2026年春季传染病健康宣传周：科学防控共筑校园健康屏障

汇报人:XXXX2026.04.062026年春季传染病健康宣传周：科学防控，共筑校园健康屏障CONTENTS目录01

春季传染病流行态势与防控意义02

重点呼吸道传染病识别与防护03

肠道传染病专题：诺如病毒防控04

虫媒及自然疫源传染病防护CONTENTS目录05

学校重点场所防控措施06

个人防护行为指南07

应急处置与就医指引08

国家政策与健康科普资源春季传染病流行态势与防控意义01春季传染病高发的主要原因分析气候因素：温湿度适宜病原体繁殖春季气温回暖（通常在10-20℃）、湿度增加，为病毒（如诺如病毒、流感病毒）和细菌（如百日咳杆菌）提供了理想的生存繁殖环境，加速病原体在自然界和人体内的传播复制。人员流动：开学季与出行增加接触风险3月开学季使学校、托幼机构等集体单位人员密集，加之春节后返岗、踏青郊游等活动增多，人员跨区域流动频繁，增加了呼吸道和肠道传染病的交叉感染机会。免疫力波动：季节交替导致机体防御下降冬春交替时节，气温骤升骤降，人体免疫系统易受外界环境变化影响，抵抗力相对薄弱，尤其儿童、老人及慢性病患者等易感人群更易感染传染病。行为习惯：防护意识松懈与卫生疏漏部分人群随着气温升高减少口罩佩戴，或忽视手卫生、饮食卫生（如生食海鲜、饮用生水），导致诺如病毒等通过“粪-口”途径传播，增加感染风险。2026年春季全国疫情监测数据解读呼吸道传染病流行态势当前新冠病毒感染保持较低流行水平，大部分地区流感已降至中、低流行水平，急性呼吸道传染病疫情总体呈下降趋势，但仍处于高发季节。肠道传染病风险预警以诺如病毒感染为主的肠道传染病在餐饮场所、寒假开学后中小学校和托幼机构存在聚集性疫情发生风险，需重点关注集体单位疫情防控。输入性传染病防控提示蚊媒传染病处于非流行季，但全球部分地区和我国周边国家常年流行，登革热、基孔肯雅热、疟疾等境外输入风险持续存在，南方气温较高地区需警惕。新发传染病监测情况猴痘、人感染新亚型流感等新发传染病呈散发、低发态势，需高度防范境外疫情输入以及在特定人群中的传播风险。学校等集体单位疫情传播风险提示

人员密集与接触频繁的风险学校、托幼机构等集体单位人员密集，学生间接触频繁，易导致呼吸道传染病（如流感、水痘）和肠道传染病（如诺如病毒）的快速传播，存在聚集性疫情发生风险。

公共区域污染传播风险教室、宿舍、食堂等公共区域的门把手、楼梯扶手、桌面等高频接触物体表面易被病毒污染，若清洁消毒不及时，可能成为疾病传播的重要途径。

饮水与食品安全风险集体单位若饮用水管网维护不当、直饮水设备消毒不规范，或食堂食材加工不卫生、餐厨具消毒不到位，可能引发诺如病毒等食源性疾病传播。

学生带病上课的潜在风险部分学生出现发热、咳嗽、腹泻等症状后仍坚持上课，未及时隔离治疗，易造成病原体在集体环境中扩散，增加疫情传播风险。提升全民传染病防控意识通过多渠道、多形式的健康科普宣教，使公众了解春季常见传染病的危害、传播途径和预防措施，提高主动防护意识和能力，如92%的群众能掌握春季传染病基础防护知识。推广科学防护行为习惯引导公众养成勤洗手、常通风、科学佩戴口罩、注意饮食饮水卫生等良好卫生习惯，将健康知识转化为日常生活中的行动自觉，如87%的家庭养成外出回家洗手、室内定期通风的习惯。营造全社会共同参与氛围促进部门联动、社会动员，凝聚政府、机构、社会组织、企业及个人等多方力量，构建“人人关注健康、人人参与防控”的良好社会氛围，形成群防群控的立体化防治格局。助力传染病防控工作提质增效依托科技赋能，推广防控技术和产品，强化监测预警和疫情处置能力，有效降低重点传染病发病率，保障人民群众身体健康与生命安全，维护社会经济发展良好环境。健康宣传周的目标与核心价值重点呼吸道传染病识别与防护02流行性感冒（流感）的症状与传播途径典型临床症状表现

