2024统编版八年级历史上册 第11课 五四运动 学案（含答案）

统编版（2024）八年级上册历史第11课五四运动学案

【学习目标】

1.知道新文化运动、五四运动重要的事件、人物、现象等，知道

新文化运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识

和历史空间感。（唯物史观、时空观念）

2.运用史料分析评价新文化运动、五四运动，认识新文化运动在

中国近代思想解放运动、中国近代社会发展进程中的地位和作用。（唯

物史观、史料实证、历史解释）

3.通过学习陈独秀、李大钊等新文化运动的代表人物的事迹，感

知中国近代先进知识分子为挽救民族危亡付出的艰苦努力；通过对当

时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国

精神。（历史解释、家国情怀）

【重点难点】

重点：新文化运动；五四运动。

难点：新文化运动的历史作用；五四运动是中国新民主主义革命的开

端。

【自主学习】

一、新文化运动的兴起

L背景：的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子

认识到，必须进行一场

革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民

的，才能挽救民族亡。

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2.开始：年，在上海创办《》（后改名

《》）。

3.重要阵地：《》和o

4.主要内容

（1）抨击和旧文化：李大钊发表《》等文，反

对定孔教为国教；鲁迅的白话小说《》，以新文学的形式深

刻揭露了的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃

人”社会。

（2）提倡与：新文化运动高举的两大口号，陈

独秀将它们称为“德先生”和“

（3）革命，普及白话文和新文学。1917年，胡适发表

《》,主张以—

作为新文学的语言。陈独秀发表《》,主张推倒日文

学，建设新文学。

5.历史意义：新文化运动动摇了的统治地位，掀起了一股

思想解放的潮流，使中国人民接受了一次的洗礼，对随后

爆发的起到了思想宣传和铺垫的作用。

二、五四运动的爆发

L导火线:上中国外交的失败,将德国在的特权全

部转让给口本。

2.爆发：

（1）时间、地点:年5月4日，地点及主力:,学生。

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(2)口号："，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消—

条”“拒绝在和约上签字”等。

(3)要求:严惩亲日派卖国贼、陆宗舆、章宗祥。

3.扩大

(1)1919年6月5日，工人罢工、学生罢课、商人罢市的“”

风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。

(2)成为五四运动主力，运动的中心由北京转移

到o

4,初步胜利：北洋政府释放被捕学生，罢免等人职务，中

国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现,

这是中国人民斗争的一次重大胜利。

三、五四运动的历史意义

1.性质

(1)以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反

封建的。

(2)中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀

起的。

(3)传播新思想新文化新知识的。

2.历史意义：五四运动推动了中国,促进了在

中国的传播及其与的结合，为中国共产党成立做了思想上

干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向

的转折点。

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3.精神：五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学为主要内容

的，核心是精神。

【合作探究】

L为什么说新文化运动开启了“觉醒年代”？

2.五四运动是在什么历史背景下发生的？

3.如何认识五四运动是中国新民主主义革命的开端？

【当堂达标】

L（2024•内蒙古呼和浩特中考）〃……惊醒了整个时代的青年，他

们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧

道德、旧文学，心里就生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至

于突然地，打碎了身上的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒〃。下

列与这段回忆相关的是（）

A.邹韬奋《生活》B.陈天华《警世钟》

C.邹容《革命军》D.陈独秀《新青年》

2.（2024•湖南中考-）1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”

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等主张，陈独秀号召用“国民文学”取代“贵族文学”。由此可知，

胡适和陈独秀希望（）

A.保留旧文学B.废除科举制C.普及白话文D.推

翻清王朝

3.胡适认为，《新青年》创造了一个新时代；悻代英说，自从看了《新

青年》,渐渐地醒悟过来,真是像在黑暗的地方见了曙光一样；《申报》

提到，《新青年》是“新思想的源泉，可以不穷究吗？可以不读吗？”

