海口市美兰区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海口市美兰区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（25分）1.读拼音，写词语。（8分）biānpàopáihuáijiǎoxìngqièérbùshě()()()()jīxièzhēnlǐsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）鸿鹄（hàohú）弓缴（zhuójiǎo）蜇（zhēzhé）人华（huáhuà）罗庚苦闷（mēnmèn）鄙（bǐbì）夷锲（qìqiè）而不舍哄（hōnghǒng）堂大笑3.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A.领域盲人司空见贯B.恐怖证实见微知著C.齿轮事例追根求原D.出版洪亮不可思意4.将下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①专心（）（）②（）（）有味③（）（）不同④无（）有（）⑤（）而不舍⑥声泪（）（）(1)学习要有（）的精神，才能攻克难关。(2)对待同一件事，人们的看法常常（）。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)“孔子不能决也”中的“决”是判断的意思。（）(2)《表里的生物》一文主要表现了“我”童年时强烈的好奇心。（）(3)《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，描绘了未来学校的学习模式。（）(4)赵孟頫是唐代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。（）(5)“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》。（）二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（8分）(1)使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，______________。(2)正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是______________。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些______________的人，给那些______________的人。(3)苟利于民，______________；苟周于事，______________。(4)一儿曰：“日初出______________，及其日中______________，此不为远者小而近者大乎？”2.按要求写句子。（4分）(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）(2)父亲对我说：“这就是我对你的期望，希望你能理解。”（改为转述句）3.语言实践。（3分）本单元我们认识了许多善于观察、勤于思考的智者。生活中，你有过通过观察小事并深入思考而有所发现的经历吗？请用简洁的语言分享一个你的小发现或小思考。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，理解词语。（2分）司空见惯：_________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________2.选文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是__________________，“！”指的是__________________。这样写的好处是___________________________________。（4分）3.根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）这句话告诉我们，要想获得真理，必须多向别人请教问题。（）（2）“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）（3）科学的灵感来源于长期的、有准备的探索和思考。（）4.结合你的学习或生活经历，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）椰乡里的“追光者”①在海南岛的东海岸，有一个叫文昌的美丽地方。这里不仅有蔚蓝的大海和成片的椰林，还有一群仰望星空、追寻梦想的人。老林，就是其中一个。②老林是个土生土长的文昌人，年轻时在椰林里帮工。一个夏夜，他躺在沙滩上纳凉，望着满天繁星，心里忽然冒出一个问号：这些星星到底离我们有多远？为什么它们会发光？这个看似幼稚的问题，像一颗种子，在他心里生了根。③没有专业书籍，他就托人从海口捎回旧的天文书刊；看不懂复杂的公式，他就一遍遍请教回乡过暑假的大学生。他把省吃俭用的钱，全部用来购买二手的天文望远镜零件，自己对着图纸一点点组装。农忙时，他是椰林里手脚麻利的工人；夜深人静时，他是自家楼顶上专注的“追光者”。④有人说他不务正业，有人笑他异想天开。他只是憨厚地笑笑，手里的活计却从没停过。他记录下每一次观测到的星图，对比书上的知识，笔记本写满了一本又一本。他尤其关注海南清澈夜空中的星象变化，发现了不少书本上没有详细记载的、适合本地观测的小窍门。⑤十几年如一日。如今，老林成了当地小有名气的“乡村天文通”。他不仅能用自制的望远镜清晰地指出土星的光环，还能准确地预测月相和流星雨。他把自己整理的知识，编成通俗易懂的顺口溜，在镇上的小学义务开设“星空课堂”，带着孩子们认识来自家乡头顶的宇宙奥秘。他说：“文昌不光有椰子和火箭发射场，也有一片值得我们去探索的星空。发现问题，然后想办法弄明白它，这个过程本身就很快乐。”⑥或许，老林并没有创立什么伟大的学说。但他用大半生的时间，诠释了什么是“从细小的、司空见惯的现象中看出问题”，什么是“锲而不舍”的探索。在椰风吹拂的家乡，他也是一个真正的“追光者”，追逐着心中那道智慧与好奇的光芒。1.联系上下文解释词语。（4分）异想天开：_________________________________________________________诠释：_________________________________________________________2.短文围绕老林写了哪几件事？请简要概括。（4分）3.读第④段画线的句子，有人说他不务正业，有人笑他异想天开。老林为什么只是“憨厚地笑笑”？从中可以看出老林怎样的品质？（4分）4.短文结尾说“他也是一个真正的‘追光者’”。这里的“光”有哪两层含义？（4分）5.读了这篇短文，你认为老林的故事与我们本单元学习的“科学精神”有哪些共通之处？请结合文章内容和单元主题简要分析。（4分）四、习作（30分）生活中，疑问常常是发现和探索的开始。或许是观察蚂蚁搬家产生的疑惑，或许是面对一道难题时的反复思索，或许是长辈口中一句值得琢磨的老话……请你以“我的问号”为题，写一篇习作。要求：选择一次你由疑问开始，经过自己的观察、思考或探索（可以查阅资料、动手实验、请教他人等）最终获得答案或有所感悟的真实经历写下来。把产生疑问的经过、探索的过程和结果（或感悟）写清楚，表达真情实感。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、基础知识（25分）1.鞭炮徘徊侥幸锲而不舍机械真理司空见惯无独有偶2.húzhuózhēhuàmènbǐqièhōng3.B4.①致志②津津③截然④独偶⑤锲⑥俱下(1)⑤(2)③5.√√√×√二、积累与运用（15分）1.(1)专心致志思援弓缴而射之(2)坐等可以等来的善于独立思考具有锲而不舍精神(3)不必法古不必循旧(4)大如车盖则如盘盂2.(1)没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。(2)父亲对我说，那就是他对我的期望，希望我能理解。3.略（能结合生活实际，表述清晰，体现观察与思考即可）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.发现问题或疑问通过探索发现的真理（或：答案、结论）形象生动地说明了发现真理的过程就是从疑问开始，通过探索得到确定答案的过程。3.（1）×（2）√（3）√4.略（围绕“要善于发现问题、勇于探索、坚持不懈才能发现真理”等核心意思，结合自身经历谈即可）（二）课外阅读（18分）1.异想天开：形容想法离奇，不切实际。（文中指别人觉得老林研究天文的想法不现实）诠释：说明，解释。（文中指老林用行动说明了某种精神的内涵）2.①夏夜望星空产生疑问，种下兴趣种子。②克服困难，自学天文知识，组装望远镜。③坚持观测记录，发现本地观测窍门。④成为“乡村天文通”，义务开设“星空课堂”普及知识。3.因为老林内心坚定，不在意别人的嘲笑和非议，他专注于自己的探索和追求。可以看出老林有坚定的信念、专注执着、不为外界所动的品质。4.第一层含义：指自然界中星星发出的光芒（天文现象）。第二层含义：指心中的理想、对知识的好奇心以及探索科学真理的智慧之光。5.共通之处：①都善于从常见的现象（老林看星星，“课内”看自然现象）中发现和提出问题。②都具有锲而不舍、坚持不懈的探索精神（老林坚持十几年，“课内”强调有准备、独立思考、锲而不舍）。③都体现了对真理或知识的不懈追求。④