2026四川长虹新网科技有限责任公司招聘软件设计师等岗位68人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

2026四川长虹新网科技有限责任公司招聘软件设计师等岗位68人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列成语中，与“画龙点睛”在修辞效果上最相近的一项是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃2、下列成语中，与“画龙点睛”在语义逻辑上最相近的一项是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃3、某单位组织员工参加培训，规定每人至少选修一门课程。已知选修A课程的有30人，选修B课程的有25人，两门都选的有10人。该单位共有多少名员工？A.45B.55C.65D.754、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，这次项目却一反常态，雷厉风行地完成了任务。

B.面对复杂的技术难题，他侃侃而谈，说得头头是道，令人信服。

C.这份报告内容空洞，语无伦次，真可谓“画龙点睛”。

D.她在比赛中表现平平，却意外夺魁，真是“实至名归”。5、某单位组织员工参加培训，规定每人至少选修一门课程，共开设A、B、C三门课程。已知选修A课程的有30人，选修B课程的有28人，选修C课程的有25人；同时选修A和B的有12人，同时选修B和C的有10人，同时选修A和C的有8人；三门都选修的有5人。该单位共有多少名员工？

A.46

B.50

C.54

D.586、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，这次项目却一蹴而就，令人刮目相看。

B.面对突如其来的疫情，医护人员临危受命，义无反顾奔赴一线。

C.这篇文章逻辑混乱，语无伦次，却被评为优秀范文，真是差强人意。

D.小明在比赛中表现平平，却获得冠军，真是实至名归。7、某单位组织员工参加培训，已知参加A课程的有45人，参加B课程的有38人，两种课程都参加的有20人，两种课程都没参加的有12人。该单位共有员工多少人？