突发高热（39-40℃）、头痛、全身酸痛、乏力，伴咳嗽、咽痛等呼吸道症状，部分患者可出现消化道症状。与普通感冒的核心区别

流感由流感病毒引起，传染性更强，全身症状更重；普通感冒多由鼻病毒等引起，以低热、鼻塞、流涕等局部症状为主。主要传播途径解析

主要通过空气飞沫传播，也可通过接触被病毒污染的物品间接传播，在人员密集、通风不良场所易快速扩散。重点易感人群与并发症风险

儿童、老年人、慢性病患者及孕产妇为易感高危人群，易引发肺炎、心肌炎等严重并发症，需早发现早治疗。水痘的典型临床表现与易感人群

典型临床表现：发热与皮疹特征水痘患者初期可出现发热、乏力等症状，随后成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢较少。

传播特点：高传染性与传播途径水痘传染性极强，主要通过飞沫或接触传播，在学校等集体单位可发生小范围聚集性疫情，患者在出疹前1-2天至皮疹结痂期间均具有传染性。

易感人群：普遍易感，儿童为重点人群对水痘普遍易感，1-14岁儿童为高发人群，一次感染后可获得持久免疫力，成人感染症状通常较儿童更严重。麻疹、百日咳等呼吸道传染病特征对比01麻疹：高传染性出疹性疾病由麻疹病毒引起，冬春季多见，儿童为主要易感人群。通过呼吸道飞沫传播，传染性极强。典型症状为发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎及红色斑丘疹，出疹后5天仍具传染性。02百日咳：痉挛性咳嗽为特征由百日咳杆菌引起，人群普遍易感，主要经飞沫传播。初期症状类似感冒，随后出现阵发性痉挛性咳嗽，伴咳嗽末吸气性吼声，病程可达2-3个月，婴幼儿感染风险较高。03水痘：向心性皮疹的急性传染病由水痘-带状疱疹病毒引起，冬春两季多发，接触或飞沫均可传染。以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，在学校等集体单位易发生聚集性疫情。04流行性腮腺炎：腮腺肿痛为主要表现由腮腺炎病毒引起，儿童青少年易感，通过飞沫传播。以腮腺非化脓性炎症、腮腺区疼痛为主要症状，可引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎等并发症，一次感染后可获终生免疫。重点推荐接种疫苗种类流感疫苗：6月龄以上人群每年接种，重点人群包括儿童、老人、慢性病患者等；水痘疫苗：12月龄、4岁各接种1剂；麻腮风疫苗：8月龄、18-24月龄各接种1剂；百白破疫苗：按国家免疫规划程序接种。重点人群优先接种原则儿童、老年人、慢性病患者、孕妇等是呼吸道传染病的易感高危人群，应优先接种相关疫苗，以降低感染和发生重症的风险。疫苗接种时间与地点指南流感疫苗建议每年9-11月接种；其他疫苗按照国家免疫规划程序的时间要求接种。可在社区卫生服务中心、正规医院等机构进行接种。接种后注意事项接种后需留观30分钟，确认无异常反应后方可离开；接种当天避免剧烈运动，保持接种部位干燥和清洁；如出现轻微发热、局部红肿等反应，一般无需特殊处理，可自行缓解。呼吸道传染病疫苗接种策略与注意事项肠道传染病专题：诺如病毒防控03诺如病毒感染的临床症状与传播特点

01典型临床症状表现诺如病毒感染以轻症为主，最常见症状为腹泻和呕吐，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等。儿童感染后多以呕吐为主要症状，成人则以腹泻居多。

02疾病潜伏期与病程特点潜伏期通常为12—48小时，病程较短，一般为2—3天，属于自限性疾病，但严重呕吐、腹泻可能导致脱水和电解质紊乱，需及时就医。

03主要传播途径解析主要传播途径为粪口传播，也可通过因粪便或呕吐产生的气溶胶传播，还可通过接触被污染的食物、水和物品表面而感染。

04高发场所与易感人群人群对诺如病毒普遍易感，且可多次感染。在小学、托幼机构等人员密集的集体单位极易导致急性肠胃炎暴发疫情，是开学后校园防控的重点。科学洗手：预防诺如的核心措施详解

