单元四：责任担当

单元四：责任担当@道德与法治

中考二轮复习生命安全与健康教育个人的成长离不开社会，社会的发展需要每个人的付出。无论是现实社会还是网络空间，我们都需要承担起相应的责任，热爱劳动，发扬实干精神，承载起国家和民族的命运。逻辑复述目录养成亲社会行为01理性参与网络生活02勇于担当社会责任03服务奉献社会04劳动与实干05少年担当06核心考点梳理（一）养成亲社会行为（八上第一课）养成亲社会行为为什么？（养成亲社会行为的原因）怎么做？（怎样养成亲社会行为？）必备观点：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于实现自己的人生价值。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人。要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。个人的生存发展离不开社会，我们要养成亲社会行为。核心考点梳理（二）理性参与网络生活（八上第二课）理性参与网络生活为什么？怎么做？必备观点：积极作用：网络丰富日常生活；网络推动社会进步；为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台......消极作用：网络信息良莠不齐，存在虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。①我们要提高媒介素养。

②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。

④恪守道德、遵守法律。⑤积极利用网络传播正能量。网络是一把“双刃剑”，我们要增强媒介素养，理性参与网络生活。核心考点梳理（三）勇于担当社会责任（八上第六课）为什么？（承担责任的意义）怎样做？（做负责任的人）必备观点：积极承担责任是做人的基本要求，我们应不言代价与回报，积极承担自己的责任。①对自己：学会自律，珍惜生命；努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。②对他人：珍视他人生命；尊重他人权利；诚实守信，乐于助人等。③对社会：遵守社会规则，参加公益事业，关心社会发展.......（1）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。核心考点梳理（四）服务奉献社会（八上第七课）服务奉献社会为什么？（服务奉献社会的原因）怎么做？（服务和奉献社会的做法）必备观点：服务社会体现人生价值；能够促进我们全面发展。需要我们青年担当责任；要积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。我们要积极参加社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。核心考点梳理（五）劳动与实干（八上第十课）为什么？（为什么要热爱劳动，发扬实干精神？）怎么做？（怎样养成热爱劳动的良好习惯？）必备观点：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；热爱劳动是中华民族的传统美德；劳动是公民的权利和义务；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干、接力奋斗和发扬实干精神。①提高对劳动重要性的认识；

②树立正确的劳动观念；③在家主动做力所能及的家务；

④积极参加社会实践活动；⑤在学校认真做好值日任务等。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们应热爱劳动，发扬实干精神。核心考点梳理（六）少年担当（九下第五课）少年担当为什么？（青少年的重要性）怎么做？（少年担当的做法）必备观点：个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途,民族就有希望。①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。②要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年承载着国家和民族的命运未来。我们应拥有远大的情怀与抱负，全面提升个人素养，担当起时代责任和历史使命。考点检测1.2025年12月10日起至2026年全国两会，中国政府网联合多家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。利用网络广纳民意说明（）①网络拓宽了民主渠道②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播搭建新平台④网络为经济发展注入新的活力A．①② B．①③ C．②③ D．③④A题干主要体现政治生活领域，未涉及文化传播相关内容，也未涉及经济发展相关内容考点检测2.以下是初中生小华的寒假日记(节选)：

2026年2月10日周二

今天我用电脑浏览了米兰冬奥会的赛程信息，还在一则帖子的评论区里结识了几个网友，我们约定一起为中国队加油!

2026年2月25日周三

我今天到博物馆当志愿者,为游客讲解郴州的文化与历史。虽然累得精疲力竭，但是我也学习到很多新知识!对这两则日记理解正确的有（）①网络打破了人际交往的时空限制②我们可以放心与网友交换个人信息③亲社会行为可以促进个人的发展④为社会作贡献是为了得到他人尊重A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A网络具有虚拟性，网络交往中我们要提高自我保护意识，不能随意泄露个人信；为社会作贡献的目的是实现自身价值、服务奉献社会，而非单纯为了得到他人尊重考点检测3.下面是小秦和同学们分享的学习生活中的几个情境片段，其中值得肯定的是（

）片段一：发现小区消防通道被占，小华及时联系物业反映相关情况。片段二：见同学新文具好看，小善趁其不备悄悄拿回家自己使用。片段三：外出游玩见人乱扔垃圾，小秦主动捡起投入相应垃圾桶。片段四：网课期间小丽偷刷短视频，还谎称网络卡顿没听清讲课。A．片段一和片段三 B．片段一和片段四C．片段二和片段三 D．片段二和片段四A考点检测4.青春的答卷书写担当，成长的足迹践行初心。道德与法治老师带领即将毕业的同学们，重温习近平总书记的殷切寄语（如下所示）。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。——2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会、全国学联二十八大召开对以上寄语内容解读最恰当的是（

