春季传染病群防群治防控课件

汇报人:XXXX2026.04.06春季传染病群防群治防控课件CONTENTS目录01

春季传染病概述02

常见春季传染病类型及特征03

传染病传播途径与风险因素04

个人防护核心措施CONTENTS目录05

环境与场所防控策略06

疫苗接种与免疫保护07

疫情监测与应急处置08

群防群治与健康宣教春季传染病概述01高发季节性显著春季气温回升、湿度增加，为病毒和细菌繁殖提供有利条件，据监测数据显示，春季传染病发病率通常比冬季高20%以上，占全年传染病发病总数的30%左右。传播途径多样复杂主要通过空气飞沫（如流感、流脑，传播距离可达2米）、接触传播（如手足口病、诺如病毒，传染性约30%）、食物和水传播（如霍乱、伤寒，约20%的食源性疾病与春季传染病有关）等多种途径传播。人群易感性较高春季人们户外活动增多，儿童和老年人由于免疫力较弱，更容易感染传染病。学校、托幼机构等人群密集场所是诺如病毒、流感等聚集性疫情的高发场所。呼吸道传染病占比高春季是呼吸道传染病的高发季节，如流感、流行性脑脊髓膜炎等，发病率约占春季传染病的50%；肠道传染病如霍乱、细菌性痢疾等占比约30%。春季传染病流行特点春季传染病高发原因分析气候环境因素

春季气温逐渐回暖，湿度增加，为病毒和细菌繁殖提供了有利条件。据监测数据显示，春季传染病发病率通常比冬季高20%以上，且室内外温差较大时更容易发生空气传播疾病。人体免疫力变化

冬春交替季节，人体免疫系统尚未完全适应气温变化，抵抗力相对较弱。加上经过漫长冬季，人体活动减少，呼吸道黏膜防御功能下降，易受病原微生物侵袭。传播途径与行为因素

春季人们户外活动增多，学校、托幼机构等人群密集场所接触频繁，增加了飞沫传播和接触传播风险。同时，部分人群卫生习惯不佳，如未规范洗手、咳嗽礼仪缺失等，加速了病原体扩散。病原体活性增强

春季气温回升使流感病毒、诺如病毒、水痘-带状疱疹病毒等病原体活性增强。例如，诺如病毒在10℃-30℃环境中更易存活，导致每年10月至次年3月成为感染高发期。2026年春季传染病流行趋势呼吸道传染病仍处高发期当前我国急性呼吸道传染病疫情总体呈下降趋势，但仍处于高发季节。监测显示，乙型流感病毒占比较高，与去年冬季有所不同；14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近40%，以流感嗜血杆菌合并其他病原为主。诺如病毒感染聚集性风险持续每年10月至次年3月为诺如病毒感染流行季节，学校、托幼机构等人群聚集性场所是高发场所。2026年1月监测数据显示，该类重点场所出现诺如病毒胃肠炎暴发疫情的风险仍然存在。境外输入传染病需警惕全球部分地区和我国周边国家登革热、基孔肯雅热、疟疾等蚊媒传染病常年流行，南方气温较高地区存在境外输入病例或越冬蚊引起本地散发病例的风险。猴痘、人感染新亚型流感等新发传染病呈散发、低发态势，需防范境外输入及特定人群传播。常见春季传染病类型及特征02呼吸道传染病：流感与水痘

流行性感冒：春季高发的急性呼吸道传染病由流感病毒引起，传染性强，主要通过空气飞沫传播。临床表现为高热（可达39-40℃）、头痛、全身肌肉酸痛、乏力等症状，发热一般持续3-4天。2026年监测显示，春季流感发病率占全年的30%左右，学校等集体单位易发生聚集性疫情。

流感的核心预防措施接种流感疫苗是最有效的预防手段，建议每年接种最新疫苗。保持良好个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪；加强通风，每日至少通风3次，每次不少于30分钟；流行期间尽量避免前往人群密集场所。

