渭南市华阴市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

渭南市华阴市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写词语，并完成填空。（8分）（1）华山西峰的险峻令人chùmùjīngxīn（），许多游客在此驻足pāishè（）留念。（2）老腔艺人们用gēhóu（）唱出了渭河平原的cāngjìng（）与豪迈。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.轻歌慢舞B.别出心裁C.千均一发D.张灯结彩（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.华阴老腔的表演栩栩如生，赢得了观众的喝彩。B.登上华山北峰，举目远眺，渭河如带，景色壮丽。C.这场春雨随心所欲地洒向大地，滋润着麦苗。3.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：我们的家乡，有巍峨的西岳华山，有奔腾的渭河水，还有高亢激昂的老腔艺术。（用“有……有……还有……”写一句赞美家乡的话）________________________________________________________________（2）修改病句（在原句上修改）：通过这次单元学习，使我更加深刻地理解了传统文化的魅力。4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）《他们那时候多有趣啊》让我们思考了________与________的关系。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于________，不断________，才能有所发现。（3）默写：郑燮《竹石》中表现竹子坚定顽强的诗句：“________________，________________。”（4）华山素有“________”之称；与华山相关的成语“________”比喻艰难险阻的道路。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我只想动它，但又不敢，因为我怕被父亲骂。过了许久，父亲还是没有回来。我盯着表看，看着看着，忽然听到“嘀嗒，嘀嗒……”的声音。这声音比虫鸣要轻柔，比鸟叫要清脆。我猜想这表里一定关着一个虫子或是一只小鸟。1.文中画线句子表现了“我”怎样的心理？（3分）2.作者听到表声后，为什么猜想里面关着虫子或小鸟？这反映了儿童怎样的特点？（6分）3.结合全文，谈谈你对“表里的生物”这个题目的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）西岳庙的钟声渭南华阴的西岳庙，素有“五岳第一庙”之称。它背靠华山，红墙黄瓦，气势恢宏。每当清晨，浑厚的钟声便会从庙中传出，悠悠地飘散在晨雾里，回荡在华山脚下。小时候，爷爷常带我来这里。他说，这钟声已经响了一千多年了。唐朝的诗人听过，宋朝的武将听过，它见证了多少王朝的更迭，又抚平了多少人心的浮躁。我那时不懂，只觉得钟声好听，像一只巨大而温柔的手，轻轻拂过耳边。钟楼里的铁钟，铸于明代，上面刻着密密麻麻的文字。爷爷曾指着那些模糊的字迹告诉我，上面记着捐资铸钟的百姓姓名，有农夫、有工匠、有书生。他们来自四面八方，只为了共同做成这一件事——让钟声响起，为苍生祈福。那一刻，我忽然觉得，这冰冷的铁钟仿佛有了温度。如今，我站在钟楼下，再次聆听。钟声依旧，不急不徐，穿透城市的喧嚣。它不再是单纯的声响，而是变成了时间的河流，流淌着历史的记忆，承载着代代人的祈愿。它告诉我们，从哪里来，又要守护什么。1.联系上下文，解释词语。（4分）恢宏：________________________________________________________更迭：________________________________________________________2.短文围绕“钟声”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“这一刻，我忽然觉得，这冰冷的铁钟仿佛有了温度”是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）4.结合短文和你的了解，说说为什么“它告诉我们，从哪里来，又要守护什么”。（4分）三、口语交际（5分）假如有外地朋友来华阴游玩，想了解除了华山之外还有哪些值得去的地方或值得体验的文化活动。请你根据对家乡的了解，向他做一段简短的推荐介绍。（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我家乡的“老手艺”/“老味道”（二选一）要求：选择你熟悉的华阴或渭南地区的一种传统手艺（如老腔、皮影、剪纸等）或一种特色风味食物，通过具体的事例，写出它的特点、制作过程或你与它之间的故事。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）触目惊心拍摄（2）歌喉苍劲2.（1）B（2）A3.（1）示例：华阴的早晨，有华山之巅的日出，有西岳庙的钟声，还有集市上热气腾腾的肉夹馍。（2）删去“通过”或“使”。4.（1）科技教育（或“未来”“过去”）（2）观察发问（或“思考”“探索”）（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（4）奇险天下第一山自古华山一条路二、阅读理解（一）课内阅读1.表现了“我”对表充满好奇、极度想探究，但又因畏惧父亲责备而强忍着的矛盾心理。2.因为表发出的“嘀嗒”声清脆、有规律，在儿童的经验里，类似虫子鸣叫或小鸟啼鸣。这反映了儿童充满好奇心、善于联想和想象的特点。3.“表里的生物”并非指真的有活物，而是指童年时的“我”基于声音对表内世界天真而奇妙的想象。这个题目充满了童趣，体现了儿童对未知事物的探究欲和丰富的想象力。（二）课外阅读1.恢宏：宽阔，雄伟。文中形容西岳庙规模宏大，气势不凡。更迭：轮流替换，变迁。文中指历史上王朝的交替变化。2.①西岳庙钟声给人的听觉感受及历史厚重感；②爷爷带“我”听钟声及讲解钟的来历；③钟身上刻的捐资者姓名让“我”感受到民众共同的精神追求；④“我”长大后对钟声新的感悟。3.意思是铁钟本是冰冷的物体，但因为它凝聚了古代无数普通百姓的共同心愿和奉献，承载了深厚的历史文化与集体情感，所以让人觉得它有了生命的温暖。表达了作者对这份历史传承和民众精神的感动与敬意。4.钟声是历史文化的载体，让我们知道自己的文化根脉源于悠久的历史和先民的共同创造（“从哪里来”）。它提醒我们要铭记历史，珍惜并传承家乡优秀的传统文化与团结向