A.75

B.85

C.95

D.1058、下列成语中，与“画龙点睛”在语义关系上最为相近的是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃9、某公司有甲、乙、丙三个部门，每个部门至少有1人。已知甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多3人，三个部门总人数为27人。问乙部门有多少人？A.5B.6C.7D.810、下列成语中，与“画龙点睛”在语义关系上最为相近的是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃11、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是半途而废，这次项目却一蹴而就，令人刮目相看。B.面对复杂的技术难题，团队成员各执一词，最终达成一致意见，可谓众口铄金。C.这篇文章逻辑严密、语言精炼，堪称不刊之论。D.老张为人谦和，说话温文尔雅，真是个炙手可热的人物。12、某单位组织员工参加培训，若每间教室安排30人，则多出10人；若每间教室安排35人，则刚好坐满。问该单位共有多少名员工？A.70B.80C.90D.10013、下列成语中，与“画龙点睛”在修辞效果上最相近的是：A.锦上添花B.画蛇添足C.雪中送炭D.掩耳盗铃14、某公司三个部门员工人数之比为3:4:5，若总人数为240人，则人数最多的部门比最少的部门多多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人15、下列成语中，与“画龙点睛”在修辞效果上最相近的是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃16、下列成语中，与“画龙点睛”在语义逻辑上最相近的一项是：A.锦上添花B.画蛇添足C.雪中送炭D.掩耳盗铃17、某单位组织员工参加培训，规定每人至少参加一项课程。已知参加A课程的有30人，参加B课程的有25人，两项都参加的有10人。该单位共有多少名员工？A.45B.55C.65D.7518、下列成语中，与“画龙点睛”在语义逻辑上最相近的一项是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃19、下列成语中，与“画龙点睛”在语义逻辑上最相近的一项是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃20、某公司有甲、乙、丙三个部门，已知甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多10人，三个部门总人数为130人。则乙部门有多少人？A.25人B.30人C.35人D.40人21、下列成语中，与“画龙点睛”在修辞效果上最为相近的是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃22、下列成语中，与“画龙点睛”在语义关系上最为相近的是：A.锦上添花B.画蛇添足C.雪中送炭D.掩耳盗铃23、某数列按如下规律排列：2，5，10，17，26，…，则第8项为：A.50B.65C.63D.6124、下列成语中，与“画龙点睛”在语义逻辑上最相近的一项是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.掩耳盗铃25、某公司有甲、乙、丙三个部门，每个部门至少有1人。已知甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多3人，三个部门总人数为27人。则乙部门有多少人？A.5B.6C.7D.8二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列成语中，使用恰当的有：A.他做事总是半途而废，这次项目又不了了之。B.面对突如其来的疫情，医护人员临危受命，奔赴一线。C.这篇文章逻辑混乱，语无伦次，却被评为优秀范文。D.她在舞台上翩翩起舞，动作行云流水，赢得满堂喝彩。27、某公司三个部门员工人数之比为3:4:5，若从第三个部门调10人到第一个部门后，三个部门人数之比变为5:4:3，则该公司原有员工总数为多少人？A.120人B.144人C.180人D.240人28、下列成语中，与“画龙点睛”在语义上属于同一类（即强调关键部分对整体效果起决定性作用）的有：A.锦上添花B.一锤定音C.提纲挈领D.举足轻重29、某单位组织员工参加培训，已知：所有参加A课程的员工都参加了B课程；有些参加C课程的员工没有参加B课程。由此可以推出：A.有些参加C课程的员工没有参加A课程B.所有参加B课程的员工都参加了A课程C.有些没有参加B课程的员工参加了C课程D.所有参加A课程的员工都没有参加C课程30、下列成语中，意思与其他三项不相同的一项是：A.画龙点睛B.锦上添花C.雪中送炭D.如虎添翼31、某单位组织员工参加培训，规定每人至少参加一门课程。已知有60人参加了A课程，50人参加了B课程，其中有30人同时参加了A和B两门课程。该单位共有多少名员工？A.80B.90C.110D.14032、某单位组织员工参加培训，规定每人至少参加一门课程。已知有60人参加了A课程，50人参加了B课程，其中有30人同时参加了A和B两门课程。那么该单位参加培训的总人数是多少？A.80人B.90人C.110人D.140人33、下列成语中，使用恰当的有：A.他做事总是半途而废，这次项目又不了了之。B.面对突如其来的疫情，医护人员临危受命，奔赴一线。C.这篇文章逻辑混乱，语无伦次，却被评为优秀范文。D.她在演讲中引经据典，旁征博引，赢得满堂喝彩。34、某单位组织员工参加培训，规定每人至少选修一门课程，已知选修A课程的有30人，选修B课程的有25人，同时选修A和B课程的有10人。则该单位参加培训的员工总数为：A.40人B.45人C.50人D.55人35、下列成语中，与“画龙点睛”在语义上属于同一类（即强调关键部分对整体效果起决定性作用）的有：A.锦上添花B.一锤定音C.举足轻重D.点石成金36、某单位组织员工参加培训，已知：

