日喀则地区昂仁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

日喀则地区昂仁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）-雪山脚下的村庄在zhāoxiá（）中醒来，牧民们开始了xīnqín（）的一天。-藏族老阿妈的脸上布满了zhòuwén（），她níngshì（）着远方的牧场，眼中充满cíxiáng（）。-我们要zūnxún（）自然规律，bǎochí（）对生命的jìngyì（）之心。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-迁徙（xǐtú）篝火（gōugòu）-恶劣（lièlüè）狰狞（nínglíng）3.辨字组词。（6分）缀（）蹄（）驰（）辍（）啼（）弛（）4.选择恰当的词语填空。（4分）庄严凝重辽阔高亢-在（）的珠穆朗玛峰脚下，人们的歌声显得格外（）。-他的神情变得（）起来，望着（）的草原陷入了沉思。5.按要求写句子。（8分）（1）羊群像珍珠一样撒在碧绿的草原上。（仿写比喻句）（2）难道我们不应该保护这片神圣的土地吗？（改为陈述句）（3）老师对我说：“你明天把《西藏民间故事》这本书带来。”（改为转述句）（4）通过参加“格萨尔王传”讲唱活动，使我更加热爱家乡的文化。（修改病句）6.根据课文内容及日喀则地区文化常识填空。（5分）（1）《藏戏》一文中，藏戏表演者戴的面具，白色代表______，红色代表______。（2）昂仁县境内有著名的______湖，它是鸟类的天堂。（3）“雪山、圣湖、哈达、牦牛”常常是诗人歌颂我们家乡的______。（填写作手法）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《北京的春节》选段（略作改编比较阅读）在我们昂仁的藏历新年，又是另一番景象。藏历十二月二十九日是“古突”夜，家家户户要吃“古突”面疙瘩。人们会在面疙瘩里包上九种象征物，如羊毛代表心地善良，辣椒代表嘴巴厉害……吃到什么，都会引起一阵欢笑。除夕那天，要把庭院打扫得干干净净，屋里画上吉祥的图案。大年初一，妇女们会早早起床，去背“吉祥水”，祈愿给家人带来好运。……1.这个选段主要描写了昂仁藏历新年的哪些风俗？（至少写出三个）（3分）2.“古突”夜面疙瘩里包的象征物有什么作用？这样写有什么好处？（4分）3.对比《北京的春节》，选段在描写风俗时侧重点有何不同？请结合文本简要分析。（4分）4.文中画线的句子表达了人们怎样的情感？（4分）（二）课外阅读（20分）高原上的“生命之舟”在昂仁县的牧区，有一种特殊的交通工具——牦牛。它被牧民们亲切地称为“高原之舟”。牦牛体型健壮，四肢粗短，全身披着厚厚的长毛，尤其颈部和胸部的毛又长又密，像围了一条大围裙。这身特殊的“装备”，让它能轻松抵御零下三四十度的严寒。它的蹄子宽大而坚实，边缘锐利，像天生的冰爪，在湿滑的冰面和陡峭的山路上行走如履平地。春天接羔时节，暴风雪常常不期而至。有经验的牧民会依靠牦牛，将虚弱的新生羊羔和小牛犊放进牦牛背上的褡裢里，安全转移到避风处。牦牛性格沉稳，步履稳健，即使在狂风呼啸中也不会惊慌失措。到了夏季转场，牦牛更是主力。它驮着全家人的帐篷、食物和所有家当，带领着羊群，沿着千年牧道，走向水草丰美的夏季牧场。一路上，它默默地负重前行，从不偷懒，也从不抱怨。牧民扎西说：“牦牛是我们最忠诚的伙伴。没有它，我们在草原上寸步难行。”在牧人心中，牦牛不仅是工具，更是家人。它们与牧人相依为命，共同守护着这片古老而辽阔的高原牧场。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文是从哪几个方面来介绍牦牛的？（3分）3.联系上下文，解释词语。（4分）-如履平地：________________________-不期而至：________________________4.文中画波浪线的句子运用了______和______的说明方法，这样写的好处是________________________。（4分）5.为什么牧民扎西说牦牛是“最忠诚的伙伴”？请结合短文内容简述。（4分）6.短文表达了作者对牦牛怎样的感情？从文中哪里可以看出来？（3分）三、写作（30分）题目：家乡的______节提示与要求：昂仁县有着丰富的传统节日，如藏历新年、望果节、沐浴节等。请选择你最熟悉或最喜欢的一个节日，将题目补充完整，写一篇作文。要具体写出节日的特色活动、场景气氛以及你的亲身经历或感受，表达你对家乡文化的热爱。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.朝霞，辛勤，皱纹，凝视，慈祥，遵循，保持，敬意2.xǐ,gōu,liè,níng3.示例：点缀/辍学；马蹄/啼叫；奔驰/松弛4.庄严，高亢；凝重，辽阔5.（1）示例：经幡像彩色的翅膀在山口飞舞。（2）我们应该保护这片神圣的土地。（3）老师对我说，让我明天把《西藏民间故事》这本书带来。（4）删去“通过”或“使”。6.（1）纯洁，威严（2）浪措（或答“打加芒措”等当地湖泊）（3）意象二、阅读理解（一）课内阅读1.吃“古突”面疙瘩、打扫庭院画吉祥图案、妇女背“吉祥水”。2.象征物寄托了人们对新年的美好祝愿和趣味期待。这样写使风俗描写更具体、生动，富有生活情趣和文化内涵。3.《北京的春节》按时间顺序全面铺开，突出热闹、隆重；本选段选取了几个典型场景（古突夜、除夕、初一）进行特写，更侧重于风俗的象征意义和人们内心的喜悦祈愿。4.表达了人们对美好生活的向往、对家庭幸福安康的祈愿，以及迎接新年时的喜悦和郑重之情。（二）课外阅读1.高原之舟（或意思相近的题目）2.外形特点（适应严寒的体态）、生理构造（蹄子等适应地形）、在牧业生产生活中的重要作用（抗灾、转场）、与牧民的情感关系。3.（1）像在平地上走路一样安稳。形容牦牛在高原险路上行走平稳。（2）没有约定就来到了。指暴风雪突然到来。4.打比方，作比较。生动形象地突出了牦牛蹄子宽大坚实、善于行走高原山路的特点，使说明更通俗易懂。5.因为牦牛能在严酷的自然环境中帮助牧民运输、转场、抗灾，性格沉稳可靠，