大同市广灵县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大同市广灵县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。(8分)（1）广灵的剪纸艺术远近闻名，那精美的图案令人táozuì（）。（2）正月里闹红火，秧歌队队员们脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。（3）我们要传承老一辈chuánchéng（）下来的勤劳品质。（4）水神堂的景色xiāngqiàn（）在壶流河畔，如诗如画。2.选择正确答案的序号填入括号。(6分)（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.蒜瓣(suàn)彩绘(huì)B.吞咽(yàn)细腻(lì)C.獠牙(liào)演绎(yì)D.旷野(guǎng)栗子(sù)（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.广灵小米，颗粒饱满，粥香四溢，堪称“人间美味”。B.元宵节的灯会上，各式花灯“万象更新”，吸引众人驻足观看。C.爷爷总能“随心所欲”地剪出活灵活现的窗花。D.这场地方戏表演“行云流水”，赢得了观众的阵阵掌声。（3）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。A.你会剪“喜鹊登梅”、“龙凤呈祥”吗？B.妈妈吩咐我：“去集市上买些豆腐干、黄花菜，还有粉条。”C.广灵有丰富的文化遗产——剪纸、秧歌、大号……D.我不知道他今天为什么这么高兴？3.按要求完成句子练习。(8分)（1）姥姥说：“我从小就喜欢剪窗花，这手艺跟了我一辈子。”(改为转述句)（2）壶流河的水真清啊，清得可以看见河底的沙石；壶流河的水真甜啊，甜得像母亲的乳汁；壶流河的水真__________啊，__________得__________________。(仿写句子，补全排比句)（3）我们不仅要了解祖国的传统文化。我们要热爱并传承它们。(用恰当的关联词语合并句子，使语义更通顺)（4）修改病句。(在原句上修改)通过这次单元学习，让我更加深刻地领略到了家乡广灵深厚的文化底蕴。4.根据课文内容与积累填空。(10分)（1）《北京的春节》一文按__________顺序，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，其中详写了__________、__________、__________、__________、__________这几个日子，让我们感受到了传统节日的温馨与美好。（2）《腊八粥》中，作者__________通过对孩子八儿__________和__________的细致刻画，将腊八节的甜蜜与温馨表现得淋漓尽致。（3）百里不同风，千里不同俗。我们的家乡广灵，在端午节有佩戴__________、吃__________的习俗；中秋节则讲究全家团聚，一起__________、__________。5.语文实践。(8分)广灵县是“中国剪纸艺术之乡”。学校准备开展“非遗进校园——广灵剪纸”主题活动。（1）请你为此次活动设计一条宣传标语。(要求：简洁明了，能体现剪纸特色或保护非遗的主题)（2）活动现场，你想邀请市级剪纸传承人张爷爷为大家现场展示并讲解。你会怎样对张爷爷说？请把你要说的话写下来。(注意礼貌用语，表述清晰)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。……在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。——节选自《北京的春节》1.选段主要写了北京春节__________和__________两个习俗。(2分)2.文中破折号的作用是_________________________。(2分)3.作者为什么说腊八粥是“小型的农业产品展览会”？(3分)4.画“____”的句子从__________和__________两方面描写了腊八蒜的“色味双美”，其中“色如翡翠”运用了__________的修辞手法，生动形象。(3分)5.联系你的生活，说说广灵家乡在腊八节有什么特色的食俗或活动？(至少写出一种)(4分)(二)课外阅读(16分)乡韵——广灵大秧歌①在广灵，说起年味儿，不能不提大秧歌。这可不是田间地头简单的扭动，而是一种古老的、融歌、舞、戏于一体的地方戏曲，被誉为“晋北戏曲的活化石”。②每年正月，是秧歌最红火的时候。村村的秧歌队都要“出街”，锣鼓家什一响，那股热闹劲儿就从心底里涌出来了。