鹤岗市兴安区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

鹤岗市兴安区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）liáotiānkūwěidǎoméiyuánliàng（）（）（）（）kǒngbùxīshuàichǐxiàozhànlán（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）峻（）挠（）澡（）竣（）饶（）躁（）3.补充词语，并按要求完成练习。（8分）专心（）（）（）（）更新无（）无（）（）（）不同（1）画“____”的词语是形容注意力集中的，请写出它的一个近义词：________。（2）春节到了，家家户户贴春联，放鞭炮，真是一派____________的气象。（选词填空）4.按要求写句子。（8分）（1）老师对我说：“你把这篇课文再读一遍。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）兴安林场的松涛声，像雄浑的交响乐。（仿写比喻句）_________________________________________________________________（3）因为今天是冬至，所以家里按照习俗包了饺子。（用修改符号修改病句）（4）这个小姑娘乐观、坚强。我们都很佩服她。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.请写出“挨”字在文中的读音，并解释“不好挨”在文中的意思。（4分）_________________________________________________________________2.这段文字主要描写了“我”在等待母亲时所做的四件事，请用简洁的语言概括出来。（8分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________3.从作者对这些“不好挨”的时光的细致描述中，你体会到了“我”怎样的心情？请结合具体语句简要分析。（6分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（22分）兴安岭的冬我的家乡在兴安岭脚下。这里的冬天，来得特别早，也特别有味道。十月刚过，北风就变得锋利起来，像小刀片似的刮着人的脸。几场大雪过后，整个世界就彻底变了样。山峦、田野、房屋，全都盖上了厚厚的、松软的雪被。这时，你若走进林场，会发现静得出奇，只有脚踩在雪上发出的“咯吱、咯吱”的声音，又脆又响。偶尔，“扑簌”一声，是松枝承受不住雪的重量，将一团雪滑落到地上。家乡的冬天，最热闹的要数“冬捕”了。在封冻的鹤立湖冰面上，凿开一个冰窟窿，渔网从冰下缓缓穿过，当活蹦乱跳的胖头鱼、鲫瓜子被拉出水面时，围观的人群便爆发出一阵欢呼。鱼在冰面上跳几下，很快就冻住了，银亮亮的鳞片上沾着冰碴，在阳光下闪着光。老人们说，这冬天的鱼，味道最鲜。傍晚，家家户户的烟囱冒起乳白的炊烟，在凛冽的空气中笔直地上升。空气里飘散着酸菜炖粉条的香味，还有烤土豆的焦香。屋里是暖融融的火炕，窗玻璃上结着厚厚的、奇形怪状的霜花。孩子们用手指在霜花上画画，画一座山，画一棵树，画一个想象中的春天。兴安岭的冬天，是严酷的，也是慷慨的；是静谧的，也是充满生命力的。它用冰雪塑造了一个纯洁、坚实的世界，也把火热的生活藏在了厚厚的白雪之下。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）静谧：____________________慷慨：____________________2.短文围绕“兴安岭的冬”，主要写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“十月刚过，北风就变得锋利起来，像小刀片似的刮着人的脸。”这句话运用了_______的修辞手法，生动地写出了北风的_______。（2）“它用冰雪塑造了一个纯洁、坚实的世界，也把火热的生活藏在了厚厚的白雪之下。”请联系短文内容，说说你对这句话的理解。_________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容说一说。（6分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示：我们家乡有许多传统节日，如春节、元宵、端午、中秋、冬至等，每个节日都有独特的习俗和氛围。请选择你最喜欢或最熟悉的一个家乡节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心，将节日里的所见所闻、所感所想写清楚。2.可以适当描写节日里与家人、朋友之间的故事，融入真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。鹤岗市兴安区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分）聊天枯萎倒霉原谅恐怖蟋蟀耻笑湛蓝（每字0.5分）2.（6分）示例：严峻/竣工；阻挠/富饶；洗澡/烦躁（每空1分，组词合理即可）3.（8分）致志万象缘故截然（每空1分）（1）全神贯注（聚精会神等，1分）（2）万象更新（1分）4.（8分）（1）老师对我说，让我把那篇课文再读一遍。（2分）（2）示例：兴山公园的湖面，像一块巨大的碧玉。（2分，比喻恰当即可）（3）把“因为……所以……”改为“既然……就……”或其他表示因果关系的恰当关联词。（2分）（4）因为这个小姑娘乐观、坚强，所以我们都很佩服她。（2分，关联词使用恰当即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）1.（4分）ái（1分）。“不好挨”指这段时间难以度过，让人感觉漫长、难熬。（3分，意思对即可）2.（8分）（1）跳房子（2）看云彩（3）拨弄蚁穴（4）看画报、想象（每点2分）3.（6分）体会到“我”在等待时的孤独、无聊、焦急以及内心仍怀有希望和期待的复杂心情。（2分）分析示例：从“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”、“看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”等语句，可以看出“我”独自等待的孤独和既焦急又盼望的矛盾心理。（4分，结合语句分析合理即可）（二）课外阅读（22分）1.（4分）静谧：安静。（2分）慷慨：大方，不吝啬。文中指兴安岭的冬天给予人们丰富的物产（如冬捕的鱼）和独特的生活体验。（2分，意思对即可）2.（6分）（1）冬日的雪后山林景象（2）热闹的冬捕场景（3）冬日里家庭的温暖生活（每点2分，意思对即可）3.（6分）（1）比喻（1分）凛冽、刺骨（或锋利、寒冷等，1分）（2）（4分）理解要点：这句话总结了兴安岭冬天的特点。“纯洁、坚实的世界”指的是冰雪覆盖下洁白、宁静、稳固的自然景象（1分）；“火热的生活”指的是人们在冬天进行的活动（如冬捕）和室内温暖、充满人情味的生活（1分）。这句话表达了作者对家乡冬天