2026年传染病校园应急处置流程试题及答案

2026年传染病校园应急处置流程试题及答案一、单项选择题（每题5分，共15分）1.某校晨午检发现一名学生出现发热38.5℃、咽痛，新冠病毒抗原检测阳性，按照2026年校园传染病应急处置规范流程，承担首诊责任的班主任首先应该做哪一项工作？A.直接让学生自行离校回家隔离B.将学生引导至校园预先划定的临时隔离观察点，做好个人防护和手卫生后联系校医复核C.通知家长来接同时让学生在班级门口等待家长到来D.立刻联系后勤部门安排全校范围终末消杀答案：B解析：校园传染病处置的第一原则是第一时间将风险人员与易感人群隔离，避免病毒在校园内扩散，因此发现异常症状后首先要将学生转移至独立的临时隔离点，再按流程复核、通知家长、转运消杀，A选项自行离校存在途中传播风险，C选项在班级门口停留仍会接触其他师生，D选项消杀应在转移病例、排查风险后开展，因此B正确。2.校园传染病疫情发生后，经属地卫生健康部门研判属于局部聚集性疫情，仅涉及同年级3个班级共5名诺如病毒感染病例，其余区域未发现关联病例，按照最新防控要求，以下哪项管控措施是正确的？A.直接关停全校所有教学活动，全校园封闭管理14天B.对涉疫班级实行临时线上教学，对涉疫学生住所、活动区域进行管控消杀，其余年级班级正常开展线下活动，严格落实每日晨午检和健康监测C.要求所有涉疫学生治愈后必须间隔1个月才能返校D.暂停校园所有聚集性活动，包括食堂就餐，要求所有学生自带盒饭在宿舍就餐答案：B解析：2026年校园传染病防控坚持精准防控、最小影响的原则，仅局部区域出现病例不需要全校停课封闭，A错误；诺如病毒感染病例治愈后满足隔离要求即可返校，不需要间隔1个月，C错误；仅3个班级出现病例不需要暂停全校所有聚集性活动，D错误，因此B正确。3.校园传染病应急处置中，流行病学调查的核心目的不包括以下哪一项？A.锁定密切接触者、次密切接触者等风险人员B.排查疫情感染来源和校园内传播链条C.及时找出所有潜在感染者，切断校园内传播途径D.对全校师生开展传染病防控心理健康普查答案：D解析：流调的核心目标是快速阻断传播，找出所有风险人员和传播链，心理健康普查不属于流调的核心目的，因此D不入选。二、多项选择题（每题6分，共18分）1.校园传染病日常应急准备工作包括下列哪些内容？A.建立学校-年级-班级-家长四级传染病防控联络体系，明确各岗位应急责任B.每学期定期对校医、班主任、保安、后勤保洁等重点岗位人员开展传染病应急处置培训和演练C.根据校园规模储备足量的医用口罩、手消毒液、一次性隔离衣、体温检测仪、呕吐包等防控物资，定期更新过期物资D.提前在校园相对独立、通风良好的区域划定临时隔离观察点，明确隔离转运对接流程答案：ABCD解析：四项均属于校园传染病应急处置日常准备的必要内容，因此全部入选。2.当校园出现诺如病毒感染性腹泻聚集性疫情时，下列哪些消毒处置措施是符合规范要求的？A.诺如病毒污染的物体表面、呕吐物污染物使用有效氯浓度为1000mg/L~2000mg/L的含氯消毒剂进行消毒，作用时间不少于30分钟B.对病例活动过的教室、宿舍、卫生间、食堂窗口等区域进行终末消毒，重点擦拭高频接触物体表面C.为了彻底切断传播，每天多次对校园室外操场、道路等开放区域进行大面积喷洒消毒D.消毒过程中工作人员必须做好个人防护，佩戴手套、口罩，避免消毒剂直接接触皮肤黏膜和食品答案：ABD解析：室外开放区域没有明确污染的情况下不需要频繁大面积消毒，反而会造成环境破坏和资源浪费，因此C错误，其余三项均符合消毒规范。3.根据当前校园传染病防控要求，感染传染病的学生符合下列哪些条件可以申请返校复课？A.