安庆市大观区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安庆市大观区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用(35分)1.请根据拼音和语境，写出正确的词语。（8分）-科学领域的探索，需要jíqǔ（）前人智慧，更需要大胆tuīcè（），不能mòshǒu（）成规。正如《真理诞生于一百个问号之后》所说，要有jiànwēizhīzhù（）的能力。-安庆振风塔历经风雨，依然wēirán（）屹立于长江之滨，它是古城智慧和工匠精神的jiézuò（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）华罗庚（huá）B.酸碱（xián）漩涡（wō）C.蜇伤（zhē）诞（dàn）生D.追根求源（yuán）花蕊（xīn）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.在科技节上，同学们提出的许多设想都很有创意，真是“司空见惯”。B.对于网络上的各种信息，我们要学会辨析，不可“无独有偶”地全盘接受。C.这位老工匠制作微缩古建模型的手艺堪称“见微知著”，令人惊叹。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《他们那时候多有趣啊》，使我对未来的教育产生了无限的遐想。B.黄梅戏的唱腔优美动听，是安庆地区广泛流传的。C.能否保持好奇心，是不断发现新问题的关键之一。3.古诗文默写与运用。（7分）（1）百啭千声随意移，__________________。（《画眉鸟》）（2）《礼记·学记》中说：“__________________，__________________；独学而无友，则孤陋而寡闻。”强调了学习需要交流和切磋。（3）你的同桌认为学习古人诗词没有用处，你可以用《荀子》中的“__________________，__________________”来劝告他，说明持续学习的重要性。4.根据课文内容及文学文化常识填空。（8分）（1）《表里的生物》一文中，“我”认为父亲的表里有一只________，展现了儿童___________的内心世界。（2）《两小儿辩日》选自《________》，这个故事告诉我们________________________的道理。（3）安庆素有“________”之称，诞生于此的________（剧种）已被列入国家级非物质文化遗产名录。5.句子练习。（6分）（1）仿照《真理诞生于一百个问号之后》中的写法，用具体事例说明一个观点（如“功夫不负有心人”）。观点：____________________________________________________事例：____________________________________________________（2）黄梅戏的旋律回荡在菱湖公园的上空。（缩句）_________________________________________________________二、阅读理解与感悟(30分)（一）课内阅读（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》片段，回答问题。玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。最后她妈妈只好摇摇头，把教学视察员请来。……托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说：“几世纪前。”玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”“一个真人？真人怎么能当老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”“真人可没那么聪明。”“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”1.玛琪为什么“讨厌”甚至“憎恶”学校？（3分）_________________________________________________________2.选文中“机器老师”和“真人老师”分别代表了怎样的教育形式？请结合文本简要概括。（4分）_________________________________________________________3.文中画线的句子中托米“一字一顿”地说，表现了他怎样的心理？玛琪的反应又说明了什么？（4分）_________________________________________________________4.这篇科幻小说引发了我们对未来教育和当下学习的思考。请联系你的实际学习生活，谈谈你认为“真人老师”不可替代的价值在哪里。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）振风塔下的沉思①在安庆，提起迎江寺的振风塔，无人不晓。这座建于明代的宝塔，素有“万里长江第一塔”的美誉。它并非因惊人的高度而闻名，而是其独特的建筑艺术和深厚的人文底蕴令人神往。