武威地区古浪县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

武威地区古浪县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）我们的家乡古浪，背靠qīngcuì（）的祁连山，眼前是一望无际的田野。农民伯伯们在这里gēngyún（），用汗水zīrùn（）着土地。春天，田里的nènyá（）冒出尖儿；秋天，màoshèng（）的庄稼带来丰收的喜悦。这里的风土人情，jiànkāng（）而淳朴，生活在这里，我们感到无比zìháo（）和xìngfú（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-刹（chàshā）那间，骆驼客嘹亮的歌声响彻戈壁。-祁连山的冰雪融水，是哺（bǔpǔ）育绿洲的乳汁。-我们要发扬红军西路军在古浪战役中坚韧（rènrèng）不拔的精神。-博物馆里陈列着古老的器皿（mǐnmǐnɡ），诉说着历史。3.比一比，再组词。（6分）塞（）骆（）漠（）赛（）络（）模（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）辉煌（）（）多姿自（）自（）（）（）不苟（1）描写人物精神品质的词语是：____________。（2）看到“_____________”这个词，我仿佛看到了古浪沙漠公园里形态各异的沙丘景色。5.句子加工厂。（9分）（1）照样子，仿写句子。例：那一个个黄澄澄的梨，挂在枝头，像一盏盏点亮的小灯笼。那一片片金灿灿的油菜花，铺在古浪的田野里，像________________________。（2）用修改符号修改病句。古浪的“八步沙”六老汉治沙的故事，广泛地引起了同学们的深思。（3）根据情境，写一组连续的动作。（描写一位老爷爷在古浪街头卖“糖油糕”时，从锅里捞出一个的动作）___________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。……我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选段中画线的句子，作者抓住溪流的______、______和______三个方面来写，写出了溪流随着山势变化而呈现的不同姿态。（3分）2.“挤压过来”这个词写出了孔隙______的特点，表达了作者______的心情。（4分）3.作者通过写自己______、______、______等身体部位的感觉，具体地写出了过孔隙时“窄小”的特点。请你用这种方法，简单写一写你第一次走古浪“摩天轮”大桥（或其它令你感到紧张的地方）时的身体感觉。（4+4分）身体感觉：____________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）古浪的“沙漠绿宝石”①在腾格里沙漠南缘的古浪县，有一处闻名遐迩的地方——八步沙。四十多年前，这里是“沙进人退”的荒凉之地，狂风一起，黄沙漫天，庄稼被埋，房屋受损。②为了守护家园，以郭朝明、贺发林等为代表的六位普通老汉，毅然按下红手印，以联户承包的方式，向沙漠发起了挑战。他们牵着毛驴，驮着树苗和水，一头扎进了茫茫沙海。沙漠里植树，难于上青天。刚栽下的树苗，一场风沙就可能被连根拔起。水是命根子，为了省水，他们常常嘴唇干裂。累了，就在沙地上打个盹；饿了，就啃一口干馍馍。日复一日，年复一年，手上的老茧厚了，头发白了，背也驼了，但他们心中的绿色梦想从未动摇。③“活人不能让沙子给欺负死！”这是他们最朴素的信念。儿子死了，孙子顶上；父亲老了，儿子接班。三代人，接力奋斗，用汗水、心血乃至生命，在肆虐的沙海里筑起了一道长达数十公里的绿色长城。如今的八步沙，梭梭、花棒、柠条生机勃勃，沙枣树上挂满了果实。昔日的“沙窝窝”变成了“金窝窝”，林场里养起了溜达鸡，沙漠中发展起了旅游业。④八步沙，这片用生命和坚守换来的绿洲，就像一颗镶嵌在金色沙漠中的绿宝石，熠熠生辉。它不仅是防风固沙的生态屏障，更是一座不朽的精神丰碑，向人们诉说着古浪人民与风沙抗争、创造美好生活的动人故事。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：________________________________________________________________毅然：________________________________________________________________2.短文主要是围绕八步沙的____________来写的。请用简洁的语言概括：八步沙发生了什么变化？（4分）答：从____________变成了____________。3.阅读第②自然段，用“_____”画出具体描写六位老汉治沙艰辛的句子（两处即可）。从这些描写中，你体会到他们怎样的品质？（4+2分）品质：____________________________________________________________________4.如何理解短文第④自然段中“不朽的精神丰碑”的含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为古浪的小学生，读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（2分）答：______________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______让我着迷提示：我们生活在多彩的古浪。也许是八步沙三代人治沙的传奇故事，也许是舌尖上的“古浪拉面”“羊肉垫卷子”，也许是正月十五闹社火的喧天锣鼓，也许是丰收时节打场上的欢声笑语……家乡的什么最让你着迷？先把题目补充完整，再围绕这个内容，抓住特点，按一定的顺序，写清楚它为什么让你着迷。内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.青翠，耕耘，滋润，嫩芽，茂盛，健康，自豪，幸福（每字0.5分）2.chà，bǔ，rèn，mǐn（每个1分）3.示例：边塞/比赛，骆驼/脉络，沙漠/模型（每个词1分）4.金碧辉煌，多姿多彩，自言自语，一丝不苟（每词1分）（1）一丝不苟（1分）（2）多姿多彩（1分）5.（1）示例：给大地铺上了一层金色的巨毯。（比喻恰当即可，3分）（2）将“广泛地”移到“引起”后面。（修改符号正确，3分）（3）示例：老爷爷用长长的竹筷，稳稳地伸进翻滚的油锅里，轻轻一夹，便捞起一个金黄饱满的糖油糕，手腕一抖，利落地将它滑到锅边的铁架上沥油。（至少三个连贯动作，3分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.宽窄、缓急、声音（溪声）（每空1分）2.窄小（低矮、压迫），好奇（紧张、害怕）（每空2分）3.后脑、肩背、臀部、脚跟（写出三个即可，每个1分，共3分）身体感觉（示例）：我的双手紧紧抓住栏杆，手心直冒汗，腿有点发软，眼睛不敢往下看，只敢盯着正前方，一步一步慢慢地往前挪。（写出2-3处身体感觉即可，4分）（二）课外阅读（20分）1.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。（2分）毅然：坚决地，毫不犹豫地。（2分）2.治沙（绿化/变迁）（1分）；从“沙进人退”的荒凉之地（“沙窝窝”）变成了生机勃勃的绿洲（“金窝窝”）。（每空1.5分，共3分）3.句子示例：“他们牵着毛驴……被连根拔起。”“为了省水……啃一口干馍馍。”（画对一处得2分，共4分）品质：不畏艰难、坚持不懈、无私奉献、信念坚定等。（答出一点即可，2分）4.含义：“精神丰碑”比喻六老汉及其后代在治沙过程中表现出来的伟大精神（如坚韧不拔、接力奋