（1）所有参加A课程的员工也都参加了B课程；

（2）有些参加C课程的员工没有参加B课程。

由此可以推出：A.有些参加C课程的员工没有参加A课程B.所有参加B课程的员工都参加了A课程C.有些参加A课程的员工没有参加C课程D.所有参加C课程的员工都没有参加A课程37、下列成语中，与“画龙点睛”在语义上属于同一类（即强调关键部分对整体效果起决定性作用）的有：A.锦上添花B.一锤定音C.四两拨千斤D.举足轻重38、某部门有甲、乙、丙三人，每人负责一项不同任务：编程、测试、文档撰写。已知：（1）甲不做编程；（2）乙不做测试；（3）做文档撰写的人不是丙。由此可以推出：A.甲做测试B.乙做编程C.丙做测试D.甲做文档撰写39、下列成语中，与“画龙点睛”在修辞效果上最为相近的是：A.锦上添花B.雪中送炭C.画蛇添足D.点石成金40、下列成语中，使用恰当的有：A.他做事总是半途而废，这次项目又不了了之。B.面对突发状况，她临危不惧，从容应对，真是画龙点睛。C.这篇文章结构严谨、逻辑清晰，堪称天衣无缝。D.两位专家观点南辕北辙，却都言之成理，令人深思。三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”运用了反衬的修辞手法。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出有些A不是C。A.正确B.错误43、“不刊之论”中的“刊”字，意思是“刊登”。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出有些A不是C。A.正确B.错误45、“不刊之论”中的“刊”字本义是指削除、修改，因此该成语原指不可删改或不可磨灭的言论，后引申为正确无误、不容置疑的言论。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且有些B不是C，则可以推出有些A不是C。A.正确B.错误47、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”运用了反衬的修辞手法。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出有些A不是C。A.正确B.错误49、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出有些A不是C。A.正确B.错误50、“不刊之论”中的“刊”字，本义是指削除、修改，因此该成语的意思是不能改动或不可磨灭的言论。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，后比喻在关键处用一两句精辟的话点明主旨，使内容更加生动传神。A项“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，强调在原有基础上提升效果，与“画龙点睛”在增强表现力方面有相似之处。B项侧重于在困境中给予帮助，C项和D项均为贬义，分别指多此一举和自欺欺人，均不符合语境。2.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精辟的话或一个动作使内容更加生动传神、突出重点。A项“锦上添花”指在已有优点的基础上再增添美好，强调在良好基础上进一步提升，与“画龙点睛”都含有正面强化、提升效果的含义，逻辑相近。B项侧重于在困难时给予帮助；C项指多此一举反而坏事；D项指自欺欺人，均不符合语义逻辑。3.【参考答案】A【解析】本题考查容斥原理。设总人数为N，则N=选A的人数+选B的人数-两门都选的人数=30+25-10=45。因为每人至少选一门，不存在未选者，故直接应用容斥公式即可得出总人数为45人。选项A正确。4.【参考答案】B【解析】A项中“雷厉风行”形容执行迅速果断，与“一反常态”逻辑矛盾；C项“画龙点睛”比喻关键处加以点染使内容生动有力，不能用于形容内容空洞；D项“实至名归”指有了真正的学识或成就，自然获得声誉，与“表现平平”矛盾。B项“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地谈论，符合语境，使用恰当。5.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，总人数=A+B+C-(AB+BC+AC)+ABC=30+28+25-(12+10+8)+5=83-30+5=58？注意：此处应为减去两两交集后，再加回三者交集，但标准容斥公式为：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|。代入得：30+28+25−12−10−8+5=58。然而题干说“每人至少选一门”，即总人数即为并集人数。但选项A为46，说明可能存在理解偏差。重新核验：若“同时选修A和B的12人”包含三门都选的5人，则计算正确。故30+28+25=83；减去重复：12+10+8=30（其中三门都选的被多减了两次），所以应加回2×5？错误。正确做法：两两交集数据通常包含三者交集，因此直接套公式即可：83−30+5=58。但选项无58对应正确？查看选项D为58，故正确答案应为D。但原设定答案为A，存在矛盾。