演员们的扮相夸张而生动，生、旦、净、丑，行当齐全。脸上涂着油彩，身穿绸缎戏服，手持扇子、手帕等道具。步伐看似简单，实则讲究，十字步扭得欢快又稳健，带动得全身的彩绸都飞舞起来。③最吸引人的是它的唱腔和内容。伴奏以板胡、笛子、笙为主，旋律高亢明亮，又带着黄土高原特有的苍劲。唱的剧目多是历史故事、民间传说，比如《打金枝》《算粮登殿》，也有反映农家生活、针砭时弊的小戏。唱词质朴通俗，夹杂着地道的广灵方言，乡亲们听得懂，也爱听。台上唱得投入，台下听得入神，听到精彩处，叫好声、鼓掌声响成一片，那情景，真叫一个火爆！④如今，广灵大秧歌被列入国家级非物质文化遗产名录。政府和民间艺人都在努力保护和传承这门艺术。它不仅活跃在春节的庙会上，也走进了学校的课堂和县城的文化广场。因为它扭出的，不仅是欢快的节拍，更是一方水土的魂魄，是代代相传的浓浓乡情。⑤听，远处的锣鼓又敲起来了。那铿锵的节奏，仿佛在诉说着这片土地古老的故事，也在呼唤着远方的游子：过年了，回家看秧歌吧！1.联系上下文，理解词语。(4分)针砭时弊：_______________________________________________________铿锵：___________________________________________________________2.短文是从哪几个方面介绍广灵大秧歌的？请简要概括。(3分)3.阅读第②段，用“_____”画出一处描写演员表演的句子，并说说这样写的好处。(4分)4.为什么说广灵大秧歌“扭出的，更是一方水土的魂魄，是代代相传的浓浓乡情”？请结合短文内容谈谈你的理解。(5分)三、习作表达(30分)家乡，总有一种味道让你留恋，可能是街角小吃摊的烟火气，可能是妈妈厨房里的饭菜香，也可能是雨后泥土的芬芳……家乡，总有一种声音让你难忘，可能是集市上的吆喝声，可能是壶流河的潺潺水声，也可能是秧歌戏台上的鼓乐声……请以“家乡的________”为题，补全题目（可以填“味道”、“声音”或其它），选择让你印象最深的一种“味道”或“声音”，写一篇作文。要求：1.围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，表达真情实感。2.内容具体，语句通顺，书写工整。3.文中不要出现真实的校名、人名。不少于400字。大同市广灵县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用(40分)1.(8分，每字0.5分)（1）陶醉（2）慈祥（3）传承（4）镶嵌2.(6分，每题2分)（1）A（2）B（3）D3.(8分，每题2分)（1）姥姥说，她从小就喜欢剪窗花，这手艺跟了她一辈子。（2）示例：壶流河的水真长啊，长得像一条飘向远方的玉带。(句式一致，运用修辞，语意通顺即可)（3）我们不仅要了解祖国的传统文化，更要热爱并传承它们。（4）删去“通过”或“让”。4.(10分，每空0.5-1分，错别字酌情扣分)（1）时间腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五（2）沈从文心理活动语言（或：行为）（3）五彩绳/香包粽子/凉糕赏月吃月饼5.(8分)（1）(4分)示例1：巧手剪春秋，非遗永流传。示例2：感受剪纸魅力，传承广灵文化。(主题明确，简洁有力即可)（2）(4分)示例：张爷爷，您好！我是XX学校的学生。我们正在举办“非遗进校园”活动，同学们都非常喜爱和敬佩咱们广灵的剪纸艺术。我们诚挚地邀请您能来学校，为大家现场展示神奇的剪纸技艺并做一些讲解，让同学们能更近距离地感受非遗的魅力。请问您有时间吗？(称呼礼貌、邀请事由清楚、语气诚恳即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)熬腊八粥泡腊八蒜2.(2分)解释说明3.(3分)因为腊八粥是用各种米、豆、干果等多种农产品熬制而成的，食材丰富多样，集中展示了农业的收获成果。4.(3分)颜色味道比喻5.(4分)示例：广灵在腊八节有熬腊八粥的习俗，粥里会放上本地特产的广灵小米、黄米、各种豆类，喝起来格外香醇。有些人家也会泡“腊八蒜”。(答出一种，描述清楚即可)(二)课外阅读(16分)1.(4分，每题2分)针砭时弊：指出当时社会的弊病，并进行批评。铿锵：形容锣鼓、乐器等声音响亮有节奏。2.(3分)①历史悠久，形式独特(地位)；②表演时的扮相、步伐、道具；③唱腔、伴奏和剧目内容；④现状与意义。(答出三点即可)3.(4分)句子示例：“步伐看似简单，实则讲究，十字步扭得欢快又稳健，带动得全身的彩绸都飞舞起来。”(2分)好处：这句话通过对步伐和彩绸的动态描写，生动形象地写出了秧歌演员表演时动作的娴熟、优美和感染力，让读