）A．仅凭兴趣爱好，做好职业选择B．提升学习成绩，担当时代重任C．锤炼品德修为，争做有为青年D．只要走向社会，就能大有作为C职业选择应结合国家需要和个人实际，仅凭兴趣爱好说法片面;担当时代重任需要全面发展，仅提升学习成绩不够全面;说法太绝对考点检测5.对于下侧漫画中的网络现象，青少年要（）A．积极转发，顺应趋势 B．严格执法，避免谣言C．明辨是非，自觉抵制 D．增强自护，远离网络C网络谣言属于虚假不良信息，随意转发会扰乱正常网络秩序和社会秩序，不应主动转发；严格执法是国家执法机关的职权，青少年没有执法权限；表述过于绝对考点检测6.2025年长沙“最美家庭”许明家庭面对身患残疾的女儿，全家悉心陪着女儿开展康复训练，鼓励她勇敢走进人群。家里老人多病，夫妻俩忙前忙后悉心照料，陪着老人对抗病魔。全家长期在残障儿童服务中心当志愿者，夫妻俩分享护理经验给更多家长打气，女儿则用歌声与笑容激励残障小伙伴勇敢生活，将小家的光明汇入社会星河。他们用实际行动告诉我们要（）①尊老爱幼，传承家庭美德②相互理解，化解亲子冲突③体味亲情之爱，共建美好家庭④相亲相爱，承担社会责任A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④B题干主要体现家庭成员间的关爱与互助，未涉及亲子冲突及其化解考点检测7.2025年11月20日，宁波市慈善总会再次收到了一笔来自神秘捐赠者“顺其自然”的巨额捐款，数额为110万元人民币。这已经是他坚持每年捐款的第27年了，累计捐款总额达到了惊人的1796万元。“顺其自然”的义举，蕴含着（）①“扶危济困，与人为善”的社会风尚②“己所不欲，勿施于人”的相处之道③“乐善好施，热心公益”的美好品德④“共同富裕，天下大同”的社会理想A．①② B．①③ C．②④ D．③④B强调的是换位思考与尊重，与捐款助人的行为无直接关联;个人捐款行为有助于社会进步，但主要体现的是个人品德和社会风尚，而非直接等同于"共同富裕，天下大同”的社会理想考点检测8.“共和国勋章”获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；组织开展多项重大农业科技攻关……数十年来，中国科学院院士李振声默默无闻地扎根麦田助增产。李振声院士的人生（）①说明国家只重视和表彰高科技人才②体现了实现梦想必须要努力和实干③是主动承担责任，建设祖国的表现④启示我们努力发现和探索人生意义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D国家表彰对象包括各领域杰出贡献者，并非“只重视”高科技人才;考点检测9.2026年全国两会期间，众多代表委员立足本职岗位，围绕科技创新、乡村振兴等议题建言献策，用行动彰显担当，彰显个人奋斗与国家发展同频共振。为此，我们应该（）①增强家国情怀，发扬实干精神②追求个人发展，只为自身牟利③关注热门行业，追求个人利益④关注个人理想，关心国家发展A．①② B．①④ C．②④ D．③④B考点检测10.从“两弹一星”元勋到新时代航天人，从脱贫攻坚楷模到乡村振兴带头人，一代代追梦人坚守初心、勇毅前行，用奋斗书写人生华章。这启示我们（）①不妄自尊大，只有杰出人物才能成为时代追梦人②实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活③勇担使命，艰苦奋斗，不断提升自己的人生价值④需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C说法太绝对题干未涉及“理性平和、不卑不亢、开放包容的心态”，④不符合题意。考点检测11.【聚奋进之力，创青春之业】立德少年时，树人天地间。为落实未成年人思想道德建设要求，某校整理了以下情境并做成展板。【展板一:紧跟信念引领】小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，摘录了这样一段话：人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队，有信心、有能力维护国家主权、统一和领土完整，有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，有信心、有能力为世界和平与发展作出更大贡献。(1)请你分别用两个实例从国内和国外的角度证明上述结论。解题思路：核心考点是人民军队的使命与担当，需从“维护国家主权与国内稳定”（抢险救灾、保障人民生命财产安全的事件）和“维护世界和平”两个维度选取典型案例。国内实例：①

