常德市鼎城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市鼎城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.默写古诗《石灰吟》（作者：于谦），要求书写工整，无错别字。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根据拼音写词语，注意书写规范。（8分）（1）qiānchuíwànzáo（）（2）fěnshēnsuìgǔ（）（3）qièérbùshě（）（4）jīnjīnlèdào（）3.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）燕山（yānyàn）（2）坚劲（jìnjìng）（3）等闲（xiánxuán）（4）（峻竣）工（5）（鸿洪）毛（6）（炊吹）烟4.根据本单元内容填空。（9分）（1）《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前后回忆，展现了革命先烈____________的精神品质。（2）《为人民服务》是毛泽东在____________追悼会上的演讲，阐述了中国共产党____________的根本宗旨。（3）《金色的鱼钩》中，“鱼钩”象征着____________。（4）古人常借物言志，如《竹石》中“__________________，任尔东西南北风”表达了郑燮的坚贞不屈。5.按要求写句子。（6分）（1）将“这个道理难道还不明白吗？”改为陈述句。________________________________________________________________________（2）用“不是……而是……”写一句话，体现革命者坚定的信念。________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。1.写出下列词语的近义词。（4分）安定——（）沉着——（）会意——（）占据——（）2.文中“伟大的力量”具体指什么？（3分）________________________________________________________________________3.从父亲在法庭上的表现，可以看出他是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合常德本地的红色历史（如帅孟奇、王尔琢等革命先辈的事迹），谈谈你对“革命事业的信心”的理解。（不少于50字）（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）阅读短文，完成练习。沅水边的读书声常德，这座偎依在沅水之滨的城市，自古便有重教尚学的风气。清晨，沿着诗墙公园漫步，总能听到从附近小学里传来的琅琅读书声。这声音清脆而坚定，仿佛与沅江的涛声应和着。老辈人常说，常德人的骨子里有一股“霸得蛮”的劲头。这种劲头，在革命年代，是林伯渠、粟裕将军为国家命运浴血奋战；在和平年代，是学生们为理想埋头苦读。鼎城区周家店镇的乡村小学里，孩子们每天要走上好几里山路去上学，可他们的眼睛里始终闪着光——那是对知识的渴望，也是对山外世界的向往。如今，随着“书香常德”建设的推进，图书馆、阅览室遍布城乡。许多学校开展了“诵读经典”活动，屈原在沅澧流域留下的《九歌》《渔父》，常德籍作家丁玲的文学作品，都成了孩子们课外阅读的宝贵素材。这读书声里，不仅承载着个人的未来，也延续着一座城市的文化血脉。1.短文主要从哪几个方面体现了常德“重教尚学”的风气？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合上下文，解释词语“霸得蛮”在文中的含义。（3分）________________________________________________________________________3.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系你自身的校园生活，谈谈你对“读书声里，不仅承载着个人的未来，也延续着一座城市的文化血脉”这句话的理解。（不少于60字）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我心中的那一盏灯提示与要求：在我们成长的道路上，总有一些人、一些事或一种精神，像明灯一样指引着我们。这个人可以是革命先烈、家乡名人，也可以是身边的师长、亲友；这件事可以是一次深刻的教诲、一个感人的故事；这种精神可以是坚贞不屈、为人民服务、刻苦学习……请选择具体事例，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意运用本单元学到的表达方法，不少于450字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.默写古诗《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（每句1.5分，错别字、漏字、添字该句不得分）2.（每词2分）（1）千锤万凿（2）粉身碎骨（3）锲而不舍（4）津津乐道3.（每空1分）（1）yān（2）jìng（3）xián（4）竣（5）鸿（6）炊4.（每空1.5分）（1）忠于革命、坚贞不屈、视死如归（意思对即可）（2）张思德同志；全心全意为人民服务（3）老班长舍己为人、忠于革命的崇高精神（意思对即可）（4）千磨万击还坚劲5.（每题3分）（1）这个道理应该明白了。（2）示例：真正的革命者，不是为了个人享受，而是为了人民的幸福而奋斗。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）1.（每词1分）示例：平静、镇定；明白、领会；充满、占有（意思对的近义词即可）2.（3分）指父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。3.（4分）要点：临危不惧、沉着冷静，对革命事业无限忠诚，对家人充满爱护。（答出两点，意思对即可）4.（7分）要点：能结合常德本地革命先辈（如帅孟奇在狱中坚贞不屈、王尔琢为革命牺牲等）事迹，阐述“革命事业的信心”是对理想信念的坚守，是为了人民解放和幸福而奋斗的坚定决心。（事迹2分，理解3分，语言表达2分）（二）课外阅读（17分）1.（4分）三个方面：①清晨校园琅琅读书声；②常德人“霸得蛮”的苦学劲头；③“书香常德”建设与经典诵读活动。2.（3分）指常德人具有的顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰难的精神品质。3.（4分）运用了比喻（1分）。将读书声比作与涛声应和，生动形象地写出了读书声的清脆悦耳、富有生机和力量，体现了学习氛围与自然、城市文化的交融（3分）。4.（6分）要点：能联系自身校园生活（如晨读、阅读活动等）（2分），阐述读书学习对个人成长（增长知识、树立理想等）的重要性（2分），以及对传承家乡文化（如常德诗词、红色文化等）的意义（2分）。语言通顺，字数符合要求。三、习作表达（30分）评分标准：-一类文（27-30分）：紧扣“灯”的比喻意义，所选人物、事件或精神具体典型，内容充实，感情真挚，结构清晰，语言流畅，能恰当运用本单元表