济宁市兖州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

济宁市兖州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共35分)1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。(8分)(1)鲁西南平原的春天，冰雪rónghuà（），微风拂过miányán（）的麦田。(2)参观完兖州博物馆，同学们被gǔdài（）劳动人民的zhìhuì（）与勤劳深深震撼。(3)面对困难，我们要有jiānrènbùbá（）的意志，绝不轻易tuìsuō（）。(4)泗河之畔，那qīngcuì（）的鸟鸣与潺潺水声，交织成一首自然的交响曲。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.追悼(dào)铭记(míng)炊事员(chuī)B.剥削(bō)压迫(pò)哀思(āi)C.兴旺(xìng)目标(biāo)彻底(chè)D.送葬(zàng)迁移(qiān)利益(lì)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.无论学习还是工作，我们都要精益求精，力求做到最好。B.兖州兴隆塔的故事在民间广为流传，几乎家喻户晓。C.他说话做事总是千钧一发，从不考虑后果。D.革命先烈为人民利益而死，他们的死是重于泰山的。(3)下列句子，与“张思德同志是为人民利益而死的”这句话意思不同的一项是（）。A.难道张思德同志不是为人民利益而死的吗？B.张思德同志是为人民利益而死的。C.张思德同志不能不是为人民利益而死的。D.张思德同志不一定是为人民利益而死的。3.根据本单元课文内容及日积月累填空。(12分)(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或__________，或__________。”(2)《十六年前的回忆》通过对李大钊同志__________、__________、__________、__________四个时间段的回忆，展现了革命先烈__________的伟大精神和__________的高贵品质。(3)《金色的鱼钩》中，“鱼钩”闪烁着金色的光芒，象征着老班长__________的崇高品质和战友之间__________的革命情谊。(4)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要__________，__________，__________。4.按要求写句子。(9分)(1)仿照《为人民服务》中的说理方法，用具体事例说明一个观点。（观点：保护环境，人人有责）______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)将直接引语改为转述句。父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”改为：_______________________________________________________________________(3)围绕“兖州的变化真大”这个中心意思，写一两句话，表达你的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(共35分)(一)课内阅读(15分)阅读《为人民服务》选段，回答问题。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.选文围绕“为人民服务”这一中心，主要阐述了哪两个观点？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中引用司马迁的话有什么作用？(3分)_______________________________________________________________________3.结合生活实际，谈谈你对“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”这句话的理解。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系兖州本地，你知道哪些“为人民服务”的感人事迹或模范人物？请简要列举一例。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)阅读下面短文，完成练习。鲁门之光在鲁西南古城兖州，有一条古老的青石巷，巷子深处，藏着一座不起眼的小院。这里曾是一位老共产党员的家。老人名叫周明德，街坊邻居都亲切地叫他“周老”。周老离休前是位小学校长。离休后，本可安享晚年，他却闲不住。他发现巷子里的孩子们放学后常在街上追逐打闹，既危险又耽误学习。一个念头在他心中萌生：办一个义务辅导站。