兰州市西固区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

兰州市西固区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnzhàoyōuráncíxiángdiǎnlǐ（）（）（）（）gǎnrǎnjìtuōpǔsùqínghuái（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）祥（）尊（）恳（）详（）遵（）垦（）3.根据课文内容填空。（6分）（1）《清贫》一文，展现了方志敏同志____________________的革命品质。（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这两句诗表现了毛主席作为一位无产阶级革命家的____________________。（3）《军神》一文中，刘伯承将军手术时拒绝使用麻醉剂，因为他需要一个____________________。4.句子加工厂。（10分）（1）黄河是中华民族的母亲河。（改为反问句）________________________________________________________________（2）沃克医生赞叹道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）用“陆续”写一句话，体现兰州中山桥上行人来往的景象。________________________________________________________________（4）修改病句：在老师的教育下，我端正了学习的态度和目的。________________________________________________________________（5）仿写：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。他们的胸怀是那样的____________________，他们的精神是那样的____________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》片段，回答问题。“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。1.选文中“我”指的是_________。（1分）2.联系上下文，解释词语“热望”。（2分）________________________________________________________________3.文中画线句子，从对国方兵士的_________、_________、_________描写中，表现出他们的贪婪与凶恶。（3分）4.面对敌人的威吓，“我”的回答是“微笑着，淡淡地说”，从中你体会到了“我”怎样的品质？（3分）________________________________________________________________5.结合全文，谈谈你对“清贫”的理解。（3分）________________________________________________________________6.作为生活在黄河岸边的西固少年，你觉得应该怎样传承这种“清贫”精神？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黄河魂（节选）我的家乡兰州，就在黄河边上。我常常去黄河风情线漫步，看那浑黄的河水浩浩荡荡，奔流东去。它不是江南小溪的温婉，也不是山涧清泉的叮咚，它是一种厚重的黄，一种裹挟着黄土高原泥沙的、充满力量的黄。每当汛期来临，黄河便如同苏醒的巨龙，波涛汹涌，发出雷鸣般的吼声。那声音，不是惧怕，而是呐喊，是千百年来中华民族不屈不挠的呐喊。站在岸边，你能感到脚下大地微微的震颤，那是黄河的脉搏，雄浑而有力。它流过沉默的峡谷，冲过险峻的壶口，抚过广袤的平原，滋养着两岸的生灵。它见证了秦皇汉武，也目睹了丝路驼铃；它听过船夫的号子，也映照过今日铁桥的虹影。父亲说，喝黄河水长大的人，骨子里都有那么一股子“拧劲”。就像河岸上的水车，千百年来，任河水冲刷，吱吱呀呀，却始终转个不停，把黄河水提上来，浇灌出一片片生命的绿洲。这“拧劲”，是面对困难不低头，是认准了目标就坚持到底。我想，这就是黄河赋予我们兰州人的“魂”吧。1.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）浩浩荡荡（）A.水势大B.心胸开阔C.繁多（2）不屈不挠（）A.弯曲B.屈服C.打扰2.作者笔下的黄河有什么特点？请用文中的词语概括。（至少两个）（2分）________________________________________________________________3.文中画线句子运用了_________和_________的修辞手法，生动地写出了黄河的_________。（3分）4.父亲所说的“拧劲”指的是什么？请用文中的话回答。（2分）________________________________________________________________5.短文题目是“黄河魂”，你认为这“魂”指的是什么精神？（3分）________________________________________________________________6.结合生活，说说作为西固区的学生，你从黄河（或兰州本地的其他事物，如牛肉面、太平鼓等）身上学到或感受到了什么精神品质？（3分）________________________________________________________________三、习作天地（40分）题目（二选一）：1.我身边的_______（榜样/奋斗者）在我们身边，有许多值得学习的人。他/她可能是兢兢业业的老师，可能是勤劳朴素的亲人，可能是坚守岗位的社区工作者，也可能是默默奉献的普通人……请选择一位，通过具体事例写写他/她，注意运用本单元学到的描写人物的方法，写出他/她的精神品质。2.假如我是_______（一棵树/一滴水/一座桥……）发挥你的想象，假如你成为扎根在西固土地上的一棵树，或是流入黄河的一滴水，或是横跨黄河的一座桥……你会有什么样的经历、感受和愿望？请展开想象，写一篇习作。要求：①补全题目，选择题目一或题目二完成。②内容具体，感情真实，能结合本地特色更好。③书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.遵照悠然慈祥典礼感染寄托朴素情怀2.略（组词正确即可）3.（1）矜持不苟、舍己为公（意思对即可）（2）博大胸怀与无私精神（意思对即可）（3）清醒的大脑4.（1）难道黄河不是中华民族的母亲河吗？（2）沃克医生赞叹道，他（刘伯承）是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（3）示例：傍晚，中山桥上的游人陆续散去，城市的灯光陆续亮起。（4）在老师的教育下，我端正了学习的态度，明确了学习的目的。（5）示例：美丽和宽广无私和伟大二、阅读理解（一）课内阅读1.方志敏2.热切地希望。（意思对即可）3.动作、神态、语言4.体会到“我”（方志敏）的从容镇定、临危不惧和对敌人的蔑视。（意思对即可）5.示例：“清贫”不仅指物质生活的朴素，更指革命者洁白朴素的生活作风和矜持不苟、舍己为公的高尚品德，是一种宝贵的精神财富。6.示例：在生活中不攀比浪费，珍惜粮食和财物；学习上刻苦努力，不怕困难；传承艰苦奋斗的精神，为家乡建设努力学习。（言之成理即可）（二）课外阅读1.（1）A（2）B2.浑黄、厚重、充满力量、波涛汹涌、雄浑有力。（任选两个）3.比喻、拟人（或排比）气势磅礴（或