白银市平川区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

白银市平川区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）biānpàolàyuèfēngzhengáoyè()()()()jiéránránfàngwànxiànggēngxīn()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）间断（jiānjiàn）掺和（chāncān）唾沫（tuòtù）响彻（chèqiè）3.辨字组词。（6分）醋（）拌（）宵（）措（）绊（）霄（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）灯（）彩（）然（）同（）堂大（）万（）更（）（1）形容两件事物毫无共同之处的词语是：________。（2）选择一个词语，写一句话描述平川区春节时的景象。5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《北京的春节》作者是老舍，文章按时间顺序，详细描绘了老北京过春节的习俗。（）（2）《腊八粥》一文中，主要通过对八儿的心理活动和语言描写，表现了他对腊八粥的喜爱与渴望。（）（3）《藏戏》开篇用三个排比句概括了藏戏的特点，是为了先声夺人，吸引读者。（）（4）本单元文章都与中华优秀传统文化无关，只讲述了普通的生活故事。（）6.句子练习。（5分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。孩子们喜欢吃元宵。（用关联词合并句子）（3）请运用“夸张”的修辞手法，写一写你对平川区特色美食“酸烂肉”的喜爱。二、语言积累与运用（15分）7.根据所学知识填空。（9分）（1）________，轻烟散入五侯家。（2）中庭地白树栖鸦，________。（3）《寒食》一诗中，借古讽今，暗示了对特权阶级不满的诗句是：“________，________。”（4）你的同学李明认为传统节日习俗太麻烦，想过简单的“洋节”。请你结合本单元所学，引用一句相关诗句或俗语，并写一两句话劝说他重视传统节日。8.综合性学习。（6分）平川区陶瓷文化历史悠久，被誉为“西部陶都”。学校即将举办“走进平川陶艺”文化宣传周。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2）如果让你向远方的朋友介绍一项平川区特有的年俗（如社火、秦腔等），你会介绍什么？请简要写写它的特点或你的感受。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。9.这段话是围绕“________”这句话来写的。（2分）10.作者从哪些方面写出了除夕的热闹？（3分）11.“万不得已”“必定”这些词语表达了人们怎样的情感？（3分）（二）课外阅读（12分）故乡的窑洞我的故乡在陇中黄土高原，那里有独特的民居——窑洞。窑洞并非随便挖个洞就行，选址大有讲究。要选在向阳的黄土崖下，土质必须坚硬。挖出的窑洞，冬暖夏凉，像大地的怀抱。小时候，我最爱腊月里的窑洞。一进腊月，祖母就忙开了。扫窑、糊窗纸、贴窗花。窗花多是“喜鹊登梅”“连年有鱼”，红艳艳的，一下子就把窑洞照亮了。灶膛里的火终日不断，蒸馍、炸油饼、煮肉的香气，和着柴火的烟火气，弥漫在整个窑洞里，那是一种扎实、温暖的味道，是年的味道。除夕守岁，全家人都聚在最大的那孔窑洞里。土炕烧得热乎乎的，大人们聊天，孩子们在炕上嬉闹。窑洞的穹顶仿佛把所有的欢声笑语都拢在了一起，格外温馨。子时一到，祖父会庄严地点燃一挂长长的鞭炮，声音在窑洞前回荡，宣告着新年的来临。如今，住进楼房已经很多年了，可我总觉得，没有窑洞的冬天，少了那么一点厚重的温暖。那从黄土中生出的暖意，那被烟火气浸润的年味，是我心中永远不变的故乡印记。12.联系上下文，解释词语。（2分）万不得已：________浸润：________13.短文围绕“窑洞”，主要写了哪几个场景？请简要概括。（3分）14.读文中画线的句子，说说作者是如何写出窑洞里的年味的。（3分）15.短文结尾写道：“是我心中永远不变的故乡印记。”结合短文内容和你的生活体验，说说你对“故乡印记”的理解。（4分）四、习作表达（30分）题目：家乡的________节提示与要求：“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡白银平川，有着许多富有地方特色的节日或节庆活动，如春节、端午、中秋，或是本地的陶瓷文化节、西格拉滩旅游节等。选择你最熟悉、印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日中的风俗习惯，也可以写节日里发生的故事。注意抓住重点，写出特点，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.鞭炮，腊月，风筝，熬夜，截然，燃放，万象更新（每字0.5分）2.jiàn,chān,tuò,chè（每个1分）3.示例：米醋/措施；搅拌/绊倒；元宵/云霄（每个词0.5分，组词正确即可）4.张灯结彩，截然不同，哄堂大笑，万象更新（每空0.5分）（1）截然不同（1分）（2）示例：春节时的平川区大街小巷张灯结彩，充满了欢乐的节日气氛。（2分，词语运用恰当，句子通顺即可）5.√，√，√，×（每个1分）6.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2分）（2）孩子们不仅喜欢吃这些零七八碎儿，还喜欢吃元宵。（或类似关联词，1分）（3）示例：平川的酸烂肉香得能让人的舌头都鲜掉！（2分，运用夸张修辞即可）二、语言积累与运用（15分）7.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）冷露无声湿桂花（3）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（每空1分）（4）示例：引用“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。（1分）劝说：李明，传统节日承载着我们的文化根脉和家族情感，像春节的团圆、清明的追思，是“洋节”无法替代的。让我们一起来感受和传承这份独特的温暖吧。（2分，引用恰当，劝说合理即可）8.（1）示例：触摸千年窑火，传承平川陶韵。（2分，紧扣主题，简洁有力即可）（2）示例：介绍平川社火。特点：场面宏大，有高跷、舞狮、旱船等表演，锣鼓喧天，充满浓郁的乡土气息和喜庆氛围，展现了人们对美好生活的祈愿。（4分，选择项目正确，特点或感受描述清楚即可）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）9.除夕真热闹。（2分）10.从做年菜、穿新衣、贴对联年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、守岁等方面。（答出三点即得3分）11.表达了人们对回家吃团圆饭的极度重视，以及对家庭团聚的强烈渴望和珍视。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）12.万不得已：实在没有办法，不得不这样。（1分）浸润：渐渐渗入，这里指烟火气布满、渗透在年味中。（1分）13.①腊月里祖母装饰窑洞、准备食物的忙碌场景；②除夕夜全家在窑洞守岁的温馨场景。（答出一点得1.5分，共3分）14.作者通过视觉（红艳艳的窗花）、嗅觉（蒸煮食物的香气、柴火烟火气）等多种感官描写，以及“扎实、温暖”“年的味道”等直接感受，生动具体地写出了窑洞里浓