**修正解析**：经复核，正确应用容斥原理：总人数=30+28+25-12-10-8+5=**58**。因此【参考答案】应为D。

（注：根据严谨数学推导，正确答案为D.58）

【更正后参考答案】

D

【更正后解析】

使用三集合容斥原理公式：总人数=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=30+28+25-12-10-8+5=58。题干明确“每人至少选一门”，故总人数即为并集人数，答案为58。6.【参考答案】B【解析】A项“一蹴而就”形容事情轻而易举、一下子完成，与前文“半途而废”矛盾；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，与“逻辑混乱”语境不符；D项“实至名归”指有了真正的学识或本领，荣誉随之而来，与“表现平平”冲突。B项“临危受命”指在危难之际接受任务，符合语境，使用恰当。7.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，至少参加一门课程的人数为：45+38-20=63人。加上两门都没参加的12人，总人数为63+12=75人。故正确答案为A。8.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精彩的话或一个动作使内容生动有力、突出重点。“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，二者都强调在原有基础上提升效果，且带有正面褒义。而“雪中送炭”强调在困难时给予帮助，“画蛇添足”和“掩耳盗铃”则含贬义，分别指多此一举和自欺欺人。因此最相近的是A项。9.【参考答案】B【解析】设乙部门人数为x，则甲部门为2x，丙部门为x＋3。根据题意，总人数为：x+2x+(x+3)=4x+3=27，解得4x=24，x=6。验证：甲12人、乙6人、丙9人，合计27人，符合题意。故正确答案为B。10.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，后比喻在关键处用一两句精彩的话或一个动作使内容更加生动传神、突出重点。A项“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，二者都强调在原有基础上提升效果，语义相近。B项侧重在困境中给予帮助；C项和D项均为贬义，分别指多此一举和自欺欺人，与“画龙点睛”的褒义不符。11.【参考答案】C【解析】“不刊之论”指不可更改或不可磨灭的言论，形容文章或观点极为正确，用在此处恰当。A项“一蹴而就”形容事情轻而易举、一下子成功，与“半途而废”形成矛盾，逻辑不通；B项“众口铄金”比喻舆论力量大，能颠倒黑白，含贬义，不符合语境；D项“炙手可热”形容权势大、气焰盛，多含贬义，不能用于褒义语境。12.【参考答案】A【解析】设教室数量为x间。根据题意，有30x+10=35x，解得x=2。代入得总人数为35×2=70人。验证：若每间坐30人，则2间可坐60人，剩余10人，符合题意。故正确答案为A。13.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，后比喻在关键处用一两句精辟的话或一个动作使内容更加生动传神、突出主旨。A项“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添亮点，强调在原有基础上提升效果，与“画龙点睛”在增强表现力方面有相似之处。B项“画蛇添足”含贬义，指多此一举；C项“雪中送炭”强调及时帮助；D项“掩耳盗铃”则讽刺自欺欺人。因此，最相近的是A项。14.【参考答案】B【解析】设三部门人数分别为3x、4x、5x，则总人数为3x＋4x＋5x＝12x＝240，解得x＝20。人数最多部门为5x＝100人，最少为3x＝60人，相差100－60＝40人。故正确答案为B。本题考查比例分配与基本运算能力，需注意单位统一及差值计算。15.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，后比喻在关键处用一两句精彩的话或行动使内容更加生动传神、突出主旨。A项“锦上添花”指在已有优点的基础上再增添美好，强调在原有基础上提升效果，与“画龙点睛”在增强表现力方面有相似之处。B项侧重于在困境中给予帮助；C项是多此一举、弄巧成拙；D项则是自欺欺人。因此，最相近的是A项。16.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精彩的话或动作使内容生动有力、突出主旨。“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，两者都强调在原有基础上通过关键性补充提升整体效果。