安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnzhòngchénjìpòzhànwēiyán（）（）（）（）qiáoliángzhǎnxīncíxiángwǔrǔ（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）提供（gōnggòng）血泊（pōbó）薄弱（bóbáo）供（gōnggòng）品3.辨字组词。（6分）祷（）羞（）寨（）涛（）差（）赛（）4.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）（）心（）血（）耳（）聋神机（）（）情不（）（）造句：_________________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的苗寨吊脚楼静静地矗立在青山绿水间。（缩句）（2）布依族姑娘唱的山歌非常动听。（改为感叹句）（3）黄果树瀑布的轰鸣声，难道不是大自然演奏的交响乐吗？（改为陈述句）（4）《草船借箭》的故事体现了诸葛亮的足智多谋。（修改病句）6.根据课文内容及日积月累填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，_____________________。（2）_____________________，短笛无腔信口吹。（3）《祖父的园子》选自_________的《_____________》，表达了作者_____________________。（4）《水浒传》中，“景阳冈打虎”的英雄是_____________，“倒拔垂杨柳”的英雄是_____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）选段：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1.这个片段选自课文《________》，选自我国古典名著《________》。（2分）2.文中画线的句子属于________描写，其作用是________________________。（4分）3.从诸葛亮“笑着说”这一神态和语言中，你体会到了他是一个怎样的人？（4分）4.请结合关岭地区多山多雾的气候特点，谈谈你对“雾”的观察或了解。（4分）（二）课外阅读（16分）布依蜡染在关岭的布依族村寨里，流传着一门古老的手艺——蜡染。妇女们是这门艺术的主要传承者。制作蜡染，首先要将白布平铺于木板，用铜片制成的蜡刀，蘸上熔化的蜂蜡，在白布上细心描绘出各种图案。这些图案多取材于自然和生活：有翩翩起舞的蝴蝶，有连绵起伏的群山（正像我们关岭的坝陵河峡谷），有栩栩如生的花草，还有寓意吉祥的几何纹样。描绘完毕，便将布浸入蓝靛染缸中浸染。蜂蜡覆盖之处，染料无法渗透，便留住了布的本色。待布染成深蓝色后，再投入热水中脱蜡，原先用蜡画过的地方，便奇迹般地呈现出洁白美丽的图案。最后，将布清洗、晾晒，一幅蓝白分明、古朴典雅的蜡染布就诞生了。一块蜡染布，不仅是日用品，更是布依族人智慧的结晶，承载着他们对美好生活的向往和民族文化的记忆。如今，关岭的蜡染技艺不仅被更多人熟知，也吸引着许多游客前来欣赏和体验。1.联系上下文，解释词语。（4分）栩栩如生：_________________________________________________________结晶：_________________________________________________________2.短文围绕布依蜡染，依次介绍了蜡染的________、________、________、脱蜡晾晒的过程，以及它的意义。（3分）3.文中提到蜡染图案“有连绵起伏的群山（正像我们关岭的坝陵河峡谷）”，这样写有什么好处？（4分）4.为什么说蜡染布“承载着布依族人对美好生活的向往和民族文化的记忆”？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）三、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示与要求：我们关岭是布依族苗族自治县，有着丰富多彩的民族节日，如“六月六”、“四月八”等。请你选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。可以写节日的场景、活动、习俗，也可以写在节日里发生的故事。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.尊重沉寂破绽威严桥梁崭新慈祥侮辱（每字0.5分）2.gōngpōbógòng（每空1分）3.示例：祈祷波涛；害羞差别；村寨比赛（答案不唯一，每空0.5分）4.呕心沥血震耳欲聋神机妙算情不自禁（每词1分）造句略（2分）5.（1）吊脚楼矗立。（2）布依族姑娘唱的山歌多么动听啊！（3）黄果树瀑布的轰鸣声是大自然演奏的交响乐。（4）将“体现”改为“表现”（或删除“的故事”）（每题2分）6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）萧红《呼兰河传》对童年生活和祖父深切的怀念（4）武松鲁智深（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.草船借箭三国演义（2分）2.环境（1分）渲染了当时大雾笼罩江面的神秘紧张氛围（1分），为下文诸葛亮利用大雾实施借箭计划做铺垫（2分）。3.体会到他料事如神、胸有成竹、从容镇定、知己知彼的特点。（答出两点，意思对即可，4分）4.能结合关岭山区多晨雾、山雾的特点，描述观察到的现象或影响即可。示例：关岭山区早晨常有浓雾，远处的山峦和树木都像披上了一层白纱，公路行车需要格外小心，有时雾要到中午才散去。（言之有理即可，4分）（二）课外阅读（16分）1.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。文中指蜡染描绘的花草非常生动。结晶：比喻珍贵的成果。文中指蜡染布是布依族人智慧的珍贵成果。（每词2分，意思对即可）2.描绘图案浸染脱蜡晾晒（每空1分）3.将蜡染图案与当地著名的坝陵河峡谷风光联系起来（1分），使说明更具体、亲切（1分），体现了蜡染艺术来源于生活，富有地方特色（