酒泉地区玉门市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

酒泉地区玉门市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tànsuǒjièshàolǐngyùsīkōngjiànguàn()()()()jīxièqiūyǐnshíruǐjiànwēizhīzhù()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）华（huáhuà）罗庚不屑（xièxiāo）一顾逆（nìlì）时针锲（qìqiè）而不舍3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）而不舍追根求（）无独有（）见（）知著司空见（）不可思（）（1）从上面选择恰当的词语填空：我们玉门风电场那些日夜转动的“大风车”，在古人看来或许是________的景象。（2）形容见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势的词语是：________。4.句子练习。（8分）（1）缩句：载人航天工程实施二十多年来取得的跨越式发展和显著成就，深深震撼着每一位玉门学子。________________________________________________________________（2）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《他们那时候多有趣啊》，使我们陷入了对未来的思考。（3）仿写句子：科学，是一条永无止境的探索之路，它通往星辰大海，也通往微观世界。书籍，是_______________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《学弈》中，“其一人专心致志，___________________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___________________________。”用对比揭示了学习态度的重要性。（2）《真理诞生于一百个问号之后》用________、________、________三个具体事例论述了观点。（3）古诗词中也蕴含着哲理。如《游园不值》中的“________________，________________”告诉我们新生事物是封锁不住的；《浪淘沙》（其一）中“________________，________________”展现了逆流而上、百折不挠的精神，正如我们玉门人从石油开采到新能源发展的奋斗历程。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《表里的生物》节选……“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。……后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.文中“我”认为表里的生物是________，并猜测父亲把它关在表里的原因是________________。（4分）2.“吓了一跳”和“感到愉快”矛盾吗？为什么？请结合文本分析。（4分）3.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话蕴含着作者怎样的情感？联系生活实际，谈谈你的童年是否也有过类似的经历。（7分）（二）课外阅读（20分）戈壁上的“追风者”①在河西走廊西端的玉门，有一群与风“较劲”的人。他们不是古人笔下“春风不度玉门关”的叹惋者，而是现代清洁能源的开拓者——风电工程师。②王工便是其中一员。他的工作，就是在广袤的戈壁滩上，寻找风的力量。这工作需要极致的耐心和科学的态度。确定风电场选址，可不是光看哪里风大就行。他要带领团队，像《真理诞生于一百个问号之后》里那些科学家一样，追根溯源。他们要收集长达一两年的风速、风向数据，分析地形、地质，评估对环境的影响，任何一个微小的细节都不放过，直到找到那个综合条件“最优解”。③“有时候，数据看起来都挺好，可就是觉得哪里不对劲。”王工说，“就像做实验，所有的步骤似乎都对，可结果就是不符合预期。这时候就得回到起点，重新检查每一个环节，锲而不舍。”他们遇到过设备在极端低温下失灵，也遭遇过沙尘暴对数据的干扰，但每一次困难，都是一次对真理的追问，一次技术的突破。④如今，站在玉门开阔的戈壁上，放眼望去，一台台白色风电机组巍然屹立，巨大的叶片缓缓转动，将戈壁的风化为源源不断的绿色电能。这壮观的景象，不是凭空出现的。它背后，是无数个“王工”对数据的严谨分析，是对疑问的执着探究，是经历无数次失败后的不言放弃。⑤从古老的丝绸之路驿站，到新中国石油工业的摇篮，再到今天国家重要的新能源基地，玉门这片土地，始终传承着一种探索与实干的精神。这里的“追风者”，追的不仅是自然之风，更是科技强国、绿色发展的时代新风。他们用行动证明：在科学探索的道路上，______，______。1.联系上下文，解释词语。（4分）叹惋者：_______________________不言放弃：_____________________2.文章第②段画线句子运用了____________的说明方法，具体准确地说明了____________________________。（4分）3.风电工程师王工和他的团队在工作中体现了本单元所学的哪些科学精神？请结合文章内容至少写出两点。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________4.根据你对短文内容的理解和对本单元观点的认识，将第⑤段的横线补充完整。（4分）他们用行动证明：在科学探索的道路上，_________________________，_________________________。5.本文标题“戈壁上的‘追风者’”有多重含义，请结合短文和玉门特色，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）“百里长城烽燧，千年石油名城，现代风电之都”——这是我们玉门的名片。这片土地上，从不缺少从无到有、开拓创新的故事。请以“从______到______”为题（例如：从“春风不度”到“大风车转”、从“石油摇篮”到“绿色能源”），写一篇习作。要求：1.补全题目，结合玉门的发展变迁或你的生活见闻。2.围绕中心，内容具体，融入自己的真实感受。3.书写工整，不少于400字。玉门市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）探索介绍领域司空见惯机械蚯蚓石蕊见微知著2.（3分，每空1分）huà√xiè√nì√qiè√3.（6分）锲源偶微惯议（1）（1分）不可思议（2）（1分）见微知著4.（8分）（1）（2分）发展和成就震撼着学子。（2）（2分）删去“通过”或“使”。（3）（4分）示例：书籍，是一座没有围墙的智慧城堡，它通向历史深处，也通向未来远方。（句式一致，比喻恰当即可）5.（10分，每空1分）（1）惟弈秋之为听思援弓缴而射之（2）紫罗兰的变色蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动（或：波义耳发明石蕊试纸、魏格纳提出大陆漂移说、阿瑟林斯基发现脑电波变化）（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。如今直上银河去，同到牵牛织女家。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）小蝎子（2分）因为它有好听的声音（或：也许它与一般的蝎子不同）（2分）2.（4分）不矛盾。（1分）“吓了一跳”是因为蝎子丑恶恐怖，与表的美丽精致形成反差；（1.5分）“感到愉快”是因为自己的猜想（表里有生物）得到了“证实”，这是孩童探索求知获得满足后的喜悦。（1.5分）3.（7分）情感：蕴含了作者对童年天真、执着探究精神的怀念，以及对此段时光逝去的淡淡怅惘。（3分）联系实际：略。（4分，能围绕童年时因认知有限而产生的有趣想法或固执言行来谈，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）叹息、惋惜的人。（2分）从来不说、不承认放弃，指坚持不懈。（2分）2.（4分）举例子（2分）风电选址工作需要长期、严谨的数据收集和全面分析（或：体现了工作的科学性与复杂性）（2分）3.（4分）示例：（1）见微知著/追根求源（注重细节，不放过任何一个微小环节，深入分析）。（2分）（2）锲而不舍（遇到困难和异常不放弃，反复研究，直到突破）。（2分）（答“独立思考”“勇于质疑”等结合文本可酌情给分）4.（4分）示例：真理源于对细节的追问（或：成功属于不懈的探索者），奇迹成于实干的坚守。（每空2分，扣住“探索”“追问”“坚持”“实干”等关键词，句式工整，意思对即可）5.（4分）含义：①指在玉门戈壁滩上追逐、利用风能，开发风电的工程师和技术人员。（2分）②象征着玉门人乃至中国人民追逐清洁能源、科技创新、绿色发展的时代梦想和奋斗精神。（2分）三、习作表达（30分）（略）按中考作文评分标准分五等评分，重点考察补题立意、内容具体、真情实感、语言通顺、结构完整等方面，突出地方元素与个人体验的结合。一类文（27-30分）：题意贴合，视角独特，内容充实具体，情感真挚，语言流