水痘：儿童易感的急性传染病由水痘-带状疱疹病毒引起，主要经呼吸道飞沫和直接接触传播，1-14岁为高发年龄。典型症状为发热及皮肤、黏膜分批出现斑丘疹、疱疹、结痂，传染性极强，易感儿接触后发病率可达95%以上。

水痘的防控要点接种水痘疫苗是最经济有效的预防措施，既往未患病且未接种者建议接种。患者需居家隔离至疱疹全部结痂，期间避免传染他人。教室、宿舍等场所应定期通风消毒，保持环境清洁。肠道传染病：诺如病毒与手足口病

诺如病毒感染性腹泻诺如病毒是引起急性胃肠炎的最主要病原体，传染性强，通过消化道传播，日常生活接触、水源、食物、气溶胶均可感染。潜伏期多为24-48小时，成人主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻；儿童主要症状为呕吐，症状严重者可出现脱水症状。

诺如病毒防护措施保持手卫生，饭前、便后、加工食物前应按照7步洗手法正确洗手，含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒无效。注意饮食饮水卫生，不饮用生水，蔬菜瓜果彻底洗净，烹饪食物要煮熟煮透。病例应居家隔离，对患者呕吐物或粪便污染的环境和物品需使用含氯制剂进行消毒。

手足口病手足口病是由肠道病毒感染引起的急性发热出疹性传染病，高发人群主要是婴幼儿及儿童。主要通过密切接触传播，也可通过呼吸道飞沫传播，饮用或食入被病毒污染的水和食物亦可感染。潜伏期通常为3-5天，发热1-2天后可在口腔黏膜出现散在疼痛性粟粒大小般的水疱，手、足、臀部等处出现红色小斑丘疹、疱疹。

手足口病防护措施勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。居室要经常通风，勤晒衣被。尽量避免到人口密集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。流行性腮腺炎：儿童与青少年的威胁由腮腺炎病毒引起，主要通过飞沫传播，1-15岁儿童和青少年为高发人群。典型症状为以耳垂为中心的腮腺肿大、疼痛，可伴发热、头痛等，病程约7-12天。麻疹：传染性极强的呼吸道传染病由麻疹病毒引起，经呼吸道飞沫传播，人群普遍易感。潜伏期10-11天，初期表现为发热、咳嗽、流涕等，第4天起出现玫瑰色斑丘疹，从耳后蔓延至全身。防控核心：疫苗接种与隔离管理接种麻腮风联合疫苗是最有效的预防措施，易感人群应按免疫程序及时接种。患者需隔离至腮腺肿大完全消退或出疹后5天，避免前往人群密集场所。其他高发传染病：流行性腮腺炎与麻疹传染病症状识别与鉴别要点

01呼吸道传染病典型症状以发热、咳嗽、咽痛为主要表现，如流感伴全身肌肉酸痛（体温可达39-40℃），水痘则出现红色斑丘疹→疱疹→结痂的演变过程，麻疹多伴有眼红、流泪及耳后斑丘疹。

