包头市固阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

包头市固阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-时光如梭，六年小学生活即将结束，我们心中充满了对母校的juànliàn（）。固阳春坤山的夏日，绿草如茵，野花芬芳，令人táozuì（）。我们要以bùqūbùnáo（）的精神，迎接未来的挑战，绝不轻言放弃，也绝不huāngzhāng（）失措。-面对难题，我们要学会chèdǐ（）分析，经过yánjùn（）的考验，才能获得zhēnlǐ（）的guānghuī（）。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.埋头（mán）鸿鹄（hú）B.军阀（fá）宪兵（xiàn）C.炊事员（cuī）抽噎（yē）D.收敛（liǎn）坚劲（jìn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.领域寄托解放B.僻静残暴法廷C.含糊恐布过度D.衰思目标疑问（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.张老师教学有方，经常带领我们进行一些别出心裁的小实验。B.我们固阳县的秦长城遗址，在夕阳下显得格外雄伟壮观。C.面对激烈的竞争，他心平气和，全神贯注地准备着。D.弟弟摔倒了，疼得他死得其所，大哭起来。3.根据所学内容填空。（12分）（1）________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）（2）千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）（3）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用司马迁的话“人固有一死，________________，________________”来说明革命者应有的人生观。（4）《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前、________、________、________的回忆，展现了革命先烈________________的高贵品质。（5）《金色的鱼钩》一文中，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”，这“金色的光芒”指的是_____________________________。4.按要求写句子。（9分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（用加点词仿写句子）________________________________________________________________（2）局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。（仿写一个含有连续动作的句子，描写一个生活或劳动场景）________________________________________________________________（3）老师对我说：“放学后你来我办公室一趟，我们谈谈你作文里写到的固阳莜面的故事。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《为人民服务》（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。………我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.选文中的中心句是：________________________________________________。（2分）2.文中引用司马迁的话是为了说明________________________的道理。作者用“泰山”比喻________________，用“鸿毛”比喻________________。（6分）3.结合张思德的事迹，说说为什么“他的死是比泰山还要重的”。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈作为固阳的一名小学生，我们可以如何实践“互相关心，互相爱护，互相帮助”。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）固阳长城下的石魂我的家乡在固阳，这里有一段古老的秦长城。长城脚下，散落着许多沉默的石头。爷爷说，它们是长城的孩子，是有魂的。小时候，我常跟爷爷去长城边。爷爷是个石匠，他的手像老树皮一样粗糙，却能赋予石头温度和生命。他抚摸着一块块城砖，告诉我哪块砖上可能曾留下戍边战士的手印，哪块石头听过战马的嘶鸣和思乡的羌笛。他说，这些石头看过太多的离别与坚守，它们的魂，就是“坚守”二字。一年夏天，山洪暴发，一段城墙根基被冲得松动。雨停后，爷爷带着工具就上了山。整整三天，他和几位老伙计，用最原始的方法，一块砖一块石地加固。我送去水和干粮，看见爷爷花白的头发粘在额头上，手上的老茧又磨破了，可他的眼神却像他敲打的石头一样坚定。他说：“娃娃，长城是我们的根。它守了中原两千年，现在该我们守它了。这就像咱固阳人种莜麦，地再旱，心不能旱，得守住。”后来，我去了城里读书，学到了一个词叫“文化遗产”。我忽然明白了，爷爷守着的，不仅仅是一段土石墙，更是一段看得见摸得着的历史，一种融在血脉里的精神。这精神，是面对苦难时的坚韧，是守护家园的责任，是代代相传的承诺。如今，爷爷老了，挥不动铁锤了。但每到周末，总能看到他坐在长城垛口下，眯着眼看着络绎不绝的游客，听着天南海北的口音。他的背影，就像一块沉稳的基石，融进了长城的风景里。我知道，长城的石魂，已经悄悄住进了我的心里。将来无论我走到哪里，我都会记得，我是长城脚下的孩子，我的心里，也有一块需要永远守护的“石头”。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（4分）（1）沉默（）A.沉没B.程度深C.不说话，不出声（2）络绎不绝（）A.断绝B.极，最C.绝对2.文中“爷爷”认为长城脚下石头的“魂”是什么？他用自己的哪些行动诠释了这种“魂”？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对文中画线句子“它守了中原两千年，现在该我们守它了”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“长城的石魂，已经悄悄住进了我的心里”。你认为这“石魂”具体指哪些精神品质？结合短文内容和自己的生活体验说一说。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟、思想的蜕变。或许是你理解了父母的辛劳，或许是你勇敢地承担了责任，或许是你从家乡的某个人、某件事、某处风景中领悟到了深刻的道理……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，注意把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。文中不得出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.眷恋陶醉不屈不挠慌张彻底严峻真理光辉2.（1）B（2）A（3）D3.（1）何当金络脑（2）任尔东西南北风（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）被捕时法庭上被害后忠于革命、临危不惧、视死如归（意思对即可）（5）老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神（或“闪耀着老班长金子般的思想光辉”，意思对即可）4.（1）示例：清洁工阿姨的工作完全是为着城市的整洁，是彻底地为市民创造美好的环境。（运用加点词，句子通顺合理即可）（2）示例：奶奶走进厨房，系上围裙，麻利地舀水、和面，开始为我们做固阳特色的莜面窝窝。（有连续动作，描写具体即可）（3）老师对我说，放学后让我去他办公室一趟，我们谈谈我作文里写到的固阳莜面的故事。二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.死的意义有不同死的意义重大（或“为人民利益而死”）死的意义微不足道（或“替剥削、压迫人民的人去死”）3.张思德同志在烧炭工作中，为了人民的利益，不怕苦、不怕累，最终因炭窑崩塌而牺牲。他是为人民的利益而死的，所以他的死是有价值、有意义的，比泰山还重。4.示例：在学校里，主动帮助学习有困难的同学讲解习题；在生活中，关心留守小伙伴，和他们一起游戏、学习；在社区，看到老人提重物可以主动上前帮忙。（结合“互相关心，爱护，帮助”，联系小学生身份，言之成理即可）（二）课外阅读1.（1）C（2）A2.爷爷认为石头的“魂”是“坚守”。他的行动：①经常抚摸、研究长城砖石，铭记历史；②在山洪后，不畏辛苦，主动和同伴一起加固松动的城墙；③年迈后仍常去长城，关注长城，将守护的责任传递给后人。3.这句话体现了爷爷强烈的责任感和使命感。长城在历史上守护了国家和人民；如今，作为后人，我们有责任去保护这份珍贵的历史文化遗产，将它所承载的精