而“画蛇添足”强调多此一举，“雪中送炭”强调及时帮助，“掩耳盗铃”则是自欺欺人，均不符合题干逻辑。17.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，总人数=参加A课程人数+参加B课程人数-两项都参加人数=30+25-10=45人。题目明确每人至少参加一项，因此无未参加者，直接应用公式即可得出正确答案为45。18.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精辟的话或一个关键动作使内容或作品更加生动有力。A项“锦上添花”指在已有优点的基础上再增添美好，二者都强调在已有基础上进一步提升效果，语义逻辑相近。B项强调在困境中给予帮助，C项指多此一举反而坏事，D项指自欺欺人，均不符合。19.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，后比喻在关键处用一两句精彩的话或一个动作使内容生动有力、主题突出。A项“锦上添花”指在已有优点的基础上再增添美好，虽侧重“增美”而非“点睛”，但在强调“提升整体效果”的语义逻辑上最为接近。B项强调在困境中给予帮助，C项指多此一举反而坏事，D项指自欺欺人，均不符合。因此选A。20.【参考答案】B【解析】设乙部门人数为x，则甲部门为2x，丙部门为x+10。根据题意列方程：2x+x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得x=30。因此乙部门有30人，对应选项B。本题考查基础代数建模与方程求解能力，关键在于准确设元并列出等量关系。21.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精彩的话或一个动作使内容更加生动传神、突出重点。“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，两者都强调在原有基础上提升整体效果。而“雪中送炭”强调在困难时给予帮助，“画蛇添足”和“掩耳盗铃”则含贬义，分别指多此一举和自欺欺人。因此最相近的是A项。22.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精辟的话或动作使内容生动有力、起到决定性作用。A项“锦上添花”指在已有美好事物的基础上再增添更美好的东西，虽侧重“增美”而非“关键点”，但两者都含正面强化之意，语义较接近。B项“画蛇添足”是多此一举，含贬义；C项强调在困境中给予帮助；D项则是自欺欺人，均不符合。因此选A。23.【参考答案】B【解析】观察数列：2=1²+1，5=2²+1，10=3²+1，17=4²+1，26=5²+1，可见第n项为n²+1。因此第8项为8²+1=64+1=65。故正确答案为B。该题考查数字推理能力，关键在于识别平方数加1的规律。24.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精辟的话或一个精妙的举动使整体效果显著提升。A项“锦上添花”指在已有的美好事物上再增添亮点，强调使好的更好，与“画龙点睛”在“提升整体效果”的语义逻辑上最为接近。B项侧重在困境中给予帮助，C项指多此一举反而坏事，D项指自欺欺人，均不符合题干要求。25.【参考答案】B【解析】设乙部门人数为x，则甲部门为2x，丙部门为x+3。根据题意列方程：2x+x+(x+3)=27，即4x+3=27，解得x=6。验证：甲=12，乙=6，丙=9，总和为27，符合题意。故正确答案为B。26.【参考答案】ABD【解析】A项“不了了之”指事情没有结果就搁置不管，与“半途而废”语义连贯，使用恰当；B项“临危受命”指在危难之际接受任务，符合语境；D项“行云流水”形容动作或文笔自然流畅，用于舞蹈恰当。C项“语无伦次”指说话杂乱无章，与“优秀范文”矛盾，不合逻辑，故排除。27.【参考答案】C【解析】设原三部门人数分别为3x、4x、5x，总人数为12x。调动后，第一部门为3x+10，第三部门为5x−10，比例变为5:4:3。由中间部门人数不变（仍为4x），可列方程：(3x+10):4x=5:4，解得x=15。总人数为12×15=180人，故选C。28.【参考答案】B、C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处略加点染，使整体更加生动传神，强调关键部分对整体效果的决定性作用。B项“一锤定音”指凭借权威或关键意见做出最终决定，突出关键作用；C项“提纲挈领”比喻抓住要点带动全局，也体现关键部分统领整体。A项“锦上添花”是好上加好，并非决定性作用；D项“举足轻重”形容地位重要，但侧重影响力而非结构上的关键点。因此选B、C。29.【参考答案】A、C【解析】由“所有A→B”可知A是B的子集；“有些C没有参加B”即存在C∩¬B≠∅。因A⊆B，而C中有元素不在B中，则这些元素必然也不在A中，故A正确。