②七层八角，砖石结构，塔身挺拔，檐角飞翘。最令人称奇的是塔内的石阶。它们盘旋而上，狭窄而陡峭。攀登时，必须全神贯注，一步一个台阶，无法疾行，更不能回头眩望。这仿佛是一种隐喻：求学、探索真理的道路，不也正是需要这样专注、踏实、一往无前的精神吗？③登至塔顶，凭栏远眺，景象豁然开朗。浩浩长江，尽收眼底，船行如织。江风拂面，似乎能听到历史的回响。这里，曾是桐城派文人雅集抒怀之地，也是近代工业文明溯江而上的见证者。一座塔，就这样静静地矗立着，看江水东流，看时代变迁。④我想起了课文《真理诞生于一百个问号之后》。那些伟大的发现，不正是始于对寻常现象的敏锐“眺望”和不懈追问吗？如同站在这塔顶，视野的开阔带来思想的飞跃。振风塔的“振风”二字，或许不仅指振作江风，更寓意着振作学风、振作精神。⑤离开时，夕阳为古塔镀上一层金辉。它不再只是一座建筑，更像一位智者，提醒着江畔的儿女：根基须稳，如塔之坚牢；探索须勇，如登塔之执著；视野须广，如临塔顶之辽阔。1.联系上下文，理解词语。（4分）-无人不晓：________________________-豁然开朗：________________________2.文章第②段将攀登振风塔石阶与“求学、探索真理的道路”进行类比，请概括它们的相似之处。（3分）_________________________________________________________3.文章第④段提到课文《真理诞生于一百个问号之后》，这样写有什么作用？（4分）_________________________________________________________4.结合全文，说说题目“振风塔下的沉思”中，作者“沉思”的内容有哪些？请分条简要概括。（4分）_________________________________________________________三、语言综合运用(5分)第五单元的课文，从不同角度展现了“科学精神”和“思维火花”。班级即将举办“在探究中成长”主题班会，请你结合本单元所学的一篇课文或一位人物（如：波义耳、华罗庚、两小儿等），准备一段简短的发言稿（80字左右），谈谈你对“探究”或“独立思考”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(30分)从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：我们学习了许多关于发现与探索的故事。在你的生活或阅读中，是否也有过类似的经历？比如，通过观察、实验或查证，弄明白了一个现象、一个道理，甚至纠正了一个错误的看法？请以“原来如此”为题，写一篇记叙文，把过程写具体，写出自己的真情实感。题目二：想象一下，如果有一天你像《他们那时候多有趣啊》中的玛琪一样，可以通过时光设备去体验你父母或爷爷奶奶小时候的课堂学习生活，会发生什么有趣或令人深思的故事？请以“穿越时空的课堂”为题，发挥想象，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实；2.书写工整，卷面整洁；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.不少于450字。参考答案一、基础积累与运用1.汲取，推测，墨守，见微知著；巍然，杰作2.(1)C(2)A(3)B3.(1)山花红紫树高低(2)独学而无友，则孤陋而寡闻(3)青，取之于蓝而青于蓝4.(1)蝎子（或生物），强烈好奇、善于想象(2)《列子·汤问》，认识角度不同结果不同/知识无穷/实事求是等（意思对即可）(3)黄梅戏乡，黄梅戏5.(1)示例（观点与事例匹配即可）观点：功夫不负有心人。事例：王羲之常年坚持练习书法，洗笔将池水染黑，终成一代书圣。(2)旋律回荡。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.因为机器老师给她做地理测验，她一次次考得不好，让她感到挫败和压力，觉得学习枯燥、机械。2.机器老师：代表未来高度智能化、程序化、个性化的教育形式。真人老师：代表过去（或传统）的由人类教师面对面授课、互动、布置作业的教育形式。3.托米“一字一顿”地说，表现了他对自己知道“老式学校”知识的得意和炫耀心理，也强调了过去学校的久远与不同。玛琪的反应（“很难过”、不知道、提问）说明她对过去的学校完全陌生，充满了好奇和不理解，凸显了未来与过去教育方式的巨大隔阂。4.示例：真人老师有情感和温度，能通过表情、动作给予我们鼓励或提醒；能根据课堂即时反应调整教学；能言传身教，教给我们做人的道理；能与我们有真实的情感交流，这些都是冰冷的机器难以替代的。（言之成理即可）（二）课外阅读1.没有人不知道，形容非常有名。形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮，也形容一下子明白了某个道理。2.都需要专注、踏实、一步一步前进，不能急躁，需要坚持不懈的精神。3.由眼前实景（登塔远眺）联想到课文观点（真理始于追问），将振风塔带来的视野开阔与科学探索需要思想开阔联系起来，深化了文章主题（或：使文章由写景状物自然过渡到说理感悟）。4.①攀登之道与求学探索之理的相通之处（专注踏实）。②古塔