丹东市凤城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

丹东市凤城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuānxīnzhìzhì（）jiànwēizhīzhù（）qièérbùshě（）sīkōngjiànguàn（）bùkěsīyì（）wúdúyǒuǒu（）fēngyōngérzhì（）jiēzhǒngmójiān（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.辩斗（dòu）盘盂（yú）C.惟妙惟肖（xiāo）D.戛然而止（gá）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.领域恐怖司空见贯B.洪亮盲人追根求源C.敏感文献无独有偶D.事例阶段见微知著（3）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是（）A.因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。B.为什么他的智力不如别人呢？说：当然不是。C.难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。D.是他的智力不如别人吗？回答说：不对。3.根据课文内容及所学知识填空。（10分）（1）_____________，通国之善弈者也。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________？（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。（4）《两小儿辩日》中，两小儿分别从视觉和____________的角度提出自己的观点，这启发我们看待事物可以有____________。4.按要求写句子。（6分）（1）外国记者轻蔑地说：“原来中国还没办法生产自己的载人飞船。”（改为转述句）（2）正因为有“天宫”空间站的顺利运行，所以中国人在太空有了长期稳定的“家”。（用加点的关联词仿写句子）正因为……所以……（3）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（仿写排比句）5.语文实践。（5分）凤城大梨树村的“干”字精神，体现了坚持不懈、努力奋斗的品质。请结合本单元《学弈》或《真理诞生于一百个问号之后》中人物的精神，谈谈你对“干”字精神的理解。（不少于50字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）<阅读材料节选自《真理诞生于一百个问号之后》相关段落>……有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……1.联系上下文，理解词语。（4分）司空见惯：_____________________________追根求源：_____________________________2.文中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。（4分）3.请用“____”画出本段的中心句。（2分）4.作者说“这句话本身就是一个真理”，你同意吗？请结合你了解的科学发现事例（如文中提到的波义耳、魏格纳等，或其他事例）简要说明理由。（5分）（二）课外阅读（15分）凤凰山下的“问号”我的家乡在凤城市，家后面就是闻名遐迩的凤凰山。小时候，我总爱问爷爷：“为什么叫凤凰山？山上真的有凤凰吗？”爷爷总是摸着我的头，笑呵呵地说：“这山像展翅的凤凰哩！有没有真的凤凰，得靠你自己去找答案。”上了小学，学了《两小儿辩日》，我也学着去发现生活中的“问号”。春天，我看到山崖的石缝里钻出倔强的小树，我问老师：“石头上没什么土，小树靠什么长大？”老师没有直接告诉我，而是带我们做了种子发芽的实验。我明白了，是阳光、雨露和那一点点泥土里的养分，更是生命本身的力量。六年级，我们学习了《真理诞生于一百个问号之后》。我突然想起凤凰山一个古老的传说：山里曾有位采药人，发现一种草药对治疗跌打损伤特别有效。他最初只是好奇为什么这种草长在背阴的峭壁上效果就好，于是年年观察、记录、尝试，最后整理出了独特的配方。这不正是把“？”变成“！”的过程吗？如今，我依然喜欢对着凤凰山提问。云雾缭绕时，山体如何保持那份苍翠？秋风染红枫叶时，是怎样的化学变化？我知道，这些问题背后，可能藏着地理的、生物的、化学的真理。家乡的山，不仅给了我美的享受，更在我心里埋下了探索与求知的种子。也许，每一个凤城的孩子，都是在仰望凤凰山时，开始了人生第一个“辩日”式的思考。1.短文围绕“问号”，写了“我”哪几个成长阶段的事情？请简要概括。（3分）（）：_________________________________（）：_________________________________（）：_________________________________2.结合上下文，理解句子含义。（4分）“家乡的山，不仅给了我美的享受，更在我心里埋下了探索与求知的种子。”3.文中提到的采药人的故事，是如何体现“把‘？’拉直变成‘！’”的？请简要分析。（4分）4.短文题目为《凤凰山下的“问号”》，你认为好在哪里？请联系文章内容和主旨谈谈。（4分）三、口语交际（5分）班级要举办“科学精神之光”主题班会，需要围绕“好奇心”“独立思考”“坚持探索”等关键词，讨论一名科学工作者或具有科学精神的劳动者（如凤城市农业科技工作者、工匠等）应具备的品质。请你准备一份简短的发言提纲（列出要点即可）。四、习作（30分）题目：那次，我把“？”拉直变成了“！”提示与要求：生活或学习中，你曾对什么现象或问题产生过好奇？你是如何探索并最终找到答案的？这个过程也许顺利，也许充满波折，请选择一次真实的经历写下来。把起因、经过、结果写清楚，重点写出你的思考和探索过程。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.专心致志见微知著锲而不舍司空见惯不可思议无独有偶蜂拥而至接踵摩肩2.（1）B（2）C（3）C3.（1）弈秋（2）此不为近者热而远者凉乎（3）紫罗兰的变色蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动（顺序可变）（4）触觉（温度感觉）不同的角度（多方面）4.（1）外国记者轻蔑地说，原来中国还没办法生产自己的载人飞船。（2）示例：正因为医护人员们的无私奉献，所以我们才能一次次战胜疫情。（3）示例：老师的教诲像阳光，给那些渴望温暖的人，给那些身处阴霾的人，给那些寻找方向的人。5.示例：“干”字精神强调实干与坚持。《学弈》中专心致志的那个人，心无旁骛地学习，就是一种“干”；《真理诞生于一百个问号之后》里的科学家们，为了找到真理不断探索实验，更是“干”字的深刻体现。我们学习也要发扬这种精神，脚踏实地，坚持不懈，才能取得好成绩，实现目标。二、阅读理解（一）课内阅读1.司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。追根求源：追溯事物发生的根源。2.发现问题，不断追问（疑问）通过探索，解决了疑问，发现了真理3.纵观千百年来的科学技术发展史……找到了真理。4.同意。因为很多科学真理的发现都源于对寻常现象的追问。例如，波义耳不小心将酸滴到紫罗兰上，由此追问并发明了石蕊试纸；魏格纳观察地图时产生疑问，最终提出大陆漂移说。这都证明了真理常始于对细节的追问和持续的探索。（二）课外阅读1.（童年/小时候）：问爷爷凤凰山名字的由来和是否有凤凰。（上小学后）：观察石缝小树，询问老师，并通过实验寻找答案。（六年级时）：由课文联想到凤凰山采药人的故事，理解探索过程。2.这句话是说凤凰山不仅风景美丽，让“我”感到愉悦，更激发了“我”对自然、对世界的好奇心，培养了“我”勇于提问、乐于探索的精神，这种影响是深远而重要的。3.采药人最初对“为什么这种草长在峭壁背阴处效果更好”产生疑问（“？”），然后通过长期的观察、记录和实践尝试（探索过程），最终整理出独特的草药配方，获得了确定的成果和知识（“！”）。4.题目新颖巧妙，用“问号”代指疑问和探索精神；点明地点“凤凰山下”，富有凤城地方特色；揭示了文章主旨：家乡山水孕育了孩子的探索精神；设置了悬念，吸引读者阅读。三、口语交际示例发言提纲要点：1.强烈的好奇心：对未知领域保持兴趣，善于从平常中发现不平常。2.独立思考能力：