在国家主权面临威胁时，人民军队迅速采取军事行动，捍卫国家领土完整;②

在汶川地震、玉树地震、河南暴雨等重大灾害中，人民军第一时间奔赴灾区，队积极参与抢险救灾，保障人民生命财产安全。国外实例：①中国维和部队参与国际维和行动，为维护地区和平稳定作出贡献；②中国海军护航编队在亚丁湾、索马里海域执行护航任务，保护中外商船安全航行，打击海盗，维护国际航道畅通与世界和平。考点检测【展板二:学习青春榜样】甘肃临夏四名中学生在乘坐公交车时，发现司机突发疾病、车辆失控，危急时刻他们迅速分工，在默契配合下，车辆安全地停在了路边，乘客得以疏散下车。他们没有立即离开，而是合力将失去意识的司机抬至车厢中部。一名同学想起前不久在学校学过的急救知识，奋力给司机做心肺复苏。这时，车上一位护士乘客也加入救援，接替体力透支的同学继续施救。其他乘客拨打了120急救电话。事件发生后的次日，公交公司专程前往学校致谢，4名同学的事迹这才在校园中传开。(2)请运用所学知识，谈谈你对这一事件的看法。①司机突发疾病，说明生命是脆弱的，我们要增强安全意识，珍爱生命;②四名中学生，迅速分工，默契配合，体现了团队合作精神，在危急时刻发挥集体力量；③四名中学生合力救人，是敬畏生命、守护生命、见义勇为、乐于助人的表现，有利于践行社会主义核心价值观，传递正能量。④乘客拨打120，体现了社会责任感，主动承担社会责任；⑤公交公司专程前往学校致谢4名学生，体现了对正义行为的肯定，有利于弘扬社会正能量，为青少年树立了良好榜样。⑥这一事件也体现了社会成员之间的互助与温暖，共同构建了和谐友爱的社会氛围。考点检测【展板三:书写青春答卷】“道不可坐论，德不能空谈”。为深化未成年人思想道德建设，XX中学将志愿服务打造为协同育人的实践平台，拟组织学生走进社区开展实践活动。以下是活动方案。志愿服务活动方案一、活动目的:略。二、活动口号:①____________。三、活动时间:2026年3月7日（星期六上午8：30～11：30）四、参加人员:初三年级学生志愿者50名及相关教师五、活动主要流程及安排：1.集合签到（8：30～9：00）：学生在学校操场集合，统一前往社区。2.志愿服务活动内容：环境清理组:②____________。关爱老人组:前往社区养老院，陪老人聊天、打扫房间、整理家务等。环保宣传组:社区内设立宣传点，向居民发放环保宣传资料。3.活动总结:各小组汇报活动成果和心得体会，教师进行总结，对表现突出的进行表扬。(3)请将以上空白处补充完整。解题思路：活动口号需紧扣“志愿服务、思想道德建设、青春奉献”主题，简洁有力、朗朗上口。示例1：青春志愿行，服务暖人心示例2：践行核心价值观，志愿服务我先行示例3：小手拉大手，文明一起走解题思路：环境清理组活动内容需具体可操作，贴合社区环境治理场景清理社区公共区域（如楼道、绿化带、广场）的垃圾、小广告，维护社区整洁美观的环境。考点检测12.奋进新征程，建功“十五五”。2025年12月31日，国家主席习近平发表2026年新年贺词，回顾非凡成就，展望美好未来，为全国人民注入奋进力量。湖南省某校九年级（3）班以“聆听新年贺词，书写青春答卷”为主题开展分组探究活动，请你参与完成下列任务。【总结经验】同学们搜集到了一些我国“十四五”期间坚持高质量发展的资料，并制成了以下资料卡片：资料卡一资料卡二资料卡三党和政府坚持“稳中求进”总基调，重视中小企业发展，调整中小企业贷款政策，实施减税降费政策；通过中央财政支持重点“小巨人”企业打造新动能、攻坚新技术、开发新产品、强化产业链配套能力。党和政府坚持向绿转型，推动节能降碳减排，建立风电、光伏发电厂，发展新能源汽车、锂电池、光伏等绿色产业；开展生态环境保护专项整治活动，打击环境违法行为；严格落实耕地保护制度。党中央提出“治国必治边”“兴边富民、稳边固边”等一系列重要论断、重大举措，加快边疆地区高质量发展，推动边疆地区同全国一道迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。(1)请你阅读上述资料卡片，简要总结我国“十四五”期间推进高质量发展的经验。解题思路：先分别分析三张资料卡的核心信息,将材料语言转化为《道德与法治》教材中的核心观点①

坚持党的全面领导；②坚持以经济建设为中心，实施科学宏观调控，