02肠道传染病核心特征诺如病毒感染以恶心、呕吐、腹泻为典型症状，成人腹泻为主，儿童呕吐突出；手足口病表现为口腔疱疹及手、足、臀部红色斑丘疹，伴低热。

03其他传染病警示信号流行性腮腺炎以耳垂为中心肿痛，张口困难；带状疱疹沿神经分布呈带状水疱，伴剧烈疼痛；过敏性鼻炎有鼻痒、喷嚏、流涕等症状，需与感冒鉴别。

04症状鉴别关键要点发热伴皮疹需区分水痘（向心性分布）、手足口病（特定部位）；呕吐腹泻需警惕诺如病毒（集体单位暴发）与普通胃肠炎；呼吸道症状伴腮腺肿大提示流腮，伴口腔斑疹提示麻疹。传染病传播途径与风险因素03空气飞沫传播的定义与特点空气飞沫传播是指病原体通过患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫在空气中传播，通常传播距离可达2米。春季气温变化大，室内外温差明显，更易导致飞沫在空气中悬浮，增加传播风险。常见空气飞沫传播传染病春季高发的流感、流行性脑脊髓膜炎、水痘、流行性腮腺炎等传染病主要通过空气飞沫传播。据统计，呼吸道传染病约占春季传染病总数的50%，其中流感病毒是最常见的病原体之一。空气飞沫传播的防护措施保持社交距离，避免前往人群密集场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，之后及时洗手；在公共场所规范佩戴口罩，可有效减少飞沫传播风险。室内通风与空气净化每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通。在雾霾等恶劣天气，可使用空气净化器改善室内空气质量，降低飞沫在室内的浓度。空气飞沫传播机制与防护接触传播风险与预防措施01接触传播的典型场景与风险接触传播通过直接或间接接触传染源分泌物传播，如手足口病通过接触被污染玩具、毛巾传播，诺如病毒通过污染的门把手、餐具传播，据数据显示接触传播的传染性约为30%。02重点场所高频接触表面防护学校、幼儿园等集体场所需加强门把手、楼梯扶手、课桌椅、玩具等高频接触表面的清洁消毒，每日至少1-2次，使用含氯消毒剂擦拭，阻断病毒间接传播路径。03科学洗手：阻断接触传播的核心手段采用七步洗手法，使用肥皂和流动水洗手至少20秒，尤其饭前便后、接触公共物品后。需注意含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手。04个人物品管理与避免交叉感染不共用毛巾、水杯、餐具等个人物品，儿童玩具定期清洗消毒。病例居家隔离期间，患者应勤洗手，避免与家人近距离接触，其用品单独清洗消毒。食物与水传播的防控要点

严格把控食品卫生安全烹饪食物要煮熟煮透，特别是牡蛎和其他贝类海鲜类食品。不食用未煮熟的肉类或海鲜，避免寄生虫感染。生熟食品要分开存放及加工，防止交叉污染。

保障饮用水安全卫生不饮用生水，确保饮用水源安全。定期对饮用水设备进行清洗、消毒和水质检测，学校等集体单位开学前要对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水。

养成良好饮食卫生习惯蔬菜水果食用前要彻底洗净，不购买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。注意饮食均衡，多喝水，少吃生冷、辛辣刺激性食物，避免暴饮暴食。

加强食品及水源管理学校食堂等餐饮单位要严格执行食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，落实食品留样制度。加强对二次供水单位的监督检查，确保生活饮用水安全。人员密集与接触频繁风险学校教室、宿舍、食堂等场所人员高度密集，学生间学习、生活接触频繁，一旦出现传染源，极易通过飞沫、接触等途径快速传播。如诺如病毒可通过被污染的物品表面间接传播，在集体生活环境中传染性约为30%。重点传染病传播风险春季校园需重点关注流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘、手足口病等。流感通过空气飞沫传播，在学校等集体单位易引发聚集性疫情；诺如病毒传染性强，每年10月至次年3月为高发期，学校是暴发疫情的高风险场所。防控措施落实不到位风险若晨午检制度执行不严格、因病缺勤追踪不及时、环境清洁消毒不彻底，易导致疫情早期发现和控制滞后。如未及时隔离患病学生，可能造成疫情在班级甚至年级内扩散。学生免疫水平差异风险学生群体中未接种疫苗或免疫史不全者，对疫苗可预防性疾病（如流感、水痘）易感。据监测，14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近40%，增加了疫情防控难度。校园聚集性疫情风险分析个人防护核心措施04科学洗手方法与时机

七步洗手法操作指南采用"内-外-夹-弓-大-立-腕"七步法，使用肥皂或洗手液，流动水冲洗至少20秒，确保手部各部位清洁到位。

关键洗手时机饭前便后、加工食物前、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后、处理呕吐物/排泄物后、外出归来时需及时洗手。