没有场地，他就把自家堂屋腾出来；没有课桌，他找来旧木板亲手钉制；没有教材，他自费去买，还结合兖州的历史文化，编写了许多生动的乡土故事。辅导站开张了，从最初的三五个孩子，到后来挤满一屋子。周老不仅辅导功课，更教孩子们做人的道理。他常讲：“咱们兖州，是古九州之一，礼仪之邦。做人要像咱们的泗河一样，清澈坦荡；做事要像咱们的老槐树一样，根基扎实。”有一年冬天，大雪封门，家人都劝他歇一天。周老看着窗外，摇摇头：“几个路远的孩子，说不定正往这儿赶呢。”他扫净院子和巷口的雪，生旺炉火，煮上一壶红枣茶。果然，孩子们一个个小脸通红地来了，喝着热茶，听着故事，屋里暖意融融。周老就这样日复一日，年复一年，义务辅导了整整十八年，直到生命的最后一刻。送葬那天，巷子里站满了人，有他辅导过的孩子，如今已长大成人；有被他帮助过的家长，泪流满面。没有哀乐，人们轻声哼唱着《没有共产党就没有新中国》——那是他生前最爱教孩子们唱的歌。青石巷依旧，小院里的老槐树年年新绿。有人说，周老就像一道光，照亮了小巷，也照亮了许多孩子的人生路。这光，虽不耀眼，却温暖而恒久，它来自一个共产党员为人民服务的赤诚之心。1.请给短文第3自然段拟一个小标题：________________________(2分)2.联系上下文，解释词语。(4分)(1)萌生：_______________________________________________________________________(2)恒久：_______________________________________________________________________3.短文多次写到兖州的本地元素，如“泗河”“老槐树”“青石巷”等，这样写有什么好处？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文以“鲁门之光”为题，含义深刻。请结合文章内容，说说你对这个题目的理解。(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：那一次，我读懂了______提示与要求：生活中，一个人、一件事、一句话、一本书，甚至家乡的一处风景、一种习俗，都可能让我们有新的认识和感悟。请将题目补充完整（可填“父爱”、“责任”、“传承”、“离别”或其它），围绕中心意思，选择合适的内容，写出自己的真情实感。注意细节描写，内容具体，语句通顺，不少于450字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用(35分)1.(每词1分，共8分)(1)融化绵延(2)古代智慧(3)坚韧不拔退缩(4)清脆2.(每题2分，共6分)(1)A(2)C(3)D3.(每空1分，共12分)(1)重于泰山轻于鸿毛(2)被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命坚贞不屈(后两空意思对即可)(3)舍己为人深厚(4)互相关心互相爱护互相帮助4.(每题3分，共9分)(1)示例：保护环境，人人有责。比如我们兖州，如果每个人都做到垃圾分类，不乱丢废旧电池，就能减少对泗河水源的污染，让我们的家园更美好。(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(3)略(围绕中心，语句通顺，表达感受即可)二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)1.(4分)①我们的队伍是彻底地为人民利益工作的（革命的队伍是为人民服务的）。(2分)②死的意义有不同，为人民利益而死就比泰山还重。(2分)2.(3分)引用古人名言（司马迁的话），使论证更有说服力，更权威地阐述了“死的意义有不同”这一观点。3.(4分)略(能联系生活，如班级、学校或社会现象，阐述“坚持好的”、“改正错的”对于集体发展的重要性，言之成理即可。)4.(4分)略(能列举兖州本地真实或合理的为人民服务的模范事迹或人物，如热心社区服务的志愿者、爱岗敬业的普通劳动者等，叙述清楚即可。)(二)课外阅读(20分)1.(2分)示例：创办辅导站(或：倾心教育心系孩子)2.(4分)(1)萌生：比喻（事情）发生，开始产生（念头、想法）。文中指周老产生了办义务辅导站的想法。(2)恒久：永久，持久。文中指周老的精神像光一样温暖而持久。3.(4分)这样写使文章富有浓郁的地方特色和真实感（2分），同时用“泗河”“老槐树”等象征人物品质，使人物形象更丰满，情感表达更深厚（2分）。4.(4分)运用了动作描写和环境（场景）描写（2分）。生动形象地写出了周老在恶劣天气下依然心系孩子、坚持辅导的负责与坚守，体现了他无私奉献的精神，也营造了温暖感人的氛围（2分）。5.(6分)示例：“鲁门”指鲁地，兖州（1分）；“光”指周老无私奉献、全心全意为人民服务的精神光辉（2分）。这个题目赞扬了以周老为代表的普通共产党员，他们就像一道温暖而恒久的光，照亮了他人（孩子）的人生道路，传承了党的优良传统，是鲁地的光荣与骄傲（3分）。(意思对即可)三、习作表达(30分)评分标准：-一类文(27