呼吸道传染病病例发热、咳嗽、咽痛等症状完全消失，体温恢复正常满48小时，满足对应传染病规定的隔离时长要求B.诺如病毒感染性腹泻病例所有症状完全消失后满72小时C.新型冠状病毒感染病例满足属地卫生部门最新发布的康复隔离要求D.所有传染病病例都必须提供两次间隔24小时以上的核酸检测阴性证明才能返校答案：ABC解析：不同传染病返校要求不同，诺如病毒等不需要提供核酸阴性证明，也不强制要求两次核酸，因此D错误，其余三项均符合返校规范要求。三、案例分析题（本题67分）案例背景：某全日制公办初中，共有3个年级21个班级，在校生980人，2026年4月春季学期，学校开放日常家长探视和外来人员入校，周六有校外培训机构进入学校开展百人研学活动，周一晨午检时，初一（2）班班主任发现1名学生出现发热38.8℃、腹痛腹泻呕吐症状，随后当天下午，初一（2）班又新增2名、初一（5）班新增1名相同症状学生，经属地疾控部门初检，所有病例均为诺如病毒GII型阳性，判定为校园诺如病毒聚集性疫情，请结合2026年校园传染病应急处置流程回答以下问题：1.请写出从第一例病例被发现开始，学校各岗位的分步处置流程（35分）2.本次疫情已经判定为聚集性疫情，学校需要配合属地卫生疾控部门做好哪些后续工作（32分）参考答案：1.第一例病例发现后的分步处置流程：（1）班主任作为第一发现人，第一时间做好个人防护，给病例佩戴好医用外科口罩，将病例引导至校园预设的通风良好、独立的临时隔离观察点安置，同时第一时间上报学校传染病防控工作领导小组和校医，临时封锁病例所在班级的活动区域，暂停班级人员流动，要求其他学生留在教室内不随意走动。（2）校医接到通知后，立刻携带防护用品、体温检测设备、呕吐应急处置包赶到临时隔离点，对病例的症状、近期旅居史、接触史、暴露史进行重新询问核查，再次测量体温确认症状，同时第一时间联系病例家长，告知具体情况，通知家长按闭环要求接送学生去属地医疗机构就诊排查，在家长到达前，全程做好隔离点通风和个人防护，避免与病例直接无防护接触。（3）学校防控领导小组接到上报后，第一时间向属地教育行政部门和疾控中心上报疫情，上报内容明确清晰，包括发现时间、病例人数、症状表现、活动范围、近期校园聚集性活动安排、外来人员入校情况等信息，同时安排后勤工作人员穿戴好全套防护装备，对病例呕吐所在的班级区域、行走路径进行初步的污染物处置和预防性消毒，等待疾控人员到场后开展专业终末消毒。（4）家长接走病例闭环就诊后，学校安排专门对接人员跟进病例的就诊和确诊结果，详细登记病例发病前一周的所有校园活动轨迹、接触人员名单，整理好相关信息为后续流调提供准确依据。2.聚集性疫情发生后的后续配合工作：（1）配合属地疾控部门开展完整的校园流行病学调查，准确提供病例的学籍信息、课程表、活动轨迹、接触人员名单、近期校园举办的所有聚集性活动资料、外来人员入校登记信息、外卖快递入校登记信息，协助流调人员快速锁定密切接触者和潜在风险人员，按照疾控要求逐一通知密接人员按要求居家隔离健康监测，同步做好信息登记和随访。（2）落实精准分级管控措施，对涉疫的初一（2）班、初一（5）班实行临时线上教学，对病例活动过的食堂、宿舍、卫生间、研学礼堂、电梯等区域进行全面终末消毒，对公共餐具、水杯、毛巾、体育器材统一回收消毒，暂停校园内非必要的大型聚集性活动，要求全体师生每日落实晨午检和健康监测，上报个人健康状况，明确要求出现症状立刻上报，不带病上课。（3）做好师生和家长的沟通解释工作，按要求及时准确发布疫情相关信息，避免不实信息传播引发不必要的校园恐慌，同时通过校园公众号、班级群开展诺如病毒防控知识科普宣传，提醒师生注意手卫生、