第22课 网络诈骗我防范教学设计小学信息技术（信息科技）6年级武汉版

第第页第22课网络诈骗我防范教学设计小学信息技术（信息科技）6年级武汉版备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题课型教学内容第22课网络诈骗我防范教学设计，本课选自小学信息技术（信息科技）6年级武汉版教材。主要内容包括：网络诈骗的类型、常见网络诈骗手段、防范网络诈骗的方法等。通过本节课的学习，使学生了解网络诈骗的危害，提高网络安全意识，掌握防范网络诈骗的基本技能。核心素养目标本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过学习网络诈骗的类型和防范方法，提升对网络信息的辨识能力，增强信息安全意识；通过实践活动，锻炼计算思维，学会利用技术解决问题；同时，培养学生数字化学习与创新的能力，能够在生活中运用所学知识保护自己，合理利用网络资源。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：识别网络诈骗的类型。教师需引导学生识别常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、虚假信息传播、网络购物诈骗等，通过案例分析，让学生掌握网络诈骗的基本特征。

-重点二：掌握防范网络诈骗的方法。强调个人信息的保护，教育学生如何设置复杂的密码、如何识别可疑链接和邮件，以及如何在遇到网络诈骗时采取正确的应对措施。

2.教学难点

-难点一：理解网络诈骗的心理机制。学生需理解诈骗者如何利用人们的信任和贪小便宜的心理来进行诈骗，这一难点需要通过案例分析和角色扮演活动来帮助学生深入理解。

-难点二：将理论知识应用到实际情境中。学生在掌握防范方法后，需要能够在现实生活中面对网络诈骗时迅速作出正确判断和反应，这需要通过模拟实际场景的练习来克服。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：武汉版小学信息技术教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络诈骗案例库、网络安全知识手册

-教学手段：PPT课件、案例分析、角色扮演、小组讨论、网络安全小测试教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示一系列网络诈骗的新闻报道或视频片段，引发学生对网络安全的关注。

-提出问题：引导学生思考“网络诈骗有哪些类型？我们如何防范网络诈骗？”

-学生回答：邀请学生分享他们对网络诈骗的了解，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-网络诈骗的类型：介绍常见的网络诈骗类型，如钓鱼网站、虚假信息传播、网络购物诈骗等，结合实际案例进行分析。

-防范网络诈骗的方法：讲解如何设置复杂密码、识别可疑链接和邮件，以及遇到网络诈骗时的应对措施。

-学生互动：提问学生“如果遇到这种情况，你会怎么做？”鼓励学生积极参与讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：提供几个网络诈骗案例，让学生分组讨论，分析诈骗手段和防范方法。

-小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

-网络安全知识问答：设计一些与网络安全相关的问题，让学生抢答，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：随机提问学生关于网络诈骗的问题，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答，教师给予评价和反馈。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟网络诈骗场景，其他学生观察并指出诈骗者的行为。

-情景模拟：教师设置一个网络诈骗的情景，让学生根据所学知识进行判断和应对。

-学生反馈：学生分享自己的感受和体会，教师总结并强调防范网络诈骗的重要性。

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-信息意识：引导学生认识到网络安全的重要性，提高信息辨识能力。

-计算思维：通过案例分析，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

-数字化学习与创新：鼓励学生在生活中运用所学知识，保护自己，合理利用网络资源。

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调防范网络诈骗的重要性。

-作业布置：布置相关作业，如调查家庭成员的网络使用习惯，撰写网络安全心得体会。

教学过程设计遵循以下原则：

-教学流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点。

-教学双边互动，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-教学创新，采用多种教学手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度。

-解决问题及核心素养能力的拓展要求，关注学生的全面发展。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络安全知识手册》：这是一本详细介绍网络安全知识的书籍，涵盖了网络诈骗、个人信息保护、网络道德等多个方面，适合学生自主阅读。