特殊场景注意事项诺如病毒等肠道病毒对酒精类消毒剂不敏感，必须使用肥皂和流动水洗手；接触污染物时建议佩戴手套，事后需规范洗手。口罩正确佩戴与选择

科学选择口罩类型呼吸道传染病高发季节，在人群密集场所建议佩戴医用外科口罩或以上防护级别的口罩；进入医疗机构需佩戴医用防护口罩（N95/KN95）。

规范佩戴四步法第一步：检查口罩完整性及有效期；第二步：鼻夹朝上、深色面朝外；第三步：耳带挂双耳，按压鼻夹贴合鼻梁；第四步：拉伸口罩覆盖口鼻下巴，确保无褶皱。

佩戴注意事项单次佩戴时间不超过4小时，污染或潮湿后立即更换；不随意触碰口罩外侧，摘戴前后需洗手；废弃口罩按“有害垃圾”规范处理，不随意丢弃。咳嗽礼仪与社交距离保持

科学咳嗽礼仪规范咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免飞沫直接传播。使用后的纸巾立即丢弃至垃圾桶，并及时用肥皂或洗手液洗手。

社交距离的重要性在人群密集场所，保持至少1米以上社交距离，可有效降低呼吸道传染病传播风险。学校、商场等场所应设置距离标识，引导公众保持安全距离。

口罩的正确佩戴方法在室内公共场所、公共交通工具等密闭环境中，应规范佩戴口罩，确保完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹，避免频繁触摸口罩。健康生活方式增强免疫力规律作息，保障充足睡眠保持规律作息，保证每天8-10小时充足睡眠，避免熬夜，有助于调节人体免疫系统，增强身体对病毒的抵抗能力。合理膳食，均衡营养摄入注意饮食均衡，多吃富含维生素的蔬菜水果，适量摄入鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，多喝水，少吃生冷、辛辣刺激性食物，不喝生水。适量运动，提升身体素质积极参加户外体育锻炼，每日保证至少1小时的体育活动，如散步、慢跑等，促进身体血液循环，增强心肺功能，提高机体免疫力和抵抗力。科学穿衣，适应气候变化注意气候变化，随时增减衣物，尤其春季早晚温差较大，避免着凉，防止因受凉导致呼吸道血管收缩，局部抵抗力下降。环境与场所防控策略05室内通风与空气消毒规范

科学通风操作标准每日至少通风3次，每次不少于30分钟，课间及放学后应彻底通风；寒冷季节注意保暖，可采用分时开窗或加装通风设备。

空气消毒适用场景在呼吸道传染病高发期、出现病例后或人群密集场所（如教室、宿舍），需每日进行空气消毒；可选用紫外线灯照射（每次30分钟）或空气消毒机。

消毒方法与注意事项使用含氯消毒剂（如84消毒液）按比例稀释后喷洒，作用30分钟后通风；紫外线消毒时需确保无人在场，消毒后开窗通风20分钟再进入。

重点区域通风要求教室、食堂、图书馆等场所应优先选择自然通风，无法自然通风的区域应安装机械排风系统，确保每小时换气次数≥6次。重点清洁消毒对象教室门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头、电梯按钮、食堂餐具、宿舍床栏等师生日常高频接触的物体表面。消毒剂选择与使用规范优先选用含氯消毒剂（如84消毒液），浓度配置为500mg/L-1000mg/L；诺如病毒污染时需使用1000mg/L含氯消毒剂。使用前需仔细阅读说明书，现配现用。清洁消毒操作流程1.先用清水或中性清洁剂擦拭表面去除污垢；2.再用配制好的消毒剂溶液擦拭或喷洒，作用30分钟；3.最后用清水擦拭去除残留消毒剂。每日至少消毒1-2次，疫情期间适当增加频次。消毒效果监测与记录建立消毒登记台账，记录消毒时间、地点、消毒剂种类及浓度、操作人员等信息。学校可定期委托第三方机构对高频接触表面进行消毒效果检测，确保消毒合格。高频接触表面清洁消毒方法校园环境卫生管理要求

01日常清洁与消毒规范每日对教室、宿舍、食堂等公共区域进行清扫，保持环境整洁卫生。每周至少进行一次全面的消毒，对门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触部位增加消毒次数。

02通风换气管理教室、宿舍、图书馆等公共场所每天至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟。在天气条件允许的情况下，尽量延长通风时间。