把握洗手关键时机饭前便后、处理食物前、外出归来后务必洗手，这些是诺如病毒易传播的关键节点，需高度重视。

掌握正确洗手方法使用肥皂和流动水，按“七步洗手法”（内、外、夹、弓、大、立、腕）彻底搓洗至少20秒，确保清洁到位。

选择有效洗手产品含酒精的消毒湿巾和免洗手液对诺如病毒无效，必须使用肥皂配合流动水洗手才能有效灭活病毒。

注意洗手后事项洗手后使用干净毛巾或烘干机干燥双手，避免用未清洁的手触摸口鼻眼等黏膜部位，防止病毒侵入。呕吐物规范处理操作指南与案例

防护准备：穿戴必要装备处理呕吐物前，务必佩戴一次性医用口罩和塑胶手套，避免直接接触污染物，降低感染风险。

覆盖消毒：含氯消毒剂的使用用沾取浓度为5000mg/L～10000mg/L含氯消毒液的纱布或纸巾完全覆盖呕吐物，作用至少30分钟，确保病毒彻底灭活。

清除污染物：避免气溶胶扩散小心清除被污染物体表面，禁止直接用拖把清理。清理过程中动作轻柔，避免扬尘和气溶胶传播。

环境消毒：物体表面与空气处理用1000mg/L含氯消毒液擦拭污染区域的桌面、地面、门把手等物体表面，作用30分钟后开窗通风至少30分钟。

废弃物处理与个人清洁将清理污染物的一次性用品密封后按医疗废物处理，脱手套后立即用肥皂和流动水按七步洗手法彻底洗手。

校园案例：诺如疫情呕吐物处置某小学班级出现诺如病毒感染聚集性疫情，校医严格按照上述流程处理学生呕吐物，及时对教室进行终末消毒，有效控制疫情扩散。校园诺如聚集性疫情应急处置流程

病例发现与隔离校医或老师发现学生出现呕吐、腹泻等症状，立即将患者送至隔离区，通知家长接回就医，严禁带病上课。

疫情报告与启动预案学校应在24小时内向属地疾控部门报告聚集性病例，同时启动应急预案，成立应急处置小组。

呕吐物及环境规范消毒处理人员需佩戴口罩和手套，用5000mg/L-10000mg/L含氯消毒液覆盖呕吐物作用30分钟后清除，再用1000mg/L含氯消毒液擦拭污染表面。

密切接触者健康监测对患者同班同学、同宿舍成员等密切接触者进行为期48小时的健康监测，每日观察有无症状，发现异常及时处理。

复课标准与校园管理患者需症状消失后72小时且无新发症状方可复课。学校暂停集体性活动，加强晨午检和因病缺勤追踪，确保食堂卫生和饮用水安全。虫媒及自然疫源传染病防护04疾病概述与流行特征发热伴血小板减少综合征于2026年4月1日起被纳入乙类传染病管理。主要经携带病毒的蜱虫叮咬传播，春季4月进入流行季节，夏季为高发期。传播途径与高危行为主要通过蜱虫叮咬传播，也可在无有效防护情况下通过接触感染动物或患者的血液、分泌物、排泄物及其污染物感染。野外活动、接触病畜为高危行为。个人防护措施进入草地、树林时，穿浅色长袖衣裤并扎紧裤脚，裸露皮肤喷涂含避蚊胺（DEET）的驱虫剂。活动后立即检查全身皮肤，特别是头皮、耳后等褶皱处。蜱虫叮咬规范处置发现蜱虫叮咬，切勿硬拔、拍打或火烧，应用尖头镊子紧贴皮肤夹住蜱虫头部垂直缓慢拔出，伤口用碘伏或酒精消毒。症状监测与就医指引若被叮咬后出现发热、乏力、肌肉酸痛等症状，应立即就医，并主动告知医生野外活动史和蜱虫叮咬史，以便早期诊断治疗。发热伴血小板减少综合征防控要点登革热与基孔肯雅热的识别与预防

