泸州市叙永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

泸州市叙永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)卷面分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）kǒngbù（）biànlùn（）qiūyǐn（）jiànwēizhīzhù（）sīkōngjiànguàn（）bùyuēértóng（）huāruǐ（）línggǎn（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）华（huáhuà）罗庚凹（āotū）陷追根求（源原）（辩辨）别司空见（贯惯）（域城）解不可思（议义）（蚯丘）蚓3.将下列成语补充完整，并完成练习。（8分）见（）知（）无（）有（）司（）见（）追（）求（）（1）画“____”的成语与“空见惯”意思相近。（2）科学家们总能从寻常的现象中，（），最终取得重大发现。（选词填空）4.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，列举了__________、__________、__________三个具体事例。（2）《表里的生物》一文中，“我”认为表里住着一个__________，展现了儿童时期强烈的__________。（3）苟日新，__________，__________。——《礼记》（4）青，__________。——《荀子》5.句子练习。（5分）（1）改为反问句：这幅画是张大千的真迹。_________________________________________________________________（2）仿写句子：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。只要____________________，善于____________________并不断____________________，那么，当你____________________之后，就能____________________。（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《他们那时候多有趣啊》，使我对未来的教育模式产生了无限的遐想。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）〈一〉有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，“见微知著”的“微”指__________，“著”指__________。这个成语的意思是____________________。（3分）2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用简洁的语言描述这个过程。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合选段，你认为发现真理需要具备哪些条件？（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你结合叙永本地的生活或自然现象，提出一个你认为值得“追根求源”的小问题。（5分）例如：为什么赤水河（叙永段）的水有时候特别清澈，有时候又比较浑浊？你的问题：_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）“石厢子”的奥秘在叙永县石厢子彝族乡，散落着许多大小不一、形似箱子的巨石，当地人称之为“石厢子”。这些石头是如何形成的？里面藏着什么秘密？长久以来，吸引着人们好奇的目光。地质学家们闻讯而来。他们首先否定了人工雕凿的说法，因为这些石头体积庞大，分布广泛，以古人的技术难以完成。那么，是大自然的鬼斧神工吗？通过仔细观察，科学家们发现这些石头主要是坚硬的砂岩。他们拿起地质锤，轻轻敲击石壁，倾听声音；用放大镜仔细观察岩石的纹理和颗粒。在“石厢子”周围，他们还发现了许多同样材质的、棱角分明的碎石块。一位老科学家蹲在一块巨大的“石厢子”旁，指着岩石上一些模糊而平行的纹路说：“看，这些是水流的痕迹。在亿万年前，这里可能是古河床。”另一位科学家补充道：“结合这些碎石和砂岩本身的特性，我们推测，这是差异风化和重力崩塌共同作用的结果。”原来，在漫长的地质年代里，流水沿着砂岩的垂直节理（岩石的天然裂缝）不断侵蚀、切割，将巨大的岩体分割成一个个方块。同时，日晒、雨淋、冰冻等风化作用，使得岩块表面的矿物发生变化，变得疏松，最终剥落（这就是那些碎石的来源）。而岩石内部因为坚硬，抗风化能力强，得以保留下来，形成了我们今天看到的“厢子”状。地壳运动和重力作用，则可能让一些“石厢子”从山体上崩塌下来，散落四处。“石厢子”的奥秘被揭开了，它不是什么神迹，而是地球历史的一页记录，是水、风、时间与岩石共同书写的壮丽诗篇。每一次对自然现象的追问和探索，都让我们离世界的真相更近一步。1.联系上下文，解释词语。（2分）鬼斧神工：_________________________________________________________________2.人们对于“石厢子”的成因，最初有哪些猜测？地质学家是如何否定“人工雕凿”这一说法的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.地质学家们通过哪些方法进行研究？请根据短文内容简要概括。（至少写出两种）（4分）_________________________________________________________________4.根据科学家的解释，“石厢子”的形成主要经历了哪几个关键的自然作用过程？请简要梳理。（3分）__________作用切割岩体→__________作用剥落表面→__________作用导致崩塌散落5.短文最后一句话“每一次对自然现象的追问和探索，都让我们离世界的真相更近一步”带给你怎样的启示？请结合生活或学习谈谈。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共35分）科学发现始于好奇，成于探索。在生活中，你是否有过这样的经历：对一个现象、一个问题产生了强烈的好奇，并通过查阅资料、动手实验、请教他人等方式去寻找答案？这个过程可能成功，也可能失败了，但一定让你有所收获、有所感悟。请以“寻找答案”为题，写一篇记叙文。要求：写清你好奇的是什么，寻找答案的具体过程（注意动作、心理等细节描写），以及最终的收获或感悟。内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。（作文稿纸另附）泸州市叙永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）恐怖辩论蚯蚓见微知著司空见惯不约而同花蕊灵感2.（4分，每空0.5分）huàāo源辨惯域议蚯3.（8分，每词1分，填空1分，选择1分）见（微）知（著）无（独）有（偶）司（空）见（惯）追（根）求（源）（1）无独有偶（2）见微知著4.（10分，每空1分）（1）真理诞生于一百个问号之后谢皮罗教授发现洗澡水漩涡的旋转方向魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关（2）蝎子、蜈蚣等小生物（答出生物即可）好奇心（3）日日新又日新（4）取之于蓝，而青于蓝5.（5分）（1）（1分）示例：难道这幅画不是张大千的真迹吗？（2）（2分）示例：只要你仔细观察，善于思考并不断实践，那么，当你克服了若干个困难之后，就能获得成功。（句式相符，语意通顺即可）（3）（2分）删除“通过”或“使”。（改对一处得1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）细微的现象（或“司空见惯的现象”）事物的本质（或“问题、真理”）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.（3分）指的是不断发现问题（？），不断追问、探索，最终解决问题，发现真理（！）的过程。3.（4分）要点：①善于从细微、常见的现象中发现问题。②具有独立思考的能力。③拥有锲而不舍的探索精神。（答出两点即可，每点2分）4.（5分）问题合理，与叙永本地自然、生活或文化现象相关即可。问题表述清晰得3分，体现“追问”色彩得2分。示例：为什么丹山上的杜鹃花每年开花的时间似乎不太一样？（二）课外阅读（15分）1.（2分）形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为。文中形容大自然形成“石厢子”的技艺高超。2.（4分）最初猜测：人工雕凿或大自然的鬼斧神工。（2分）否定方法：地质学家从石头体积庞大、分布广泛的特点，推断以古人的技术难以完成如此规模的工作。（2分）3.（4分）①实地观察（看纹理、形状、分布）。②使用工具检测（用地质锤敲击听声、用放大镜观察）。③分析周围环境（查看碎石）。（答出两点即可，每点2分）4.（3分，每空1分）流水侵蚀（或“水流的切割”）风化重力（或“地壳运动”）5.（2分）启示要点：要保有好奇心，敢于对现象提问；要通过科学的方法和坚持不懈的努力去探索未知。结合实例略。（言之成理即可）三、习作表达（35分）（略）按中考作文评分标准分五等，从内容、结构、语言、书写等方面综合评定。一等（35-30分）：紧扣“寻找答案”过程，