03饮用水安全管理定期检查饮用水设备，确保水源安全卫生。定期对校园饮用水设施（饮水机、水管、水箱等）进行清洗、消毒和水质检测。

04食堂卫生管理严格执行食品卫生安全制度，做好食品采购、加工、储存等环节的卫生管理，确保师生饮食安全。食堂工作人员持健康证上岗，每日监测体温，做好个人卫生。

05病媒生物防制定期开展灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等病媒生物防制工作，清理校园内积水容器等蚊虫孳生地，营造干净整洁的校园环境。公共场所疫情防控指南人员密集场所管理要求影剧院、商场等场所应控制人流密度，建议日接待量不超过最大承载量的75%。根据2026年春季开学传染病防控要点，学校等集体单位要加强入口测温，暂停非必要的大型聚集活动。公共设施清洁消毒规范对电梯按钮、门把手等高频接触表面，每日至少消毒3次，使用含氯消毒剂（500mg/L）擦拭。2026年三月校园疫情防控方案要求，公共卫生间每2小时进行一次清洁消毒，确保通风良好。通风与空气净化措施室内场所每日至少通风3次，每次不少于30分钟。在呼吸道传染病高发期，可采用空气净化器或紫外线消毒设备，降低气溶胶传播风险。应急处置与疫情报告发现发热、呕吐等症状人员，应立即引导至临时隔离区，并联系属地疾控部门。根据诺如病毒防控指南，发生聚集性疫情时，须在2小时内上报相关部门，并配合开展流行病学调查。疫苗接种与免疫保护06春季必打疫苗种类及时间表免疫规划疫苗（免费）包括乙肝疫苗（0、1、6月龄）、卡介苗（出生时）、脊灰疫苗（2、3、4月龄，4周岁）、百白破疫苗（2、4、6月龄，18-24月龄，6周岁）、麻腮风疫苗（8月龄，18-24月龄）、乙脑减毒活疫苗（8月龄，2周岁）、A群流脑疫苗（6-18月龄）、A+C流脑疫苗（3、6周岁）、甲肝减毒活疫苗（18月龄）。非免疫规划疫苗（自费）EV71型手足口病疫苗（基础免疫2剂次，间隔1个月）、水痘疫苗（12月龄及以上，2剂次，间隔3个月以上）、23价肺炎球菌多糖疫苗（2岁以上易感人群）、带状疱疹疫苗（适用于50岁及以上成人）、流感疫苗（每年秋季接种，重点人群优先）。春季重点疫苗接种建议流感疫苗：每年9-11月接种，6月龄以上人群均可接种，尤其是老年人、儿童、慢性病患者等重点人群。水痘疫苗：1-14岁为高发年龄，建议适龄儿童及时接种。流行性腮腺炎疫苗：可通过麻腮风联合疫苗接种，8月龄和18-24月龄各接种1剂。疫苗接种禁忌情形对疫苗成分过敏者禁止接种；患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期和发热者需暂缓接种；免疫缺陷或正在接受免疫抑制治疗者应咨询医生评估；孕妇接种需遵循专业指导。接种前注意事项接种前需如实告知医生健康状况，包括过敏史、疾病史及近期用药情况；保持良好休息，避免空腹接种；携带有效证件及预防接种证，儿童需由监护人陪同。接种后注意事项接种后需在现场留观30分钟，观察是否出现急性过敏反应；保持接种部位清洁干燥，24小时内避免洗澡沾水；如出现轻微发热、局部红肿等一般反应，通常1-2天可自行缓解，严重不适需及时就医。特殊人群接种提示老年人、慢性病患者（如高血压、糖尿病等）接种前应评估健康状况，优先接种流感、肺炎等疫苗；免疫功能低下者建议接种灭活疫苗，避免减毒活疫苗；哺乳期女性接种后可正常哺乳。疫苗接种禁忌与注意事项免疫规划疫苗与非免疫规划疫苗选择

国家免疫规划疫苗（免费）包括乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻腮风疫苗等，是0-6岁儿童必须按免疫程序接种的疫苗，可有效预防乙型肝炎、结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病，接种率需保持在较高水平以建立群体免疫屏障。