以上说明《新青年》（）

A.打击了帝国主义的侵略气焰

B.推翻了北洋军阀的黑暗统治

C.掀起了一股思想解放的潮流

D.拉开了中国救亡图存的序幕

4.（2024•山东济宁中考）近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，

题为《北京学界之大举动一一昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛

问题之力争/章宗祥大受夷伤》。由该标题可知（）

A.爱国浪潮已遍及全国B.学生是五四运动的先锋

C.马克思主义广泛传播D.工人阶级登上历史舞台

5.（2024•山东潍坊中考）1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡

国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（）

A.工农运动高涨B.封建军阀割据

C.民族企业发展D.爱国运动兴起

6.（2024•青海中考）巴黎和会中国外交失败的消息传来后，以青年

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爱国学生为先锋，工人阶级为主力，揭开中国新民主主义革命开端的

标志性事件是（）

A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动

7.阅读材料，完成下列要求。

材料一：陈独秀、李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的的新文

化运动。他们认为，国民性的改造，其根本之点就在于重视“人的价

值”、树立“独立人格二为此，他们喊出三个响亮的口号：个性主义、

科学、民主。新文化运动中，他们喊出了“打倒孔家店”的口号，批

判“吃人礼教”，提出要“以科学和人权并重”。中国文化到新文化运

动大体实现了从传统向近代的转变。

——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化

概论》

材料二：尽管运动中还没有明确提出反对帝国主义的口号，但斗争的

目标是反对西方列强所强加的巴黎和约。这场群众运动遍及20多个

省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇

女界等群众团体。而从罢免曹、章、陆三个卖国贼到拒签和约的成功，

无一不是群众运动作用的结果。

——中共中央党史研究室《中国共产党历

史》

（1）根据材料一，概括这场“运动”的主要思想主张。并结合所学

知识说明“中国文化到新文化运动大体实现了从传统向近代的转变:

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（2）根据材料二，指出“运动”取得初步胜利的表现和原因。

（3）结合所学知识，指出两则材料中的“运动”之间的联系。

【我的收获】

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【自主学习】

一、1.辛亥革命思想文化独立人格

2.1915陈独秀青年杂志新青年

3.新青年北京大学

4.旧道德孔子与宪法狂人日记封建礼教民主科学赛先

生文学文学改良刍议白话文文学革命论

5.封建道德礼教民主与科学五四运动

二、1.巴黎和会中国山东

2.1919北京外争主权二十一曹汝霖

3.三罢工人阶级上海

4.曹汝霖反帝

三、1.伟大爱国革命运动伟大社会革命运动伟大思想启蒙运动

2.社会进步马克思主义中国工人运动新民主主义革命

3.伟大五四精神爱国主义

【合作探究】

1.（1）觉醒范围越来越广：①先进知识分子觉醒，掀起新文化运动；

②青年学生觉醒，爆发五四运动；③广大人民群众觉醒，工人罢工,

商人罢市，推动五四运动扩大。

（2）觉醒程度越来越深：①新文化运动前期，抨击封建礼教，提倡

新思想、新文学和民主科学；②新文化运动后期，十月革命给中国送

来马克思主义，给中国指明新的方向。

2.（1）国内：①政治形势：一战期间，日本加紧侵华及北洋军阀的

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黑暗统治，使得民族矛盾与阶级矛盾日益加剧。

②经济、阶级基础：一战期间，民族资本主义经济得到快速发展，民

族资产阶级和无产阶级队伍壮大。

③思想基础：新文化运动促进了思想解放，马克思主义传入中国。

（2）国际：第一次世界大战期间，乜本加紧侵略中国。

与旧民主主义革命相比,中国新民主主义革命的组织领导、阶级基础、

思想基础、社会基础等都发生了很大变化：

3.⑴组织领导:中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，觉醒的

工人阶级在斗争中发挥了重要的作用,展现了巨大的力量。

⑵阶级基础、思想基础:五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促

进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的成立做了思

想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史

舞台创造了条件。

⑶社会基础:五四运动突破了知识分子的狭小范围，成为有工人阶级、

小资产阶级和资产阶级等群众积极参加的全国规模的群众运动。

【当堂达标】

1.D

2.C

3.C

4.B

5.D

6.D

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