登革热的典型症状与传播途径登革热由伊蚊叮咬传播，典型症状包括突发高热（39-40℃）、头痛、肌肉关节痛、皮疹、眼眶痛等，严重者可出现登革出血热或休克综合征。

基孔肯雅热的核心特征与危害基孔肯雅热于2026年4月1日起被纳入乙类传染病管理，主要症状为发热、关节剧痛（常呈游走性）、皮疹，部分患者关节痛可持续数月，严重影响生活质量。

蚊媒传染病的共同预防措施清除积水等蚊虫孳生地，家庭使用蚊帐、纱门纱窗；外出穿浅色长袖衣裤，喷涂含避蚊胺（DEET）的驱避剂；流行区归来后出现发热等症状及时就医并告知旅行史。蜱虫叮咬的正确处理方法与就医指征规范移除蜱虫步骤发现蜱虫叮咬后，切勿用手硬拔、拍打或用火烧。应使用尖头镊子紧贴皮肤夹住蜱虫头部，垂直向上缓慢拔出，避免将蜱虫口器残留在皮肤内。伤口消毒与清洁拔出蜱虫后，立即用碘伏或酒精对叮咬部位进行彻底消毒，以防止感染。同时，检查是否有口器残留，如有需及时就医处理。就医指征与症状监测若叮咬后出现发热、乏力、肌肉酸痛、皮疹等症状，或蜱虫口器残留体内，应立即就医，并主动告知医生野外活动史和蜱虫叮咬史，以便早期诊断和治疗。血吸虫病防治知识与科技赋能应用

血吸虫病核心防治知识血吸虫病是由血吸虫感染引起的人兽共患传染病，我国流行日本血吸虫病，人因接触含尾蚴的疫水而感染，临床表现为发热、腹痛、腹泻等，晚期可致肝硬化。避免接触疫水是最有效防护手段，吡喹酮是首选治疗药物。

传染源精准检测技术依托物联网、精准检测技术对家畜（特别是牛、羊等）开展定期检测与预防性服药，提升传染源管理的精准度和效率，从源头控制疾病传播。

钉螺智能防控手段运用无人机航拍结合人工智能识别技术开展有螺环境监控，提高封洲禁牧效率和水平。实施常规药物灭螺、无人机灭螺、地膜覆盖、小环境改造等措施，降低钉螺密度，压缩钉螺面积。

智慧化监测预警体系采用环境核酸检测技术开展监测，提高风险环境识别效率并及时响应处置。借助大数据分析精准推送防控信息，提升群众防护意识和参与度，构建“科技赋能+群防群控”的立体化防治格局。学校重点场所防控措施05开学前校园环境清洁与预防性消毒公共区域全面清洁整治对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域进行彻底的环境整治，清除卫生死角，确保场所干净整洁。高频接触物体表面重点消毒针对门把手、楼梯扶手、桌面、水龙头等高频接触的物体表面，使用含氯消毒剂或其他有效消毒剂进行擦拭消毒。饮用水设施检查与维护开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水等设备进行维护并按要求进行消毒，确保饮用水安全。卫生设施检修与功能保障对洗手池、水龙头、马桶等卫生设施进行清洁和维护，对通风设备进行检查和维修，确保其正常运转，保障师生使用需求。晨午检制度与因病缺勤追踪管理

严格落实晨午检制度每日对学生进行体温测量及健康状况观察，重点关注发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状，做到传染病早发现。

