南充市仪陇县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南充市仪陇县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累运用。(40分)1.请根据拼音和语境，写出正确的词语。（8分）（1）客家先祖们怀揣梦想，zhuīxún（）安宁的乐土，最终在仪陇这片土地上luòhùānjū（）。（2）朱德元帅从这片红色土地上走出去，为了革命的lǐxiǎng（），经历无数kǒngbù（）的考验，却始终jiāndìng（）不移。（3）面对学习上的难题，我们要有pānděng（）高峰的勇气，敢于tànsuǒ（），绝不能轻易fàngqì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.埋头（mái）分外（fēn）B.剥削（bō）兴旺（xīng）C.炊烟（cuī）坚劲（jìn）D.燕山（yàn）追悼（dào）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.张思德同志为人民利益而死，死得其所。B.学习书法要心平气和，不能心急如焚。C.周末的德园广场上，人们或散步或跳舞，一派万象更新的景象。D.仪陇的客家文化，经过数百年的传承与发展，早已司空见惯，融入生活。（3）下列诗句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的精神品质最相似的一项是（）。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3.按要求写句子。（8分）（1）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（4）振兴乡村家乡我们建设美好的有责任（连词成句，并加上合适的标点）4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，________________，________________。”（《为人民服务》）（2）《马诗》中，诗人借马抒怀，表达自己渴望建功立业的诗句是：“________________，________________。”（3）《石灰吟》一诗，作者以石灰自喻，表达坚贞不屈的品格的诗句是：“________________，________________。”（4）仪陇，是朱德元帅的故乡。我们在课文中学习了他的文章《__________》，感受了他__________的崇高品质。这里也是“中国民间文化艺术之乡”，__________（填一种本地特色艺术）源远流长，这些都值得我们了解和传承。5.语文实践。（6分）班级要举办以“热爱家乡·传承文化”为主题的演讲活动，请你完成以下任务。（1）为你的演讲稿拟一个吸引人的标题：__________________________（2分）（2）在演讲稿中，你准备从哪两个方面来介绍或赞美家乡仪陇？（4分）方面一：________________________________________________________________方面二：________________________________________________________________二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）《十六年前的回忆》节选在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.选文主要运用了__________描写和__________描写来刻画父亲（李大钊）的形象。（2分）2.画线句子中，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲____________________；“平静而慈祥的脸”则表现了父亲_______________________________。（4分）3.父亲在法庭上“非常安定，非常沉着”的原因是什么？用原文中的话回答。（3分）_______________________________________________________________________________4.结合全文和时代背景，谈谈你对“他的心被一种伟大的力量占据着”这句话的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）嘉陵江畔的号子声①我的故乡在仪陇，门前就是蜿蜒的嘉陵江。记忆中，最难忘的是那雄浑苍劲的船工号子。②“嗨——哟——嗨哟！”一声领唱，石破天惊。那是爷爷和他的老伙伴们。古铜色的脊梁在阳光下闪着光，纤绳深深勒进肩膀，双脚像钉子在鹅卵石滩上一步步向前蹬。他们拉着满载货物的大木船，逆流而上。号子声时而急促如暴雨，那是过险滩激流；时而悠长如江风，那是行走在平缓的江湾。这号子，没有固定的词，全凭领号人即兴编唱。唱两岸的风光，唱生活的艰辛，唱心中的盼头。③爷爷说，过去交通不便，嘉陵江是连接外界的“黄金水道”。这号子，是力与美的交响，是船工们与风浪搏斗的战歌。一声号子，能把全身的力气拧成一股绳；一声号子，能把压在胸膛的疲累吼个痛快。江水滔滔，带走了多少汗水和岁月，却把这浸透着血汗的旋律，刻进了两岸的石壁，也刻进了我们这些江边孩子的心里。④如今，壮观的嘉陵江航电枢纽建成了，公路铁路四通八达，木船和纤夫早已成为历史博物馆里的展陈。但我觉得，那号子声从未远去。它化作了建筑工地上整齐的夯声，化作了校园里琅琅的书声，化作了仪陇新城建设者心中那股不服输、敢拼搏的劲儿。这是一种精神，一种面对生活的激流勇往直前、齐心协力的精神。⑤每当我在学习中遇到困难，耳边仿佛就会响起那“嗨——哟——嗨哟”的号子声。它告诉我：孩子，加把劲，一步一个脚印，总能拉过人生的险滩。1.文章主要围绕“嘉陵江畔的号子声”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）____________________________________________________________（2）号子声是船工们劳动与生活的写照和精神战歌。（3）____________________________________________________________（4）号子声的精神在新时代得到传承和升华。2.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画波浪线的句子。（4分）号子声时而急促如暴雨，那是过险滩激流；时而悠长如江风，那是行走在平缓的江湾。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，理解第④段中“那号子声从未远去”的深刻含义。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说号子声“总能拉过人生的险滩”。结合你的生活或学习经历，谈谈你对这句话的体会。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。（30分）心愿，就像一粒种子，播撒在心灵的土壤里。你的心愿是什么呢？是希望家乡的生态环境越来越好，是渴望自己的某项才艺能更上一层楼，还是想为传承本地的客家文化做点事情……请以“我的心愿”为题，写一篇作文。要求：1.选择你最想写的一个心愿，写清楚它产生的原因和具体的表现；2.内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写；3.书写工整，不少于450字。（作文稿纸略）参考答案一、基础知识与积累运用。1.(1)追寻落户安居(2)理想恐怖坚定(3)攀登探索放弃2.(1)B(2)D(3)A3.(1)示例：我们在学习的时候，要专心致志，要勤于思考，要持之以恒。(2)张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？(3)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(4)示例：我们家乡有责任建设美好的乡村。4.(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)何当金络脑，快走踏清秋。(3)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(4)《回忆我的母亲》（或《母亲的回忆》）勤劳俭朴、宽厚仁慈（意思对即可）客家水龙/剪纸/篆刻等（填写一种仪陇本地特色艺术即可）5.示例：(1)《我是骄傲的仪陇娃》《红色热土，客家情怀》(2)方面一：介绍仪陇丰富的红色文化资源（如朱德故里景区）。方面二：介绍仪陇独特的客家民俗文化或生态风光。二、阅读理解。(一)课内阅读1.外貌神态2.在狱中遭受了残酷的折磨（或：经历了非人的生活）对亲人深沉的爱以及在敌人面前的镇定从容（意思对即可）3.他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。4.这句话揭示了李大钊同志在极端危险和艰苦的环境下依然坚贞不屈、视死如归的精神支柱。这种“伟大的力量”来源于他对马克思主义的坚定信仰，对革命事业的无限忠诚和必胜信心。正是这种力量，使他能够坦然面对敌人的威逼和酷刑，保持一个革命者的崇高气节。（意思对即可）(二)课外阅读1.(1)回忆船工爷爷们拉纤喊号子的劳动场景。(3)号子声随着时代发展已成为历史，但精神永存。2.运用了比喻的修辞手法，将急促的号子声比作“暴雨”，将悠长的号子声比作“江风”，生动形象地写出了船工号子