通辽市扎鲁特旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

通辽市扎鲁特旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）-本单元我们领略了科学的魅力。比萨斜塔上的实验，让人们不再míxìn（）权威；波义耳偶然的发现，yánjiū（）出了石蕊试纸；那些shíshí（）在在的真理，就藏在sīkōngjiànguàn（）的现象里。作为草原儿女，我们更应具备tànsuǒ（）精神，像翱翔在扎鲁特草原上空的雄鹰，目光ruìlì（），头脑qīngxǐng（），从生活中获得línggǎn（）与启示。2.用“/”划去括号里不正确的字。（4分）-（记纪）念（偶遇）然（领铃）域（善擅）长-司空见（贯惯）追根求（原源）无独有（偶隅）见微知（著箸）3.选择恰当的关联词语填空。（4分）……之所以……是因为……只要……就……虽然……但是……不是……而是……-（）在草原上生活，（）会对天气的变化格外敏感，这（）迷信，（）一代代牧人积累的宝贵经验。-《他们那时候多有趣啊》这篇课文（）描绘的是未来的学习场景，（）引发了我们对于当下传统教育方式的珍惜与思考。4.根据课文内容与积累填空。（10分）-①《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“_____________，_____________。”（用原文回答）-②“青，取之于蓝而青于蓝”这句话与《礼记·学记》中“_____________，_____________”所讲的道理相似，都说明了后来者居上。-③古人善于从细微处观察思考：《淮南子》说“_____________，观千剑而后识器”；《荀子》则云“_____________，_____________”，告诉我们持续积累的重要性。-④我们的家乡通辽市素有“_____________”的美誉。在语文学习中，我们也要像科尔沁草原上的骏马一样，_____________，永不止步。（结合本地特色填写）5.句子练习。（4分）-缩句：一位戴着眼镜的年轻教授在著名的比萨斜塔上做了实验。-修改病句（在原句上修改）：是否具备独立思考能力，是一个人在科学研究中能否取得成功的关键。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用“____”画出选段的中心句。（2分）2.文中“见微知著”的意思是_____________________________。（2分）3.作者认为，要获得“偶然的机遇”，需要具备哪些条件？请用“”在文中标出。（3分）4.文中提到“科学并不神秘，真理并不遥远”，请联系你学习《表里的生物》或《他们那时候多有趣啊》的经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）5.结合扎鲁特旗近年来在生态保护或农牧业科技方面的发展（如草原生态修复、现代化牧业技术应用等），谈谈你认为我们小学生可以从中学到什么科学精神？（4分）（二）课外阅读（20分）草原上的“气象哨兵”①在广袤的扎鲁特草原上，除了牧人和牛羊，还有一群特殊的“居民”——它们不声不响，却年复一年地记录着草原的呼吸。它们不是精密的仪器，而是那些看似普通的花草树木。老牧人常说：“草原上的每一株草，都是一名‘气象哨兵’。”②清晨，如果你发现芨芨草叶片的尖端挂满了晶莹的露珠，格外沉重，这往往预示着白天是个晴朗的好天气。因为夜间晴朗无云，地表散热快，靠近地面的水汽容易凝结成露。若是看到马蔺（lín）草的蓝色花瓣紧紧闭合，即使太阳已经升高也不愿展开，那可得当心了，草原上的雨或许正在赶来的路上。这种对湿度极其敏感的花，总能率先感知空气中水汽的变化。③更有趣的是草原上的“风向标”——沙蒿。它们不是直立生长，而是朝着一个方向微微倾斜。有经验的牧人一看就知道，那个倾斜的反方向，就是这片草原常年盛行风向所在。而柳树的叶片，在即将刮大风前，会反常地泛出银白色，背面朝上，仿佛在向人们发出无声的警告。④这些“气象哨兵”的智慧，是漫长岁月里自然选择的结果，也是世代生活在这里的蒙古族人民细心观察、总结归纳的结晶。它们不像教科书上的定律那样条分缕析，却充满了生命的灵动与质朴的哲理。在牧区小学的自然课上，老师们常常带着孩子们走进草原，辨认这些“哨兵”，学习这些古老的“天气预报”。