规范因病缺勤登记详细记录学生缺勤情况，注明缺勤原因，特别是因病缺勤学生，必须了解具体病症，为疫情监测提供基础数据。

强化缺勤追踪机制对因病缺勤学生进行追踪，了解病情发展，确认是否为传染病。若诊断为传染病，需遵医嘱隔离治疗，病愈且过传染期后方可返校。

复课查验管理学生病愈返校时，需提供医疗机构开具的复课证明，经学校校医或相关负责人审核确认，符合返校条件方可进入校园，杜绝带病上课。食材采购与加工规范食堂需确保食材新鲜、来源可追溯，严格执行索证索票制度。加工过程中生熟食品分开处理，避免交叉污染，烹饪食物要彻底煮熟煮透，特别是海鲜、肉类等易携带病原体的食材。餐厨具清洁消毒管理餐厨具应使用含氯消毒剂规范消毒，做到一人一具一消毒。定期对食堂后厨环境、冰箱、砧板等进行清洁消毒，保持操作区域卫生整洁，防止细菌滋生。饮用水安全保障措施开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水等设备进行维护并按要求消毒。定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家标准，教育学生不喝生水，饮用烧开后的水。食品留样与从业人员管理食堂每餐次的每样食品需按规定留样，冷藏保存48小时以上，以备查验。食堂从业人员需持有效健康证明上岗，定期进行健康体检，养成良好卫生习惯，操作前规范洗手。食堂食品安全与饮用水卫生管理教室、宿舍通风与卫生设施维护要求教室通风频次与时长标准每日开窗通风2至3次，每次不少于30分钟；人员密集时适当增加通风频次，确保空气流通，降低呼吸道传染病传播风险。宿舍卫生清洁与环境管理保持宿舍环境整洁，及时清理垃圾，定期晾晒被褥；对门把手、桌面、手机等高频接触物品定期消毒，营造卫生生活环境。卫生设施检查与维护规范开学前对洗手池、水龙头、马桶等卫生设施进行清洁和维护，对通风设备进行检查和维修，确保其正常运转，保障师生使用需求。个人防护行为指南06“勤洗手、常通风”的具体操作规范

科学洗手的关键时机饭前便后、处理食物前、外出归来后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后务必洗手，这些是诺如病毒等病原体易传播的关键节点。

七步洗手法操作指南使用肥皂和流动水，按“内、外、夹、弓、大、立、腕”七步彻底搓洗至少20秒，确保清洁到位，含酒精的消毒湿巾和免洗手液对诺如病毒无效。

洗手后注意事项洗手后使用干净毛巾或烘干机干燥双手，避免用未清洁的手触摸口鼻眼等黏膜部位，防止病毒侵入。

室内通风的正确方法宿舍、教室等场所应每日开窗通风2至3次，每次不少于30分钟，在人员密集时适当增加通风频次，通风时注意保暖避免着凉。科学佩戴口罩的场景与方法

高风险场景需佩戴口罩进入人员密集或通风不良的公共场所，如车站、商场、影院，乘坐公共交通工具，或与有呼吸道症状者接触时，建议科学佩戴口罩。

就医及疫情期间需佩戴口罩有发热、咳嗽、咽痛等呼吸道症状时，避免前往人员密集场所，就医途中、旅行期间（如乘火车、飞机等）要全程佩戴口罩。

正确佩戴方法及注意事项确保口罩完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹，使口罩与面部紧密贴合。一次性口罩使用不超过4小时，污染或潮湿后及时更换。合理膳食与规律作息增强免疫力均衡营养，奠定免疫基石合理搭配荤素，避免过于油腻、辛辣饮食。多摄入蔬菜水果和优质蛋白，保证每日足量饮水，增强身体抵抗力。规律作息，保障免疫修复帮助孩子建立规律的作息时间，保证每天8—10小时的充足睡眠，督促其早睡早起，避免熬夜，促进免疫系统正常运作。科学运动，激活免疫活力合理安排学习与休息时间，鼓励孩子课间到室外活动，每日保证至少1小时的体育锻炼，增强体质与免疫力。注意饮食卫生，严防病从口入不购买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。不暴饮暴食，尽量不在卫生状况欠佳的餐馆、小吃摊就餐，避免食源性疾病。春季过敏防护与健康监测要点常见春季过敏原识别春季常见过敏原包括花粉（如树木、草类花粉）、柳絮、尘螨等，易引发打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等过敏症状，严重者可能诱发哮喘。外出过敏防护措施外出时应佩戴口罩或防花粉专用口罩、护目镜，穿长袖衣物减少皮肤暴露；在皮肤裸露部位涂抹含避蚊胺（DEET）等有效成分的驱避剂，避免前往花粉浓度高的区域。归家后清洁与护理回家后及时洗手、洗脸、清洗鼻腔，更换外衣，避免花粉等过敏原残留；对衣物、被褥等进行定期清洗和晾晒，保持室内环境清洁。过敏症状的健康监测密切关注自身及家人健康状况，如出现打喷嚏、流鼻涕、眼睛发痒、咳嗽、皮肤瘙痒等过敏症状，应及时采取防护措施；已知过敏者应在医生指导下提前使用预防性药物，随身携带急救药物。就医与应急处置若出现气喘、喉头水肿等严重过敏症状，应立即就医；就医时主动告知医生过敏史及近期接触史，以便及时诊断和治疗。应急处置与就医指引07传染病症状早期识别与报告流程常见传染病核心症状识别