-《网络世界中的自我保护》：该书籍通过案例分析和实际操作，帮助学生了解网络风险，学会如何在网络世界中保护自己。

-《网络安全教育漫画集》：以漫画形式呈现网络安全知识，生动有趣，适合小学生阅读，能够提高他们对网络安全的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-网络安全调查：学生可以调查家庭成员或身边朋友使用网络的习惯，了解他们在网络安全方面的知识水平和防范意识。

-网络安全知识竞赛：组织学生参加网络安全知识竞赛，通过竞赛的形式，激发学生对网络安全的兴趣，巩固所学知识。

-网络安全主题演讲：鼓励学生围绕网络安全主题进行演讲，提高他们的口头表达能力和对网络安全的思考。

-制作网络安全宣传册：学生可以制作网络安全宣传册，向同学和家人宣传网络安全知识，提高他们的网络安全意识。

3.拓展知识点

-网络安全法律法规：介绍我国网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，让学生了解网络安全在法律层面的重要性。

-网络道德规范：讲解网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播谣言等，培养学生的网络道德意识。

-网络安全技术：介绍一些网络安全技术，如防火墙、杀毒软件等，让学生了解如何利用技术手段保护自己。

-网络安全发展趋势：探讨网络安全的发展趋势，如人工智能在网络安全领域的应用，让学生对网络安全有更全面的认识。

4.实用性强的实践活动

-网络安全演练：组织学生进行网络安全演练，模拟网络诈骗场景，让学生在实战中学习如何防范网络诈骗。

-网络安全知识讲座：邀请网络安全专家为学生举办讲座，让学生了解网络安全领域的最新动态和技术。

-网络安全主题班会：在班会上开展网络安全主题讨论，分享网络安全知识和经验，提高班级整体的网络安全意识。【板书设计】①网络诈骗的类型

-钓鱼网站

-虚假信息传播

-网络购物诈骗

-社交媒体诈骗

-假冒官方机构

②防范网络诈骗的方法

-设置复杂密码

-识别可疑链接和邮件

-不轻易透露个人信息

-谨慎进行网络交易

-及时更新防病毒软件

③网络安全意识

-信息辨识能力

-安全防范意识

-法律法规意识

-道德规范意识

-报警求助意识【课后作业】1.实践作业：请学生回家后，与家长一起检查家中的网络设备，如电脑、手机等，确保所有设备都安装了最新的杀毒软件，并检查是否设置了复杂的密码。记录下检查过程和结果。

2.调查作业：调查至少两位家庭成员或朋友，了解他们在网络购物时的习惯，包括是否收到过可疑的购物信息，以及他们是如何防范网络诈骗的。

3.案例分析：阅读以下网络诈骗案例，分析诈骗者的手段和受害者可能采取的防范措施。

-案例一：某学生收到一封邮件，称其中奖了，需要点击链接领取奖金。请分析这可能是哪种类型的网络诈骗，并提出防范建议。

-案例二：某家长收到一条短信，称其孩子在学校受伤，需要立即汇款。请分析这可能是哪种类型的网络诈骗，并提出防范建议。

4.撰写心得：根据本节课的学习内容，撰写一篇关于网络安全的心得体会，分享自己学到的防范网络诈骗的知识和技巧。

5.创意作业：设计一个网络安全宣传海报，内容包括网络诈骗的类型、防范措施和联系方式，以提高他人的网络安全意识。

答案示例：

1.家中设备检查结果记录表（示例）：

-设备名称：电脑

-杀毒软件版本：XX

-密码复杂度：高

-检查日期：2023年X月X日

2.网络购物习惯调查问卷（示例）：

-您在网购时是否收到过可疑信息？

-您是如何防范网络诈骗的？

-您认为家人在网购时的防范意识如何？

3.案例分析（示例）：

-案例一：这是钓鱼网站诈骗。防范建议：不要点击不明链接，不随意透露个人信息，及时向有关部门举报。

-案例二：这是冒充官方机构诈骗。防范建议：接到此类短信时，应先核实信息真伪，不轻易汇款，必要时报警。

4.心得体会（示例）：

通过本节课的