揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时间的流shì（）如门前练江的水，悄悄从指缝溜走。（2）普宁英歌的锣鼓声，kǒngbù（）中带着力量，震撼人心。（3）我们要有pǐngé（），不盲从，不轻信yáoyán（）。（4）面对困难，他依然保持chèdǐ（）的冷静与jiānrèn（）。（5）家乡青梅的酸涩，是童年最zhēnguì（）的wèijù（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.徘(pái)徊依偎(wēi)普宁豆干(gàn)B.剥削(xuē)追悼(dào)洪阳宝镜院C.僻(pì)静苦刑(xín)大坝九江村D.兴旺(xīng)炊(chuī)烟南溪水乡（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.学习必须专心致志，心无旁骛，才能取得好成绩。B.这位老艺人做糖葱薄饼的手法，已经到了随心所欲的地步。C.面对突如其来的提问，他滔滔不绝，对答如流。D.我们做事要有始有终，不能虎头蛇尾。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观普宁红宫，使同学们深刻感受到了革命精神。B.流沙新河两岸的绿化，大大提升了普宁市的城市形象。C.我们是否努力奋斗，是取得优异成绩的关键。D.他大约花了二个小时左右，完成了这份手抄报。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，________________，________________。”（《为人民服务》）（2）《那个星期天》中，“我”的情绪经历了从________、________到失望、________的变化过程。（3）老师常用《长歌行》中的“________________，________________”来告诫我们年轻时要珍惜时光，努力向上。（4）请写出两句与传统节日（如春节、元宵、中秋）有关的古诗：“________________，________________。”4.按要求写句子。（6分）（1）这礼堂很大。（改为夸张句）________________（2）父亲对我们说：“这是我的妻子，她是你们的后妈。”（改为转述句）________________（3）仿写句子，融入一处普宁元素（如地名、特产、风俗等）。例：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。仿写：________________像________________，________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1.选段主要写了哪两件事？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________2.从“父亲是很慈祥的……总是耐心地讲给我听”这段话中，你体会到李大钊是个怎样的父亲？这与后文他的“含糊”回答形成了什么对比？有什么作用？（4分）________________________________________________3.画“____”的句子运用了________描写和________描写，表现了李大钊________________的高贵品质。（3分）4.结合时代背景和课文内容，谈谈你对“我哪能离开呢？”这句话的理解。（4分）________________________________________________（二）课外阅读（15分）故里的老榕树我的故乡在普宁一个小村落，村口有一棵老榕树，谁也说不清它的年纪。它像一位慈祥的长者，撑开巨大的绿伞，荫庇着脚下的土地和一代代村民。老榕树的根须，有的深深扎入泥土，有的则像老人的胡须，从枝干上垂下来，又在土里生了根，独木成林。夏天，这里是天然的避暑胜地。老人们摇着蒲扇，在树下讲着“出花园”的旧俗，或是当年三山国王庙会的盛况；孩子们绕着树根追逐嬉戏，笑声惊飞了枝头的小鸟。榕树的叶子密密层层，阳光透过缝隙洒下斑驳的光点，随风摇曳，像跳动的碎金。记忆中，老榕树总是与乡愁紧紧相连。离乡求学的那些年，每当想起家乡，脑海里最先浮现的便是这棵老榕树。它仿佛成了故乡的图腾，代表着根，代表着守望。村里人外出闯荡，无论是去流沙经商，还是远渡重洋，临行前总爱到榕树下坐坐，摸摸它粗糙的树皮，仿佛能从那里汲取力量和勇气。归来时，也必定要先看看它，看到它依然枝繁叶茂，心便安了。如今，村子的样貌变了许多，新楼林立，道路宽敞。唯有这棵老榕树，依然静静站在村口，见证着岁月的变迁。它不言不语，却用年轮记录着每一个普宁游子的故事，用绿荫守望着这片土地上不变的温情与根脉。1.短文主要围绕故乡的“老榕树”，写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）荫庇：________________________________（2）图腾：________________________________3.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（4分）“它像一位慈祥的长者，撑开巨大的绿伞，荫庇着脚下的土地和一代代村民。”________________________________________________4.为什么说老榕树“成了故乡的图腾”，“代表着根，代表着守望”？结合短文内容和你对家乡的理解谈谈。（4分）________________________________________________三、口语交际（5分）学校即将举办“我爱家乡·魅力普宁”文化宣讲活动，请你选择普宁的一种特色（如：英歌舞、豆干、青梅、凉果、侨乡文化等），写一段简短的推介词，号召同学们积极参与了解和学习家乡文化。（要求：条理清晰，富有感染力，不少于50字）四、习作（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟、思想的改变或责任感的萌生。也许是第一次为辛勤工作的父母分担家务，也许是克服胆怯在“普宁梅花旅游文化节”上当了一次小志愿者，也许是从《红色普宁》读本中领悟到先辈的不易……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形写具体，记录你的真实感受和成长。内容具体，感情真实，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）逝恐怖品格谣言彻底坚韧珍贵畏惧2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B3.（10分，每空1分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）期盼兴奋懊悔（意思对即可）（3）少壮不努力老大徒伤悲（4）示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（符合题意即可）4.（6分，每题2分）（1）示例：这礼堂大得仿佛能装下整个云落镇的乡亲。（合理即可）（2）父亲对我们说，那是他的妻子，她是我们的后妈。（3）示例：练江的波纹像绸缎，轻柔地环绕着村庄和田野。（符合要求，合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每点2分）（1）父亲烧掉书籍和文件。（2）父亲不顾劝阻，坚持留在北京工作。2.（4分）体会到李大钊是一个慈爱、有耐心、关爱孩子的父亲。（2分）这与后文他对“我”问题的“含糊”回答形成对比，（1分）突出了当时局势的严峻和父亲对革命工作的谨慎。（1分）3.（3分）语言神态（动作）忠于革命、临危不惧、将革命事业看得比个人安危更重要（意思对即可）4.（4分）在极端危险的情况下，李大钊将革命工作放在第一位，表现了他对革命事业高度负责、视死如归的崇高精神。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）①老榕树的外形及给村民带来的荫凉与欢乐；②老榕树是游子乡愁的寄托与离乡归乡的见证；③老榕树在变迁中守护着乡情与根脉。（每点1分，意思对即可）2.（4分，每题2分）（1）（树木）遮住阳光，使下方得到保护。文中指老榕树为村民提供阴凉和庇护。（2）原始社会的人认为跟本氏族有某种神秘关系的某种动物或自然物，一般用作本氏族的标志。文中指老榕树已成为故乡和乡亲们精神的象征与标志。3.（4分）运用了比喻的修辞手法，（1分）把老榕树比作“慈祥的长者”和“绿伞”，（1分）生动形象地写出了老榕树历史悠久、形态巨大、郁郁葱葱的特点，（1分）表达了作者及村民对老榕树的依赖与热爱之情。（1分）4.（4分）因为老榕树是故乡最醒目、最持久的标志，见证了村庄的历史和一代代人的成长；（2分）它深深扎根于土地，象征着游子与故乡无法割断的血脉联系；它常年守候在村口，象征着故乡对游子的等待和游子对故乡的眷恋。（2分）（结