呼吸道传染病典型症状：发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、流涕、皮疹（如麻疹、水痘的斑丘疹）；肠道传染病典型症状：恶心、呕吐、腹泻（诺如病毒感染儿童多呕吐，成人多腹泻）；虫媒传染病典型症状：发热伴头痛、肌肉酸痛、叮咬部位红肿（如发热伴血小板减少综合征）。校园症状监测与快速响应

学校严格落实晨午检制度，重点关注学生有无发热、呕吐、腹泻、皮疹等异常症状。发现疑似病例立即送至隔离区，由校医评估并通知家长接回就医，同时做好因病缺勤登记与追踪，杜绝带病上课。传染病报告责任与时限要求

各级各类医疗机构、学校、托幼机构等责任报告单位，发现法定传染病病例或疑似病例，应在规定时限内通过国家传染病网络直报系统上报。其中，甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病（如肺炭疽）应于2小时内报告，其他乙类传染病应于24小时内报告。聚集性疫情报告与处置流程

学校、家庭、养老院等集体单位发现聚集性病例（如短期内出现3例及以上症状相似病例），需立即向当地疾控部门报告。配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者排查、环境消毒等处置措施，防止疫情扩散。聚集性疫情应急响应与处置措施

疫情发现与报告机制学校、托幼机构等集体单位发现聚集性病例，需立即向当地疾控部门报告。落实晨午检、因病缺勤追踪制度，做到早发现、早报告。

流行病学调查与传染源管理疾控部门接到报告后，需强化流行病学调查，摸清感染来源，加强密切接触者追踪、排查和管理，严格落实传染源隔离措施。

环境消毒与污染处置对患者呕吐物、排泄物及污染环境，使用含氯消毒剂规范处理。如诺如病毒污染需用5000mg/L～10000mg/L含氯消毒液覆盖作用30分钟以上。

密切接触者健康监测对密切接触者实施健康监测，出现症状及时就医。学校等集体单位发生聚集性疫情时，必要时采取停课措施，待疫情控制后复课。

跨区域协同处置出现跨区域传播时，相关地区及时通报疫情信息，协同开展调查处置，迅速阻断疫情扩散和隐匿传播，必要时启动应急响应。分级诊疗与就医注意事项

分级诊疗：基层首诊，科学分流春季传染病高发期，建议优先前往社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗机构就诊。基层机构配备公共卫生医师，可提供传染病筛查、转诊服务，报销比例较二级医院上浮5%，减轻就医负担。

就医指征：及时识别重症信号出现持续高热（体温超过39℃且超过3天）、呼吸困难、剧烈呕吐腹泻导致脱水（如口干、尿少）、精神萎靡等症状时，应立即前往二级以上医院就诊。儿童、老年人及慢性病患者出现上述情况需格外警惕。

就医流程：做好防护，主动告知就医途中全程佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具。就诊时主动告知医生症状出现时间、接触史、旅行史及疫苗接种情况，配合流行病学调查，以便快速明确诊断和治疗。

用药指导：遵医嘱规范用药流感等病毒性传染病早期（发病48小时内）使用抗病毒药物效果最佳，需遵医嘱服用。避免自行使用抗生素。感染诺如病毒后，重点补充水分和电解质，可使用口服补液盐，无需特殊抗病毒药物。家庭应急物资清单体温计：用于监测家庭成员体温，及时发现发热等异常症状。口罩：储备一次性医用口罩或医用外科口罩，家庭成员每人每天1-2只。消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾，用于环境和物体表面消毒。洗手液/肥皂：保证流动水洗手时使用，配合“七步洗手法”。校园应急物资清单晨午检用品：额温枪、水银体温计、