非免疫规划疫苗（自费自愿）如EV71型手足口病疫苗、水痘疫苗、带状疱疹疫苗、23价肺炎球菌多糖疫苗等，可根据个人年龄、健康状况、暴露风险等因素自愿选择接种。例如，EV71型疫苗可预防由EV71病毒引起的手足口病重症，水痘疫苗能有效降低水痘发病率和传播风险。

疫苗选择建议儿童应优先完成国家免疫规划疫苗接种，同时根据疾病流行情况和自身需求，在医生指导下选择接种非免疫规划疫苗。学校等集体单位人群可重点关注水痘疫苗、流感疫苗等，老年人及慢性病患者可考虑接种肺炎球菌疫苗、带状疱疹疫苗等，以增强对相应传染病的抵抗力。疫情监测与应急处置07晨午检制度与落实方法晨午检制度的核心内容严格落实“晨午检+晚检”三级监测制度，学生每日入校前通过“校园健康通”小程序完成体温、症状自查上报，班主任于晨读课（7:50-8:10）核查数据并记录异常；午间（12:30-13:00）由生活委员配合校医室对寄宿生及走读生进行二次复核；晚自习前（18:30-19:00）针对当日因病缺勤学生开展追踪随访，重点关注发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、皮疹等症状。异常情况处理流程建立“班级-年级-校医室”三级报告网络，异常情况须在30分钟内通过专用平台推送至校防控办，校防控办同步对接属地疾控中心，确保信息“不迟报、不漏报、不错报”。对出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状的学生，及时通知家长带其就医，并做好隔离和追踪。因病缺勤追踪管理严格执行学生因病缺勤登记、追踪制度，查明缺勤原因。校医室需对汇总数据进行统计分析，动态监测师生健康状况。对因病缺勤学生的病因追查要做到详细、准确、及时。如果学生被诊断为传染病，要按照相关规定及时报告学校和卫生部门，并配合做好隔离治疗和疫情防控工作。晨午检记录与档案管理建立因病缺勤病因追查与登记台账，对每天的晨午检和因病缺勤病因追查情况进行详细记录，定期进行统计分析，及时发现异常情况并采取相应的防控措施。相关记录需妥善保存，以备查验。疫情报告流程与责任分工

疫情报告基本流程建立“班级-年级-校医室”三级报告网络，异常情况须在30分钟内通过专用平台推送至校防控办，校防控办同步对接属地疾控中心，确保信息“不迟报、不漏报、不错报”。

学校疫情报告责任人校长是学校传染病疫情报告的第一责任人，分管副校长是直接责任人，各部门负责人和班主任是具体责任人，校医（或卫生保健教师）担任疫情报告员，具体负责疫情信息的收集、核实与上报工作。

疫情报告时限要求严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种）6小时内报告，乙类传染病12小时内报告，丙类传染病24小时内报告。

各部门责任分工班主任负责本班学生晨午检、因病缺勤追踪及异常情况初步报告；校医室负责汇总分析监测数据、对接疾控部门；总务处负责环境消杀和物资保障；德育处负责宣传教育和心理疏导，形成联防联控工作格局。聚集性疫情应急响应措施

立即启动疫情报告机制学校一旦发现多名学生出现发热、皮疹、腹泻、呕吐等症状时，应立即向辖区疾控中心报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

规范开展病例隔离管理对确诊或疑似传染病病例，立即进行隔离，严格执行“复课证明查验制度”，需提供医院痊愈证明或相关检测阴性报告方可返校。

强化疫点环境消毒处理若发生诺如病毒感染疫情，应立即疏散学生，由专人佩戴防护用品处理呕吐物，使用含氯消毒剂对被污染环境进行彻底消毒，防止形成气溶胶造成感染。

科学调整教学与活动安排出现聚集性疫情时，根据疫情发展态势，可暂停举办大型集会、文体活动，必要时对病例所在班级采取暂停集中上课措施，学生居家医学观察。

做好密切接触者追踪管理对确诊病例的密切接触者进行隔离医学观察，观察期为该传染病的最长潜伏期，观察期间不参加集体活动，发现疑似症状立