遂宁市船山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

遂宁市船山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）chuàngjǔ（）jiézhì（）móguǐ（）kǒngbù（）yánjùn（）qīngfù（）páihuái（）bōli（）2.根据课文内容填空。（12分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文中，未来的学习方式是通过__________。（2）《真理诞生于一百个问号之后》用__________、__________、__________三个事例说明了观点。（3）《匆匆》的作者是__________，文中感叹时光流逝的句子：“你聪明的，告诉我，____________________？”3.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.血脉/山脉B.参与/人参C.单调/调节D.困难/灾难（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.船山区的春天，桃花、梨花、杏花……竞相开放。B.我订阅了《少年文艺》，《儿童文学》和《中国少年报》。C.“快走呀！”小红喊道：“车要开啦！”D.老师问：“你们知道遂宁的别称是什么吗？”4.按要求写句子。（9分）（1）用“不仅……而且……”写一句话，赞美遂宁的观音湖。（3分）（2）仿写：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（3分）（3）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的传统文化。（3分）二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（12分）蜀中广记·遂宁（节选）遂宁，古称遂州。地沃民勤，尤善织锦，曰“遂锦”，其纹精巧，色若云霞。城西有涪江，舟楫往来，商贾云集。每至春时，两岸桃李纷披，游者如织。1.解释加点字。（4分）（1）尤善织锦：__________（2）游者如织：__________2.用现代汉语翻译句子。（4分）地沃民勤，尤善织锦。3.这段文字介绍了古代遂宁的哪些特点？（4分）（二）现代文阅读（18分）家乡的“活化石”——船山古街在遂宁市船山区，有一条明清时期留下的古街。青石板路被岁月磨得光滑，两旁是木结构的瓦房，飞檐翘角，窗棂上雕刻着花鸟虫鱼。听老人说，古街曾是繁华的盐码头。涪江上运盐的船在这里停靠，商贩的吆喝声、脚夫的号子声日夜不息。如今，古街安静了许多，但走进老茶馆，还能听见老人们讲“张飞牧马”“广德寺传说”的故事。每年春节，古街最是热闹。灯笼高挂，孩子们举着糖画奔跑，街口还有川剧艺人表演变脸。外地的游客常赞叹：“这里保留了老遂宁的魂！”1.古街的建筑有什么特点？用两个词语概括。（4分）2.文中提到了哪些关于古街的历史和传说？（6分）3.为什么游客说古街“保留了老遂宁的魂”？（4分）4.结合本文，谈谈我们为什么要保护古街这样的文化遗产。（4分）三、综合实践（10分）船山区正在开展“我是家乡文化代言人”活动。请你选择一项遂宁的特色文化（如广德寺香会、沱牌曲酒技艺、蓬溪书法等），设计一份简短的介绍提纲，向外地朋友推荐。要求：条理清晰，突出文化特色，不少于3条。四、习作（25分）题目：______里的传统文化提示：可以补全题目，如“一碗窝子凉粉”“一台川剧”“一条古街”等，结合你在遂宁的生活体验，写一写你发现或参与的传统文化活动，写出它的特色和你的感受。要求：内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.创举、节制、魔鬼、恐怖、严峻、倾覆、徘徊、玻璃2.（1）机器老师（2）洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠转动（3）朱自清、我们的日子为什么一去不复返呢3.（1）B（2）D4.（1）示例：观音湖不仅风景秀丽，而且是遂宁重要的生态屏障。（2）示例：往昔的回忆如薄雾，被初阳蒸融了。（3）删除“通过”或“使”。二、阅读理解（一）文言文阅读1.（1）擅长（2）像织布机上的梭子一样多2.土地肥沃，百姓勤劳，尤其擅长织锦。3.土地肥沃、百姓勤劳、擅长织锦（遂锦）、涪江水运便利、春景优美。（二）现代文阅读1.木结构瓦房、飞檐翘角（或雕刻精美）2.历史：曾是盐码头，商业繁华。传说：张飞牧马、广德寺传说。3.因为古街保留了明清建筑、传统生活方式（如老茶馆）、民间艺术（川剧）和节庆习俗，体现了遂宁的历史文化底蕴。4.保护文化遗产能传承历史记忆、增强文化自信、促进旅游发展。（言之成理即可）三、综合实践示例（蓬溪书法）：1.历史地