C项直接由“有些C没参加B”等价转换而来，正确。B项将充分条件误作必要条件，错误；D项无法从前提推出，可能存在同时参加A和C的员工（只要其也参加了B），故错误。因此选A、C。30.【参考答案】C【解析】A项“画龙点睛”、B项“锦上添花”和D项“如虎添翼”均表示在已有的良好基础上进一步增添优点或优势，强调的是对已有事物的优化或加强。而C项“雪中送炭”则指在他人急需时给予帮助，强调的是在困境中的援助，语义重心在于“解困”而非“增优”。因此，C项与其他三项含义不同。31.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，总人数=参加A课程人数+参加B课程人数-同时参加两门课程的人数，即：60+50-30=80人。题目明确“每人至少参加一门”，故无未参加者，总人数即为80。因此正确答案为A。32.【参考答案】A【解析】本题考查容斥原理。总人数=参加A课程人数+参加B课程人数-同时参加两门课程的人数，即60+50-30=80人。因此，正确答案为A项。33.【参考答案】ABD【解析】A项“不了了之”指事情没有结果就搁置不管，与“半途而废”语义连贯，使用恰当；B项“临危受命”指在危难之际接受任务，符合语境；D项“旁征博引”形容引用材料广泛而有依据，用于演讲得当。C项“语无伦次”形容说话杂乱无章，与“优秀范文”矛盾，不合逻辑，故错误。34.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，总人数=选A人数+选B人数-同时选AB人数=30+25-10=45人。题目明确“每人至少选一门”，因此无未选课人员，直接应用公式即可得出正确答案为B。35.【参考答案】B、C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处加上一笔，使内容更加生动传神，强调关键部分对整体效果的决定性作用。B项“一锤定音”指在关键时刻做出最终决定，具有决定性意义；C项“举足轻重”形容地位重要，一举一动都影响全局，均符合题干逻辑。A项“锦上添花”是好上加好，并非关键性作用；D项“点石成金”侧重化腐朽为神奇，强调转化能力，而非关键位置的作用。36.【参考答案】A【解析】由（1）可知，A⊆B（A课程学员是B课程学员的子集）；由（2）可知，存在x∈C且x∉B。由于A⊆B，则x∉B⇒x∉A，因此该x属于C但不属于A，即“有些参加C课程的员工没有参加A课程”，A正确。B项将包含关系颠倒，错误；C、D无法从已知条件必然推出。37.【参考答案】B、C、D【解析】“画龙点睛”比喻在关键处用几句话或一点笔墨使内容生动有力。B项“一锤定音”指关键性的一句话或行动决定全局；C项“四两拨千斤”强调以小力胜大力，突出关键技巧的作用；D项“举足轻重”形容地位重要，一举一动影响全局，均体现关键因素对整体的决定性影响。而A项“锦上添花”是已有基础上再增添美好，并非决定性作用，故不选。38.【参考答案】B、C【解析】由（3）知文档撰写只能是甲或乙；由（1）甲不做编程，则甲只能做测试或文档；由（2）乙不做测试，则乙只能做编程或文档。若甲做文档，则乙只能做编程，丙做测试，符合所有条件；若乙做文档，则甲只能做测试，丙做编程，但（3）未限制丙做编程，看似可行，但此时丙做编程，乙做文档，甲做测试，也满足条件。然而结合（3）“文档撰写不是丙”并不排除甲或乙，需进一步推理：若甲做测试，则乙不能做测试（满足），乙可做编程或文档；但若乙做文档，则丙做编程，无冲突。但题目要求“可以推出”，即必然成立的结论。唯一确定的是：丙不能做文档，乙不能做测试，甲不能做编程。通过排除法，只有乙做编程、丙做测试在两种可能分配中都成立，故选B、C。39.【参考答案】A、D【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛使龙栩栩如生，比喻在关键处用一两句精辟的话使内容更加生动传神或起到决定性作用。A项“锦上添花”指在已有优点上再增添美好，虽侧重增色，但也有提升整体效果之意；D项“点石成金”比喻化腐朽为神奇，强调关键性改变，与“画龙点睛”的点睛之笔有异曲同工之妙。B项强调及时帮助，C项则含贬义，指多此一举，均不符合。40.【参考答案】ACD【解析】A项“不了了之”指事情没有结果就结束，用法正确；B项“画龙点睛”比喻在关键处加以点明使内容生动传神，不能形容人的镇定，使用不当；C项“天衣无缝”形容事物完美自然，无破绽，用于评价文章恰当；D项“南辕北辙”比喻行动与目的相反，但此处用于形容观点截然不同，虽略有引申但可接受，在语境中合理。41.【参考答案】A.正确【解析】该诗句通过描写蝉声喧闹、鸟鸣清脆，反而衬托出山林的宁静幽深，属于典型的以动衬静、反衬手法。反衬是利用与主要事物相反或相对的事物作陪衬，从而突出主体特征，增强表达效果。此句正是借助声音来凸显寂静，符合反衬的定义。42.【参考答案】B.错误【解析】题干中“所有A都是B”说明