延边大学《语言文字规范与应用》2025-2026学年期末试卷

延边大学《语言文字规范与应用》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.汉字规范化进程中的“二简字”改革，其主要目的是为了()

A.提高汉字书写效率B.统一汉字形体C.简化汉字结构D.传承汉字文化

2.在现代汉语中，“的”“地”“得”的使用规范中，下列说法正确的是()

A.“的”只能用于定语B.“地”只能用于状语C.“得”只能用于补语D.以上三者均无限制

3.标点符号使用中，下列哪种情况下应使用破折号()

A.解释说明B.话题转换C.引用内容D.环境描写

4.汉语中的“敬语”系统，主要体现了语言使用的()

A.社会功能B.美学功能C.认知功能D.叙事功能

5.语言文字规范中，关于数字使用的规定，下列说法错误的是()

A.公历纪年应使用阿拉伯数字B.物理量应使用阿拉伯数字C.书籍页码应使用汉字数字D.日期应使用阿拉伯数字

6.汉字形体的演变过程中，以下哪种情况属于“讹变”()

A.甲骨文到金文的演变B.篆书到隶书的演变C.隶书到楷书的演变D.古文字到现代简体字的简化

7.在语言文字应用中，下列哪种情况属于“语言污染”()

A.方言的使用B.网络流行语的使用C.标准语的使用D.专业术语的使用

8.汉语语法中，“把”字句的结构特点不包括()

A.动词后置B.介词“把”字C.强调宾语D.语义焦点在宾语

9.语言文字规范在跨文化交流中的作用不包括()

A.减少沟通障碍B.体现文化自信C.促进语言融合D.阻碍文化多样性

10.在公文写作中，关于数字使用的规范要求，下列说法正确的是()

A.一律使用阿拉伯数字B.一律使用汉字数字C.重要数字必须使用阿拉伯数字D.重要数字必须使用汉字数字

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.汉字规范化的主要内容包括()

A.字形标准化B.读音统一化C.用字规范化D.文字现代化E.语言艺术化

2.标点符号在书面语中的作用包括()

A.划分句子结构B.表达语气C.标示停顿D.区分语义E.美化文本

3.语言文字应用中的“得体性”要求包括()

A.语境适应B.社会身份匹配C.年龄阶段适宜D.文化背景符合E.个人偏好优先

4.汉语中的“量词”系统特点包括()

A.与名词搭配B.表示数量C.分为名量词和动量词D.具有语法功能E.体现文化内涵

5.语言文字规范在语言教育中的作用包括()

A.提高语言能力B.培养规范意识C.促进语言发展D.维护文化传统E.增强文化认同

三、论述题（本大题共1题，共15分）

论述汉字规范化与语言文字应用之间的关系，并分析当前汉字规范化面临的主要挑战。

四、材料分析题（本大题共2题，共25分）

材料一：

近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络流行语层出不穷，如“给力”“点赞”“躺平”“内卷”等。这些网络流行语在青年群体中广泛使用，不仅丰富了汉语的表达方式，也反映了当代社会的文化现象和心理状态。然而，一些教育工作者和语言研究者认为，网络流行语的使用不规范，容易导致语言混乱，影响语言健康发展。对此，社会各界存在不同意见。

材料二：

某市在推广普通话过程中，发现方言使用依然广泛，特别是在老年人群体中。一方面，方言是地方文化的重要载体，具有独特的文化价值；另一方面，方言使用也影响了普通话的推广和交流。为此，该市推出了一系列推广普通话的措施，包括在学校加强普通话教育、在社会场所设置普通话标识、举办普通话推广活动等。但效果并不理想，方言使用依然普遍。

1.分析网络流行语对语言规范化的影响，并提出相应的应对措施。（12分）

2.分析方言与普通话推广之间的矛盾，并提出解决方案。（13分）

五、案例分析题（本大题共2题，共30分）

材料一：

某公司发布了一份产品说明书，其中存在多处语言文字使用不规范的问题，如“我们的产品很好用，你一定要买”“这个功能很强大，绝对不会让你失望”“使用前请仔细阅读说明书，否则后果自负”等。这些表述不仅不符合语言规范，也存在法律风险。公司意识到问题后，对说明书进行了修改，但仍有部分表述不够规范。

材料二：

某中学在一次作文比赛中，要求学生写一篇关于“我的梦想”的文章。许多学生的作文中存在语言表达不准确、用词不当、标点符号使用错误等问题。评