自贡市荣县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

自贡市荣县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）zìhào（）jīngzhàn（）qiánchéng（）gōngdé（）fèngxiàn（）chéndiàn（）fēngsú（）xīnlǐngshénhuì（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）扎（zhāzā）实供（gōnggòng）品薄（báobó）雾威吓（hèxià）挑（tiāotiǎo）战龟（jūnguī）裂3.辨字组词。（8分）誉（）誊（）硝（）销（）祥（）详（）募（）幕（）4.请将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）目（）口呆手（）眼快胸有成（）半（）半疑心惊（）战情不自（）造句：________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（6分）（1）这精美的图案，凝聚着古代劳动人民的智慧和才干。（改为反问句）（2）老师说：“同学们，荣县大佛是唐代雕琢的艺术瑰宝，值得我们了解。”（改为转述句）（3）运用至少一种修辞手法（比喻、拟人、排比），描写一下自贡燊海井升腾的白色盐雾。6.根据课文内容填空。（6分）（1）《田忌赛马》告诉我们_________________________________________________。（2）《自相矛盾》中，那个卖矛和盾的人“弗能应也”的原因是：____________________________________________________________。（3）学习了本单元，我认识了___________的孙膑和___________的船长。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）①一条大轮船在无边无际的大海上航行。轮船上的乘客很多。有的在甲板上看风景，有的在船舱里谈笑风生，大家都很开心。②突然，船长听到瞭望员的报告：“前方发现冰山！”船长立刻命令：“减速！左满舵！”可是，轮船离冰山太近了。只听见“轰”的一声巨响，轮船撞上了冰山。③船身被撞开了一个大口子，海水（）地往里灌。轮船开始慢慢下沉。船上（）一片混乱，哭声、喊声、求救声（）。④就在这时，船长（）地站上高处，大声喊道：“大家不要慌！听我指挥！妇女和儿童先上救生艇！”他的声音是那样（），那样（），仿佛有一种神奇的力量，让人们立刻镇静下来。⑤大家听从船长的指挥，有序地登上救生艇。船长却像一尊黑色的雕像，牢牢地（）在驾驶台上，目送着最后一批乘客离开。⑥轮船沉没了，船长也随着轮船一起沉入了大海。1.请将下列词语恰当地填入文中的括号里。（3分）屹立汹涌果断镇定激烈顷刻间2.短文第③段主要通过对乘客___________的描写，表现了当时情况的危急。（2分）3.第④段中，船长的声音为什么能让人们“立刻镇静下来”？请结合关键词句分析。（4分）4.短文结尾写道“船长却像一尊黑色的雕像，牢牢地屹立在驾驶台上”。这句话运用了_________的修辞手法，生动形象地表现了船长___________________________的高尚品质。（3分）5.如果你是当时船上的一名乘客，安全获救后，你想对船长说些什么？（3分）（二）课外阅读（15分）荣县土陶①在咱们荣县，有一种传承了数百年的老手艺——土陶制作。走进保华镇的老作坊，空气中弥漫着泥土特有的清香。老师傅们的手，粗糙得像老松树皮，却异常灵巧。②制作土陶的泥料可不普通，是取自本地深层、黏性极好的“黄泥”。老师傅说，这泥有“骨气”，塑形好，烧出来结实。和泥是第一道关，要反复捶打、揉捏，直到泥团柔软均匀，像婴儿的肌肤一样，没有一丝气泡。这过程叫“炼泥”，全凭经验和手感。③拉坯是最见功夫的环节。泥坯在转盘上旋转，老师傅双手沾水，轻轻扶着泥坯。只见那团泥仿佛有了生命，随着他手指的起伏、力道的吞吐，慢慢长高、变薄，显出碗、罐、缸的雏形。老师傅眯着眼，全神贯注，世界仿佛只剩下他和这旋转的泥土。他说：“心要静，手要稳，泥才会听你的话。”④坯子成型后，要放在阴凉处慢慢阴干，忌暴晒，否则会开裂。待干透，便进行刻花或上釉。荣县土陶的纹饰朴素大方，多是简练的几何图案或本地的花草。釉料也是用天然矿物配制，青釉、褐釉居多，烧成后色泽温润，不像瓷器那样耀眼，却有一种朴拙、沉稳的美。⑤最后一道工序是装窑烧制。土窑用柴火烧，温度全凭老师傅看火色判断。烧窑如练兵，火候不到，陶器易碎；火候太过，则可能变形或釉色不佳。历经数十小时的烈火烧炼，当窑门打开，一件件带着余温的土陶呈现眼前时，所有的辛苦都化为了欣慰。⑥如今，机械制造的器物充斥市场，但荣县土陶依然因其独特的手工温度、质朴的美感和深厚的文化底蕴，受到人们的喜爱。它不仅是盛物的器皿，更承载着一方水土的记忆和匠人的匠心。1.联系上下文，解释词语。（2分）全神贯注：________________________________________________________底蕴：____________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了荣县土陶的制作过程？请简要概括。（4分）3.第②段中，老师傅说这泥有“骨气”，这里的“骨气”指的是什么？（3分）4.第⑥段提到荣县土陶“承载着一方水土的记忆和匠人的匠心”。请结合全文，谈谈你对“匠人的匠心”的理解。（3分）5.你的家乡自贡（荣县）还有哪些值得骄傲的传统手艺或文化遗产？请列举一项并简单说明。（3分）三、习作天地（30分）题目：我身边的“能工巧匠”提示：在我们的家乡，在我们的生活中，有许多拥有独特手艺或精通某项技能的人。他们可能是做一手好菜的家人，可能是修缮房屋的师傅，可能是剪纸、扎灯笼的手艺人，也可能是把一件事做到极致的普通人。请你选择一位，写一写他（她）的故事，要把他（她）的“巧”处写具体，并写出你的感受或思考。要求：1.内容具体，感情真实；2.注意运用语言、动作、神态等描写；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.自豪精湛虔诚功德奉献沉淀风俗心领神会2.zhāgòngbóhètiǎojūn3.示例：荣誉誊写；硝烟销售；祥和详细；募集幕布4.瞪疾竹信胆禁造句略（合理即可）5.（1）这精美的图案，难道没有凝聚着古代劳动人民的智慧和才干吗？（2）老师对同学们说，荣县大佛是唐代雕琢的艺术瑰宝，值得他们了解。（3）略（运用修辞，描写生动即可）6.（1）要善于观察，灵活思考，运用智慧解决问题。（2）他夸耀自己的矛和盾时，话前后抵触，无法自圆其说。（3）足智多谋（或善于观察）沉着镇定、舍己为人二、阅读理解（一）课内阅读1.汹涌顷刻间激烈果断镇定屹立2.声音（或神态）3.因为船长的声音“果断”、“镇定”，在危急关头给了人们方向和信心，这种临危不乱、指挥若定的气魄具有稳定人心的力量。4.比喻坚守岗位、视死如归、忠于职守（意思对即可）5.略（表达对船长的感激、敬意和怀念之情，语言得体即可）（二）课外阅读1.全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。底蕴：指蕴藏着的才智、见识，或文化的内涵、基础。2.选取泥料与炼泥、拉坯成型、阴干与装饰、装窑烧制。3.指本地黄泥黏性好、可塑性强、质地坚实，经烧制后陶器坚固耐用的特性。（意思对即可）4.“匠人的匠心”体现在老师傅们对土陶制作每道工序的专注、耐心和极致追求上，如凭经验和手感“炼泥”、全神贯注地