朔州市右玉县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

朔州市右玉县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)右玉人民七十余年坚持植树造林，让这片昔日“风起黄沙飞”的土地披上了绿装，这yōujiǔ()的奋斗历程bùjīn()让人sùránqǐjìng()。如今，这里草木cōnglóng()，成为“塞上绿洲”，正是“绿水青山就是金山银山”理念的生动jiěshì()。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是()A.惊惶(huáng)埋头苦干严俊B.依偎(wēi)翻箱倒柜残暴C.苦刑(xín)司空见贯过度D.僻静(bì)见微知著哀思(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.右玉精神是一笔宝贵的财富，我们要世世代代铭记在心。B.面对困难，他从不退缩，总是迎难而上，最终取得了成功。C.这本书的内容太深奥了，我读起来感觉心惊肉跳。D.奶奶总是念叨着要回右玉的老家看看那棵“相思树”。(3)下列诗句中，与右玉人民艰苦奋斗、改造自然的精神品格最为贴切的一项是()A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)这里如今绿树成荫，鸟语花香。这里曾经是风沙肆虐的不毛之地。(用恰当的关联词合并句子，突出对比)(2)老师对我说：“下周的‘右玉精神’主题演讲，你要好好准备。”(改为转述句)(3)那顽强的树苗，终于在这片贫瘠的土地上扎下了根。(缩句)(4)通过阅读《金色的鱼钩》，使同学们深受感动。(修改病句)4.根据课文内容与积累填空。(13分)(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______________，______________，______________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。(2)《十六年前的回忆》一文采用了________的叙述顺序，表达了作者对父亲李大钊同志的________之情。文中“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这段话运用了________和________描写，刻画了人物形象。(3)“有意栽花花不发，________________。”这句俗语告诉我们做事不能只凭主观愿望。(4)临近毕业，我们可以用《长歌行》中的“________________，________________！”来勉励同学珍惜时间，奋发努力。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)《为人民服务》节选因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.这段话的中心句是：_______________________________________________________。(2分)2.为了说明“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”，作者采用了________和________的方法。(4分)3.文中“精兵简政”这一事例，具体论证了什么观点？用“____”在原文中画出来。(2分)4.结合右玉县的发展历程，谈谈你对“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”这句话的理解。(4分)5.生活中，当你的同学或朋友给你提出批评意见时，你会怎么做？请结合本文观点简要说说。(3分)(二)课外阅读(20分)塞上绿洲的“相思树”在右玉的南山公园里，矗立着一棵特殊的松树，人们叫它“相思树”。它的树干粗壮，枝叶却明显地分为两种颜色：一半苍翠欲滴，生机勃勃；另一半则颜色黯淡，枝叶稀疏。这奇特的景象背后，是一个关于坚守与信念的故事。上世纪六十年代，右玉风沙成患，年轻的林业技术员小王和姑娘小芳被派到这里植树。他们克服重重困难，让一棵棵树苗在这片不毛之地上扎下了根，也在这艰苦的岁月里播下了爱情的种子。然而，一场罕见的“倒春寒”袭击了右玉，许多新栽的树苗被冻死。为了抢救树苗，小芳在寒风中奔波了整整一天，不幸染上重病。临终前，她对小王说：“我怕是看不到这片土地变绿的那天了……你一定要坚持下去，替我看一看。”小王忍着巨大的悲痛，将爱人安葬在他们共同栽下第一排树苗的山坡上。他把自己全部的思念和精力都投入到了植树造林中。年复一年，他像照顾孩子一样照顾着这些树。后来，他在小芳的坟旁种下了一棵松树。也许是巧合，也许是天意，这棵树长大后，朝向小芳坟墓的那一半，枝叶总不如另一半繁茂，仿佛在深情地凝望和思念。如今，右玉早已旧貌换新颜，成了闻名全国的“塞上绿洲”。当年的小王，如今已是白发苍苍的王爷爷。他常常坐在“相思树”下，望着满目青山，轻声诉说。这棵树，不仅承载着一段忠贞的爱情，更象征着右玉人民数十年来像小王一样，为了绿色梦想，甘于奉献、坚守不渝的精神品格。1.给下面词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)(1)旧貌换新颜()A.颜色B.脸面C.体面(2)甘于奉献()A.甜B.自愿，乐意C.姓2.联系上下文理解句子。(4分)“这棵树，不仅承载着一段忠贞的爱情，更象征着右玉人民数十年来像小王一样，为了绿色梦想，甘于奉献、坚守不渝的精神品格。”这句话在全文中的作用是：________________________________________________。句中“绿色梦想”指的是________________________________________________。3.短文第2、3自然段主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。(4分)4.短文以“塞上绿洲的‘相思树’”为题，有哪些妙处？请至少写出两点。(4分)5.右玉精神的内涵是“艰苦奋斗，久久为功”。请结合短文内容或你对右玉的了解，谈谈作为小学生，我们应该如何学习和传承这种精神。(4分)三、习作表达(30分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，年龄的增长，更指心灵的成熟、思想的深刻。也许是理解了父母的艰辛，也许是学会了承担责任，也许是从某个故事或身边的人身上汲取了力量……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.悠久，不禁，肃然起敬，葱茏，诠释2.(1)B(2)C(3)A3.(1)示例：这里虽然曾经是风沙肆虐的不毛之地，但是如今已变得绿树成荫，鸟语花香。(2)老师对我说，下周的‘右玉精神’主题演讲，我要好好准备。(3)树苗扎下了根。(4)修改：阅读《金色的鱼钩》，使同学们深受感动。或：通过阅读《金色的鱼钩》，同学们深受感动。4.(1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)倒叙，怀念与崇敬，外貌，神态(3)无心插柳柳成荫(4)少壮不努力，老大徒伤悲二、阅读理解(一)课内阅读1.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。2.讲道理，举例子3.你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。4.示例：右玉县几十年来，历届县委县政府班子带领人民，正是为了人民的利益（改善生存环境），坚持植树造林这个正确的道路，并在实践中不断总结经验、改进方法，最终取得了“塞上绿洲”的伟大成就，使右玉的面貌和人民的生活发生了翻天覆地的变化，赢得了人民的拥护，这就是“队伍兴旺”的体现。5.示例：我会虚心听取，认真思考。如果批评得对，是我的缺点或错误，我会诚心感谢对方，并及时改正，因为这有助于我的进步。这正符合课文所说的“只要你说得对，我们就改正”的道理。(二)课外阅读1.(1)B(2)B2.总结全文，点明中心/揭示主旨（或：升华主题）。把荒凉的右玉改造成绿树成荫、生态良好的美好家园的梦想。3.讲述了林业技术员小王和爱人小芳在右玉艰苦植树，小芳为抢救树苗不幸病逝，小王坚守承诺，终生植树，并种下“相思树”寄托哀思的故事。4.示例：①点明了故事发生的地点和核心事物；②“相思”一词设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③“相思