被冻得双手青肿，

想起女儿要高考，自己无从支持，心中十分无奈心酸；由“趁同事们还没进教研室，他给项副市长打了电

话。……这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊”可见，老于背着同事打电话，遮遮掩掩；老同学

热情地表示只要能帮忙就自己一定会帮，老于却依然难于开口，可见他尽管下定决心找副市长，却还是

遮遮掩掩，深感羞愧。

找项副市长后：由“越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他

于是就谈文学”“他满意自己的时候也开始焦度：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢……他

在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己”可见，他为了掩盖自己求人的目

的，而开始大谈文学，然而越是高谈阔论便越是无法谈到他真正需要的房子问题，内心充满痛苦矛盾却

始终无法说出自己真实的目的。最后，他离开时面对副市长的再次询问，依然没有说出来而离开了副市

长的家，只能对着那棵树说出自己的真实需求。

4.（形象概括题）圆形人物是指人物形象比较丰满，表现出复杂性和多面性，比如《祝福》里的祥林嫂

是圆形人物，勤劳善良，迷信封建，朴实坚韧，既可怜又可悲，据此标准，请结合文本内容概括理军人

物“老于”有哪些形象特点，并说明理由。（6分）

【答案】圆形人物“老于”的形象特点：

①既自尊又自卑。物质生活困顿却总开不了口求人；在副市长同学面前大谈文学，显示自己的文学功底，

这是他自尊的表现；而谈到房子问题，谈到“利”的时候，会让老于感到自卑。

②深爱自己的家人。为了供儿子念大学，老于戒了烟。想到今年是女儿高考的关键一年，他还是打算硬

着头皮去找老同学项副市长请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。

③做事犹豫不决。自认为难以向项副市长开口，为了家人还是决定去求项副市长；打电话给项副市长，

但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情。

【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

结合题干可知，作为“圆形人物，耍分析出人物形象的复杂和多面。

他自尊又自卑。从老于的心理、行为来看，他在这件事中时时都处于矛盾之中，矛盾本身就是人性复杂

的表现。如他生活贫困，家里房子没有暖气，这是迫切的需求，可他却囿于文人的清高而始终难以开口

求人为自己解决难题；本来他已经迈出找老同学的那一步，却为了掩饰自己需要求人的窘迫境地而选择

在老同学面前展示自己的文学功底；而当他越是高谈阔论，精神上越是满足，便越是难以开口求利，这

说明他自尊心很高，同时又为自己物质贫困而自卑，尽力向他人展示自己不那么落后于人的地方，以至

于错失良机。

他爱自己的家人。由“自从儿子去北京念大学，老于连烟都戒了”“老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也

许真应该去找老同学项珠珠副市长”可见，他为了自己的儿女，戒烟节约；为了给女儿提供好的环境，决

定暂时抛弃自尊去找副市长帮忙，以此来支持女儿。

他做事始终犹豫不决。比如一开始老婆让他找副市长帮忙，他觉得不好开口，但看看女儿被冻得青肿的

手又想到女儿考大学的关键一年，最终决定去找副市长；但在找副市长时，他却仍旧未能下定决心，因

此一再掩饰自己的真实目的，即使副市长一再询问有事自己可以帮忙，他也坚持说没事；到了副市长家

里，他一面承受着迟迟无法开口说起房子的事的痛苦，一面在副市长面前展现自己高雅学问渊博的一面，

最终导致始终没能说出口。

【跟踪训练】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）

鉴赏家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的，他专给大宅门送果子，到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，

个个都是好的。他的果子都是原装，四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他

都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……

立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，掉在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白

得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像星瑙。端午前

后，卖枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣，卖葡萄。重阳近了，

卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫作“黄金坠儿”的杳气扑人、个儿不大的甜梨。菊花开过

T,卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、

卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香豫。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。

不少深居简出的人，是看到叶三送来