这何尝不是一种“见微知著”？从一草一木的细微变化中，探寻自然的规律。⑤如今，气象卫星和现代预报技术已经非常发达，但老牧人们依然信赖这些“老朋友”。他们说，机器有机器的准头，草木有草木的灵性。这些生长在身边的“哨兵”，教会人们的不仅仅是如何预测天气，更是一种与自然和谐共处、细心聆听万物声音的生活态度。这，或许就是草原馈赠给生活在这里的人们，另一份沉甸甸的真理。1.联系上下文，解释词语。（4分）-广袤：_____________________________-见微知著：_____________________________2.短文主要介绍了草原上哪些植物“气象哨兵”？它们分别能预示什么？（6分）3.第④段中写道：“这何尝不是一种‘见微知著’？”请联系上下文和课文所学，谈谈你对这句话的理解。（4分）4.文章最后说，这些“哨兵”教会人们的是一种“生活态度”。结合全文，你认为这是一种怎样的生活态度？作为生活在现代科技社会的小学生，你认为这种态度对我们有何启示？（6分）三、习作天地（35分）“尝试”可能成功，也可能失败；可能带来惊喜，也可能让人陷入思考。每一次勇敢的尝试，都是成长的印记。请你以“那一次，我尝试_____________”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整，如“那一次，我尝试独立放牧”、“那一次，我尝试做奶豆腐”、“那一次，我尝试说服别人”、“那一次，我尝试解开一道难题”等，内容应积极向上，最好能结合本地生活或学习经历。2.围绕中心，把尝试的过程写具体，重点写出当时的所见、所为、所感。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.迷信研究实实司空见惯探索锐利清醒灵感（每字0.5分，共8分）2.划去：记遇铃善贯原隅箸（每词0.5分，共4分）3.只要……就……不是……而是……虽然……但是……（每空1分，共4分）4.①虽与之俱学，弗若之矣。②弟子不必不如师，师不必贤于弟子。③操千曲而后晓声不积跬步无以至千里④科尔沁草原/黄牛之乡/敖包相会的地方等（符合本地实际即可）驰骋不息/奋勇向前等（体现进取精神即可）。（①②③每空1分，④每空1分，共10分。诗句错别字酌情扣分）5.（1）教授做了实验。（2分）（2）删去“是否”或“能否”。（2分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.真理诞生于一百个问号之后。（2分）2.见到事物的一点苗头，就能料到它的实质和发展趋势。（意思对即可，2分）3.只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（标对一处得1分，共3分）4.示例：学习《表里的生物》时，“我”对表里有什么生物产生了强烈好奇并不断追问，最终明白了表的工作原理。这让我感到，真理就藏在日常的好奇与追问中，并不深奥神秘。只要我们像文中的“我”一样爱观察、爱思考，就能接近真理。（结合课文内容，理解正确即可，4分）5.示例：从家乡的生态修复中，我学到了“锲而不舍”的精神，因为恢复草原生态需要长期坚持；从现代化牧业技术应用中，我学到了“善于发问并不断探索”的精神，科技人员正是通过不断创新来解决牧业难题。我们要学习这种坚持不懈、勇于探索的精神，用在学习和未来的生活中。（结合本地实际，言之有理即可，4分）（二）课外阅读（20分）1.广袤：广阔，宽广。见微知著：看到事物的细微迹象，就能预知它的实质和发展。（每词2分，意思对即可，共4分）2.①芨芨草：叶片挂满沉重露珠预示晴天。②马蔺草：花瓣紧闭预示可能下雨。③沙蒿：倾斜方向指示常年盛行风向。④柳树：叶片泛白、背面朝上预示将刮大风。（写出三种即可，每种植物名称1分，预示内容1分，共6分）3.示例：这里的“见微知著”是指牧人和孩子们通过观察花草树木细微的变化（“微”），来预测天气变化、认识自然规律（“著”）。这正与我们课文中学到的，从洗澡水的漩涡、石蕊地衣变色等细微现象中发现大道理是一样的，都强调了细心观察和善于思考的重要性。（理解正确，结合上下文，4分）4.示例：这是一种与自然和谐共处、尊重自然、细心观察并虚心向自然学习的生活态度。（2分）启示：在现代社会，我们虽然拥有先进的科技，但不能忽视对自然的观察和敬畏。这种态度启示我们要保持对世界的好奇心，学会从生活细节中学习，培养观察力和思考力，懂得与自然环境和