马鞍山职业技术学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷

马鞍山职业技术学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.蒙台梭利教育法的核心理念是强调儿童的（）。

A.集体活动B.自我教育C.规定课程D.强制纪律

2.夸美纽斯的教育思想中，被称为“泛智”的教育目标是指（）。

A.教育为统治阶级服务B.教育适应自然C.教育面向所有人D.教育以宗教为主

3.在中国学前教育史上，首次系统引进西方学前教育理念的教育家是（）。

A.陶行知B.陈鹤琴C.蔡元培D.严修

4.瑞吉欧·艾米利亚教育模式中，强调幼儿通过（）进行学习。

A.主题探究B.规定动作C.集体游戏D.机械练习

5.苏联学前教育理论中，强调“全面发展”的教育家是（）。

A.维果茨基B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.加德纳

6.德国教育家福禄贝尔认为，游戏是儿童（）的活动。

A.学习知识B.娱乐消遣C.自我实现D.发展智力

7.美国教育家杜威的“经验学习”理论强调（）。

A.教育即生活B.教育即生长C.教育即社会化D.教育即准备

8.日本学前教育历史上，被称为“保育”的教育理念主要强调（）。

A.学前教育的重要性B.幼儿园与家庭的合作C.幼儿的全面发展D.幼儿的社会适应

9.英国学前教育体系中，早期儿童教育（ECE）的主要目标之一是（）。

A.促进儿童的认知发展B.加强儿童的道德教育C.提高儿童的体育水平D.培养儿童的宗教信仰

10.法国学前教育理论中，强调“以儿童为中心”的教育家是（）。

A.卢梭B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.杜威

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.下列属于学前教育发展史上的重要教育流派的有（）。

A.活力教育B.福禄贝尔教育法C.蒙台梭利教育法D.杜威实用主义教育E.夸美纽斯自然主义教育

2.中国古代学前教育思想中，强调“养正于蒙”的教育家包括（）。

A.孔子B.老子C.孟子D.荀子E.程颐

3.瑞吉欧·艾米利亚教育模式中，强调幼儿学习的几个重要要素包括（）。

A.环境B.材料C.儿童的表征D.教师的引导E.社区的参与

4.苏联学前教育理论中，强调儿童发展的几个重要方面包括（）。

A.认知发展B.情感发展C.道德发展D.身体发展E.社会性发展

5.美国学前教育体系中，早期儿童教育（ECE）的主要内容包括（）。

A.认知与语言发展B.社会性与情感发展C.身体与运动发展D.艺术与创造力发展E.道德与宗教教育

三、填空题、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.填空题：

（1）夸美纽斯被誉为“__________之父”。

（2）蒙台梭利的“__________”教育法强调儿童的自我教育。

（3）瑞吉欧·艾米利亚教育模式中，强调“__________”的重要性。

（4）苏联学前教育理论中，强调“__________”的教育家是苏霍姆林斯基。

（5）中国古代学前教育思想中，强调“__________”的教育家是孟子。

2.判断题：

（1）卢梭的《爱弥儿》中，强调儿童的自然教育。（）

（2）杜威认为教育即生长，教育即生活。（）

（3）福禄贝尔认为游戏是儿童自我实现的活动。（）

（4）中国古代学前教育思想中，强调“养正于蒙”的教育家是孔子。（）

（5）苏联学前教育理论中，强调儿童全面发展的教育家是马卡连柯。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

福禄贝尔认为，游戏是儿童自我实现的活动。他强调儿童通过游戏可以体验到“我”的力量，从而实现自我。福禄贝尔的教育法中，游戏被视为儿童教育的重要手段，他提出了“玩具”的概念，认为玩具可以帮助儿童在游戏中学习和发展。

材料二：

杜威认为，教育即生活，教育即生长。他强调儿童通过经验学习可以促进自身的发展。杜威的教育法中，强调儿童在现实生活中学习，通过解决实际问题来获得知识和发展能力。他认为，教育应该适应儿童的兴趣和需求，从而促进儿童的全面发展。

问题：

1.根据材料一，分析福禄贝尔的教育思想对现代学前教育的影响。

2.根据材料二，分析杜威的教育思想对现代学前教育的影响。

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：

陶行知是中国近代著名的学前教育家，他强调“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念。他认为，学前教育应该与社会生活相结合，通过实践活动来促进儿童的全面发展。陶行知的教育实践主要包括农村幼儿教育、幼稚园教育和社会教育等方面。

材料二：

陈鹤琴是中国现代学前教育的重要奠基人，他强调“活教育”的教育理念。他认为，教育应该以儿童为中心，通过游戏和活动来促进儿童的认知